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1、xxxxx“心灵守护天使”选拔赛笔试试题一、单选题（每题1分，共20分） 1 心理素质中的“素质”是 。A.广义上讲 .狭义上讲 C.综合上讲 .潜能上讲2. 心理健康教育的对象重要构成是 。A. 心理障碍学生 B. 正常学生 C. 重度心理健康问题 D. 大多数学生. 人们在结识自然和改造自然的活动中,所有与故意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 。A 结识过程 B.情感过程 C意志过程 D.知、情、意的过程4. 全国大学生心理健康日是哪一天?A. 月25日 B 5月2日 C. 4月25日 D月26日5. 心理健康的最后目的是 。A. 自我实现 B.和谐人际关系 C. 保持人格完
2、整 保持协调情绪6. 吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的，这种心理防卫措施,称为 。A.否认作用 .合理化作用 C. 投射作用 .幻想作用7. 心理健康体现心理的耐受力方面为 。A.过去的痛苦的体验常常浮目前自己的脑海里，但不影响平常的工作和生活B遇到困难,可以忍受C把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折对于同窗外人的议论并不在乎8心理健康在社会交往中可体现为 。A常常与素不相识的人十分热情地交谈，体现为十分兴奋的状态.对同窗、好友无缘无端地体现为冷漠、漠不关怀C.有自己喜欢与不喜欢的人D接触异性时常常体现为紧张的情绪9. 素质教育是 。四、 面向每一种学生个体的个别教育五、 面
3、向部分学生开展的全面教育六、 面向特殊人才进行的潜能开发七、 面向全体学生的全面教育0. 对行动的目的、意义的社会性有充足结识,受对的的信念和世界观的指引,并自觉使自己的行动服从于目的和规定的能力是意志的 。三. 坚毅性 B自觉性 C自制性 D坚决性11. 宣泄疗法属于 。. 精神分析疗法 B.行为疗法 C认知疗法 D人本主义疗法12人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的互相关系,犹如宿舍、同班的同窗更容易成为朋友。这是人际交往中的 。A.态度相似性 B空间临近性 C需要的互补性 D情感的相悦性13. 觉得运动员四肢发达、头脑简朴，女孩软弱、无主见，南方人精明,北方人厚道。这是
4、。A.第一印象效应 B.刻板效应 角色固着 D投射效应14 老子云:“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”说的是如下哪种培养良好意志品质的途径。A 遵循循序渐进 B.增强挫折承受力 C确立合适目的 D.完善人格. 与意志坚毅性相反的品质有 。A.盲从性 B放任性 C独断性 D顽固性16. 在交往中对于也许引起喜怒哀乐或与人们共鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色”。这是 。A 情绪情感反映过于冷漠 B.情绪情感反映过于强烈 C.自卑 D嫉妒7. 体现为过度的自我约束和自制,对人和事死板、不灵活,谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也规定别人和自己同样行事。这是 。A.癔病型人
5、格 偏执型人格 C.自恋型人格 .逼迫型人格18. 人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一种完整统一的整体,这一观点被称为 。A. 生物、心理、社会医学模式 B生物医学模式 C心理、社会模式D心理医学模式1_学派觉得人的心理问题是后天学习的成果。A. 精神分析 行为理论 C人本理论 认知理论20. 心理自我不涉及 。A 能力 B.角色 爱好 D.智慧二、多选题（每题分,共2分,少选或多选均不给分）在理解与把握心理健康原则时,应考虑 。A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C心理健康只是一种状态D心理健康是一种状态，也是一种过程E.心理健康是一种社会评价问题2下
6、列哪些陈述符合青少年的心理特点？A. 精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 . 结识能力高，看问题全面3根据世界组织最新定义，健康应涉及 。A. 身体健康 B. 生理健康 C心理健康 D.心态健康4新生入校，独立是第一关，独立应当从哪些小事做起?A. 整顿好自己的领地 B.规划好自己的时间C. 熟悉周边的环境 . 初步建立社交圈子5. 影响人格形成与发展的因素重要有 。A 遗传因素 B 社会文化因素 C. 家庭环境因素 初期童年经验6 如下哪些是健康的情绪体现 。A.能调控不良情绪 B.积极、愉悦的情绪C适度的情绪反映 D高档社会性情感发展良好7. 如下调节情绪的措施中，哪些属于宣泄调节 。A
7、倾诉 B哭泣 C深呼吸 D剧烈运动8.大学生意志品质的常用问题有 。优柔寡断 B.易受暗示性 C缺少恒心 D.冲动性意志自制性的两个基本特性是 。A 与精力和毅力密切有关 B高度的忍耐力C强抗干扰能力 D经得起长期磨练10. 生活中，变化优柔寡断意志缺陷的措施有 。A 拓展知识面 树立信心、敢于决断 C培养对的得失观 D增长社会交往三、判断题(每题1分，共10分）心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一种持续的状态。（ ).害羞常常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（ )3健康是指躯体的一种稳定、布满活力的一般状态。（ ）4.气质和性格均有好坏之分。（ ）大学生心理健康教育应当以避免
8、为主。( ）.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（ ）7.明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。( ）心理征询的对象是指那些有某种身心疾病的人,以及由这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。( )9互补是指人际关系中双方在需求方面可以互相取长补短。（ ）10.生活中最常用的心理冲突是双趋双避式冲突。( )四、论述题（每题0分,共0分)1.简述学校开展心理健康教育的基本途径。.大学生如何培养健康的心理？3. 大学生心理健康的原则是什么？五、案例分析(每题0分，共分)1小李是大二的学生，她对自己的评价很低,觉得自己各个方面能力都不行，由于她觉得不也许在学
9、习、交往以及多种活动中获得成功,她也就不做多种尝试，并且很少积极去做某件事，成果陷入了缺少信心、缺少成功的恶性循环之中。在人际交往中，她常紧张自己的体现与否对的,自己的体现会不会使人不快乐，因此总努力取悦别人,小心翼翼揣摩别人的意思，因此总是附和别人。她越这样，越让别人觉得她无聊,导致了她对自己的见解更糟糕。你觉得小李问题的本源在哪里,如何协助她树立对的的自我意识?一 大四学生李某很幸运地以最后一名的成绩被教师招为研究生。刚开始她不久乐，觉得四年的奋斗没有落空，转而又愁苦不堪，由于自己是录取的最后一名,唯恐在研究生期间实验和学习跟不上。李某的身上反映了大学生情绪的什么特点，你该怎么协助她?XX
10、XX“心灵守护天使”选拔赛笔试试题 答案二 单选题234567891ABCACBCDA1112114567180ABBDDADABB三 多选题1234678910ABDEBCAABCACDABABBBCD四. 判断题12345678910 八、 论述题(参照答案）、简述学校开展心理健康教育的基本途径。 答：在学校开展心理健康教育有如下几条途径: ()开设心理健康教育有关课程 (2)开设心理辅导活动课 (3)在学科教学中渗入心理健康教育的内容 （)结合班级、团队活动开展心理健康教育 (5)个别心理辅导或征询 (6）小组辅导 2、大学生如何培养健康的心理? 答：(）掌握一定的心理健康知识 （2)建立合理的生活秩序 （）保持健康的情绪 (4）建立良好的人际关系,学会去爱 （5）树立符合实际的奋斗目的 (6)学会自娱 3、大学生心理健康的原则是什么？ 答：（1）对的结识自我和接纳自我 （2)保持和谐的人际关系 (3)良好的适应能力 （）具有顽强的意志 （5）具有良好的情绪状态 （6)具有完整和谐的健康人格五、案例分析（根据实际答题状况斟酌给分)
