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1、小班语言大怪物不见了教案反思 活动目的：1、运用课件，帮助幼儿理解故事，理解大怪物的机密。2、引导幼儿发现物与形的对应，培养其不怕黑夜的英勇品质。活动准备：承办幼儿园准备：教学用多媒体设备一套包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕、小黑板2块执教老师准备：故事课件、操作教具图片和剪影假设干活动过程：一、创景设疑，引入活动：出示黑夜场景T：这是什么时候？你觉得晚上是怎样的？出示宝宝过渡：有一个名叫宝宝的小朋友，他也非常害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜。二、观看课件，理解故事：一分段讲述故事：故事讲述1：晚上，宝宝舒适的躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，看见屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，
2、大怪物动起来了哎呀不好，大怪物要来吃我了。宝宝害怕极了。T：宝宝看到大怪物很害怕。他是怎么样的？T：假如你是宝宝，这时你会怎么办？故事讲述2：宝宝慌忙拿起 。T：你们猜宝宝这时会打 给谁？他会说些什么呢？宝宝慌忙拿起 报警。警察叔叔快来呀，我家有个大怪物！故事讲述3：小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，小狗警长说：宝宝别害怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，原来那只是衣架上的一件大衣呀！T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件大衣。二完好欣赏故事小结：其实在我们的身边根本就没有大怪物。只是天黑了，由于没有了亮光，很多东西都会变得暗暗的、黑黑的。三、游戏：大怪物不见了T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房间里还藏着许多像大怪物一样的东西，让我们一起帮他找出来，看看这些大怪物到底是些什么东西！引导幼儿操作教具物形对应，集体+个别活动反思：幼儿期是语言开展，特别是口语开展的重要时期。幼儿的语言才能是在交流和运用的过程中开展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
