《江苏省丹阳市第九中学九年级物理上册 第十一章 简单机械和功期末复习（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市第九中学九年级物理上册 第十一章 简单机械和功期末复习（无答案） 苏科版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一章 简单机械和功一：选择题1、如图1所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）2、如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为( ) A. 6个 B4个 C. 3个 D2个3、如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在A端且始终与铁棒垂直，则用力F将（ ）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大4、一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是（ ）A、相等 B、
2、甲学生做功多 C、乙学生做功多 D、条件不够，无法确定5、用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（ ）A、物体一定了1mB、物体一定运动了6mC、物体一定受了10N的摩擦力D、物体一定受了60N的摩擦力6、将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ）A一定提高 B一定降低 C一定不变 D无法判断7、学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是 （ ） 控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。 控制爬楼的高度相同，测量出
3、各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。 测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。A只有 B只有 C只有 D8、两台机械，甲机械效率为80，乙机械效率为60：（ ）GFA甲机械一定比乙机械省力; B甲机械做的有用功一定比乙机械的多;C乙机械一定比甲机械省力; D有用功相同时，乙机械所做的总功多.9、如右图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m， 已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）A做的有用功是800J B拉力F的功率是80WC绳子自由端被拉下3m D滑轮组的机械效率是60%10、如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重
4、物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（ ）A.甲图省力，机械效率甲图大 B.甲图省力，机械效率一样大C.乙图省力，机械效率乙图大 C.乙图省力，机械效率一样大下列情形中，对物体没有做功的是（ ）A.举着杠铃不动 B.将弹簧拉力器拉长 C.将实心球抛向空中 D.把掉在地上的羽毛球捡起来11、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）A功率大的机械，做功一定多 B做功快的机械，功率一定大C效率高的机械，功率一定大 D做功多的机械，效率一定高12、甲、乙两台机器,甲做的功是乙做的功的2倍,而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍,则甲、乙两台机器的功率之比是（ ）A、4:1 B、1:4 C、
5、2:1 D、1:113、用大小不同的甲、乙两个力拉同物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（ ）AF甲F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 D条件不足，无法判断14、小王同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少作了多少功？A、200 J; B、300J; C、400J ; D、500J.15、如图甲所示，水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。则下列说法不正确的是（ ）A02s内物体处于静
6、止状态B46s内物体的机械能不变C24s内物体受到的摩擦力为3N D46s内拉力对物体做功的功率为8 W 二：填空题1、某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：夹取砝码的镊子是一个 杠杆（选填：省力费力或等臂），当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于 （填 “轮轴”“滑轮”或“斜面”），它是一个 （填“省力”或“费力”）的机械。2、如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为_N。3、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是_，保持F的方向
7、不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将_（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。4、如图所示的动滑轮，把重10的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是6，则拉力_，若不计摩擦，动滑轮重是_若用此滑轮提起20N的物体，拉力F是 . (不计绳重和摩擦)5、如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m拉力所做的功为 J，有用功为 J，杠杆的机械效率为 %6、小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动若该物体在10s内移动5m，则在此过程中重力做功 J，小华做的功是 J，
8、它的速度为 ms，功率是 W小王同学用了20s的时间由一楼登上了6m高的三楼教室，克服自身重力做了3000J的功，则他的体重是 N，登楼的功率是 W。7、用水桶从井中提水的时候，_是有用功，_是额外功；如果桶掉到井里，捞上的桶里带了一些水，_是有用功，_是额外功8、如图6所示，用滑轮组匀速提升物体A时，测力计的示数为 N,如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 16.2N若动滑轮重3N，用此装置提升质量3kg的重物，则拉力为 N。(g取10Nkg)9、工人站在地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮的优点是 。若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是_N；若匀速吊运时的实际拉力
9、是300N，则人所做的有用功是_ _J，定滑轮的机械效率是_ _（g取10N/kg）。10、如图，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作 匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是_，滑轮的机械效率是_(不计滑轮重力) 11、如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为N，测力计上升的高度s为.2m物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为%，使用该杠杆做额外功的一个原因是 12图9、 电动自行车已成为大众化的一
10、种交通工具,对电动自行车进行了测试,使车在平直的路面上由静止开始运动, 获得如图9 所示的速度v 和牵引力F 随时间t 变化的关系图像。电动自行车受到的摩擦力为_ _N; 7 12s电动自行车行驶时克服摩擦力做的功是 J, 电动自行车匀速运动时电动机的输出功率是 。三：作图题1、如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。2、如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L3、如下左图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。4图中滑轮组中画出最省力的绕法四：综合题1
11、、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：29题图甲 乙l1l2（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。次数NlcmNlcm11025210120215310实验时杠杆在水平位置平衡的目的是： ；多次实验的目的是： 。（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： 。（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧下降
12、”或“左侧下降”）。（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）。2、在“探究杠杆的平衡条件”实验中。（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了 。如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，此后在整个实验过程中，能否再旋动两端的平衡螺母？ 。 （2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )A一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多(3)在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_ 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。3、在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.12
