《Unit4WhatcanyoudoPALet’slearn教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit4WhatcanyoudoPALet’slearn教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP Book 5Unit 4 What can you do? PA Lets learn教学目标与要求1知识目标:听、说、读、写单词和词组dance, play the pipa, sing English songs, do kungfu, draw cartoons2能力目标:能在创设的实际情景中灵活运用句型What can you do?,I can 。3情感目标:培养学生丰富课余生活的好习惯。重点 1. 听、说、读、写单词和词组dance, play the pipa, sing English songs, do kungfu, draw cartoons2. 能在创设的实际情
2、景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can ”。教学难点:新词汇和词组的学习。教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动1.Lets chant 老师走进教室与学生打完招呼之后说“Please follow me do as I do, say as I say”.I can sing , la la laI can dance, dengqiaqiaI can laugh, hahaha2.Lets sing接下来是一首欢快,优美的歌曲 What can you see , 教师播放视频,请学生欣赏, 之后请学生跟着老师边做,边唱。Presentat
3、ion新知呈现 为增强本堂课的趣味性,更好地吸引学生的注意,根据本堂的内容,教师可创设了一个情景:圣诞节快到了,动物村里要举行一场英文派对 。Zoom老师想要知道大家都能在派对上表演些什么。教师将通过zoom老师这个问题,动物们的逐一回答,巧妙地利用多媒体呈现本堂课所要教授的新词。通过mouse, 引出sing English song, 通过panda, 引出do kungfu, 通过rabbit, 引出dance,通过duck,引出play the pipa,通过elephant, 引出draw cartoons. 在每个单词引出之后,教师教授其发音,在教授的过程中,教师可创设二个小游戏,
4、动作表演还有情景对话。 第一个游戏是黑白配,教师出手心白面,学生就大声地读出单词像,dance, dance, dance. 我出手背黑面,学生就不读。第二个游戏是木头人,教师读的时候,学生跟读,如果在教师读完之后,喊出木头人,学生必须得迅速趴在桌上,不能动。发出声音或没有趴下的学生淘汰。 Practice巩固练习(1)Sharp eyes (火眼精睛)出示的单词,学生如何会读,自己站出来大声地读出。(2)猜一猜老师拿出五个单词卡,请一位学生上台,随便抽取一张,台下的学生猜它抽的是什么单词卡,对猜中的学生,老师奖励小贴纸。通过这一有趣的猜猜活动,加深了学生对新知识的印象。(3)pair wor
5、k Do a surway老师创设一情景,圣诞节那一天,我们班也要举行一场派对,老师想了解一下,班上学生都能在派对上表演些什么。(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?”相互调查小组成员会做的娱乐活动。(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的娱乐活动。1 家庭作业1.抄写单词。2. 自己设计一份英语调查表,调查自己的家人会哪些娱乐活动。通过以上的作业,让学生在课后复习新词、操练新句型。板书 Unit 4 What can you do?What can you do?dance.sing English song.I can do kung fu.play the pipa.draw cartoons.