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1、福建师范大学21秋中学物理教法研究在线作业三答案参考1. 端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A鼓声是通过空端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的BA鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的，正确；B鼓声是由鼓槌振动产生的，错误，是由鼓的振动的生的；C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大，正确；D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的，正确。试题分析：声音是由物体的振动
2、产生的，乐音的三要素是音调、响度、音色，音调是由振动的频率决定的，响度是由振幅决定的，音色是发声体的材料形状决定的；声音的传播需要介质。2. 测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 防治噪声可以从三个方面入手，下面关于防治噪声措施的说法，正确的是： A摩托车的消声器是使噪声在人耳处减防治噪声可以从三个方面入手，下面关于防治噪声措施的说法，正确的是：A摩托车的消声器是使噪声在人耳处减弱B城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C道路旁植树是减弱噪声的传播D工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生C4. 教学过程是一个促进发展的过程。( )A.错误B
3、.正确参考答案：B5. 发生地震前大地有时会有缓慢振动，会产生一种次声波，人类听不到但某些动物却能感知到，是因为，( )A次声波的发生地震前大地有时会有缓慢振动，会产生一种次声波，人类听不到但某些动物却能感知到，是因为，()A次声波的频率大于20 HzB缓慢振动发出的声音太小C次声波无法传到人耳D次声波的频率低于人耳能听到的频率范围D试题分析：人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到故选D。点评：解决本题的关键是知道地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，它属于声波的一种，属于基础性的考查6. 隐形飞机之所以很难为敌方
4、雷达发现，可能是由于飞机表面涂敷了一层电介质(如塑料或橡胶)从而使入射的雷达波隐形飞机之所以很难为敌方雷达发现，可能是由于飞机表面涂敷了一层电介质(如塑料或橡胶)从而使入射的雷达波反射极微。试说明这层电介质是怎样减弱反射波的。在飞机表面覆盖一层电介质，当雷达发出的无线电波到达飞机表面时，因为电解质的厚度选得合适使其波强烈透过而被介质吸收，此时反射波将会很小，以至于雷达监测不到，起到隐形作用。7. 自然光投射在一对正交的偏振片上，光不能通过。如果把第三块偏振片放在它们中间，最后是否有光通过?为什么?自然光投射在一对正交的偏振片上，光不能通过。如果把第三块偏振片放在它们中间，最后是否有光通过?为什
5、么?自然光通过偏振片后，被改造成振动平行于透振方向的线偏振光，当线偏振光再入射到偏振片上时，只能透过与偏振片透振方向平行的分量。因此，自然光通过一对正交的偏振片时，其透射光的强度必然为零。如果在一对正交的偏振片之间插入第三块偏振片，情况就不同了，只要插入的偏振片的透振方向与已知的两正交偏振片中任一透振方向不重合，其出射光强就不为零，因为这时从前一偏振片出射的线偏振光入射到下一偏振片时，都有平行分量能透过，但是如插入的偏振片的透振方向与已知的两正交偏振片之一的透振方向重合，则结果与一对正交偏振片相同，最后出射光强仍为零。可见，在正交偏振片中插入第3块偏振片，出射光强一般不为零，特殊情况下仍为零。
6、8. 在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 物理教学中“说课”与“授课”是一回事，没有区别。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 科学观是人们对自然界的基本看法。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 用凝胶渗透色谱测定相对分子质量分布，对于窄分布的样品，与经典方法一致，但对于宽分布的样品，常常有很大差别用凝胶渗透色谱测定相对分子质量分布，对于窄分布的样品，与经典方法一致，但对于宽分布的样品，常常有很大差别，原因何在?(1)加宽效应；(2)作为担体的凝胶有一定的分离极限，相对分子质量太大或太小
7、都不能得到分离。12. 临床上常用59Fe检查患者血液的异常情况。已知59Fe的物理半衰期T=46.3d，生物半衰期Tb=65d，问患者服用13.5d后，临床上常用59Fe检查患者血液的异常情况。已知59Fe的物理半衰期T=46.3d，生物半衰期Tb=65d，问患者服用13.5d后，残留于患者体内的放射性核素的相对量N/N0为多大?根据Te、T和Tb之间的关系知：可得Te=27d再根据放射性核素的衰变规律知 患者服用13.5d后，残留于患者体内的放射性核素的相对量N/N0为13. 世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上?A、甲骨B、铜器C、铁器D、纸上世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上
