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1、初一遵纪守法、礼貌待人主题班会课教案 精品初一、七班姓名 5 月 30 日遵纪守法、礼貌待人【活动背景】学生对中学生日常行为规范和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。【活动目的】使全班同学进一步学习中学生日常行为规范 ，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】班主任【活动过程】【引入】同学
2、们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了 2 次，流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了中学生日常行为规范和我们学校的校规，今天我们就来重新学习中学生日常行为规范和学校的校规，养成良好的习惯。我国著名教育家叶圣陶说过： “什么是教育，简单来说就是养成习惯。 ”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。【活动 1 】 那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些
3、行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（ 1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（X）（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队.（X）（3） 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（V ）（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（X）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（V ）（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（X）（ 8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（X）（ 9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在
4、教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（V ）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（X）（11）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（X）【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。【活动2 】 那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫比划猜猜猜请听规则： 【由 2 个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣 50 分。 】1 .东张
5、西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗； 6.鼓掌。7 .开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。【反面案例启示】案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说： “很抱歉，年轻人，我有点
6、急事，要出去10 分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说： “没问题，您去吧，我们等您。 ”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10 分钟后，总经理回来了，他说： “面试已经结束，你们全都没有被录用。 ”大学生们个个瞪大了眼睛， “这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说： “我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。 ”案例二：北京李某在14 岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14 岁生日那天，李某邀
7、集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点） ，李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000 余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的 3 人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个 15 岁的男少年抢劫他人财产1200 元；帮助他人运输毒品 30 克，获得运输费 150 元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。案例三：
8、2002 年 9 月 21 日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。【主持人】警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！口号：与文明同行，树校园新风。班会反思：