8、?A、甲骨B、铜器C、铁器D、纸上正确答案： A14. 物理学具有方法论性质。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 有一克尔盒放在正交的起偏器和检偏器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝有一克尔盒放在正交的起偏器和检偏器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝基苯，克尔常量k=2.1310-12m/V2若以频率为107Hz、峰值为6000V的高频电压加在克尔盒的两极板上，试计算=546nm的线偏振光通过克尔盒时每秒内的遮断次数克尔盒在电场作用下显示双折射效应，光轴沿电场方向，类似于波片 克尔效应的光程差为；被遮断时
9、，有=n，则 取n=3，已知=107Hz，所以N=(4n+2)=1.4108 16. 教学过程中的基本矛盾是_。A.教师与学生的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与所学知识和提高能力的矛盾D.教师与课程标准的矛盾参考答案：D17. 测验是一种最常用的测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 下列方法中是利用高分子溶解度的相对分子质量依赖性进行分级的是( )。 A凝胶渗透色谱法 B超速离心沉降下列方法中是利用高分子溶解度的相对分子质量依赖性进行分级的是()。A凝胶渗透色谱法B超速离心沉降法C逐步沉淀法D柱上溶解法E梯
10、度淋洗法CDE19. 两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?频率相同，振动方向相同，振幅相同，光程差固定且不超过相干长度，光源小于允许宽度。20. “学生讲演法”教学法，就是在教师的指导下，发动学生认真备课(以大组为单位)，然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 说明PIN光电二极管的I层的作用说明PIN光电二极管的I层的作用PIN光电二极管P层和N层中间的I层也称为耗尽层，起到增耗尽层宽度的作用在足够高的反偏压下I层完全变成耗尽层，其中产生的电子-空穴对立刻被电场分离而形成光电流I层的厚度可
11、以很薄，目的是用以获得最佳的量子效率和频率响应22. 物理是科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 解答任何一个计算题，想当然地找几个数字代到公式里去即可。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 1884年瑞士的一所女子中学的教师巴耳末仔细研究氢原子光谱的各可见光谱线的“波数”(即1/)时，发现它们可以用1884年瑞士的一所女子中学的教师巴耳末仔细研究氢原子光谱的各可见光谱线的“波数”(即1/)时，发现它们可以用下式表示：，n=3，4，5，式中，R为一常量，叫里德伯常量。试由氢原子的能级公式求里德伯常量的表示式并求其值(现代光谱学给出的
12、数值是R=1.0973731534107m-1)。， 25. 有一克尔盒放在正交的起偏振器和检偏振器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体有一克尔盒放在正交的起偏振器和检偏振器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝基苯，克尔常量k=2.1310-12mV-2若以频率为107Hz、峰值为6000V的高频电压加在克尔盒的两极板上，试计算=546nm的线偏振光通过克尔盒时每秒内的遮断次数根据克尔效应光差程关系： 且有：=n 所以 根据题意有每个周期有4n+2次遮断，取k=3 所以 N=(4n+2)f=(43+2)107=1.41
13、08次 26. 美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于_。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.马克思主义关于人的全面发展的学说参考答案：B27. 科学态度的核心就是“实事求是”。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 拉伸模量为应力-应变曲线起始直线部分的斜率，因此没有单位。( )拉伸模量为应力-应变曲线起始直线部分的斜率，因此没有单位。()错误模量为应力-应变曲线起始部分的斜率，也就是应力与应变的比值，由于应变是没有量纲的，因此，模量的单位与应力相同。29. 有两列简谐波在同一直线上，向相同方向传播，它们的波速为u1和u2，频率为1和2，振幅为A1和A2，在
14、原点x=0处的振有两列简谐波在同一直线上，向相同方向传播，它们的波速为u1和u2，频率为1和2，振幅为A1和A2，在原点x=0处的振动初相位为10和20，写出下列几种情况下合成波的表式，并说明它们的特点 振幅叠加$ 当|2-1|2+1时产生波包$ 初相改变，振幅叠加$ 驻波 30. 大军和小欣鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿你认大军和小欣鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿你认为呢？请你设计并进行实验验证你的观点答：实验方案设计如下：在鱼儿看不到地方发出声音，根据鱼的反应来验证是不是声音吓跑了鱼；在鱼缸边，不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反应来验证是不是动作吓跑了鱼31. 已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式以导线为z轴建立如图所示直角坐标系 P为空间中任意一点过
