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1、东北师范大学21春创造心理学在线作业三满分答案1. 美国精神病学会制定的DSM从哪一版开始采用多轴诊断 ( )ADSM-BDSM-CDSM-DDSM-美国精神病学会制定的DSM从哪一版开始采用多轴诊断 ( )ADSM-BDSM-CDSM-DDSM-正确答案：C2. 以下哪一种情况表明孩子与主要抚养人之间的依恋关系属于回避型?A.和母亲分离并不是不高兴，和母以下哪一种情况表明孩子与主要抚养人之间的依恋关系属于回避型?A.和母亲分离并不是不高兴，和母亲重聚也很冷漠。B.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪。C.害怕分离，但是比较容易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴
2、奋地和依恋对象重聚。D.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，会表现得非常高兴。参考答案：A3. 相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征( )A.高驱力B.高支配C.高焦虑D.幻想性参考答案：AB4. 基于感觉阈限的操作定义，费希纳设计的测量感觉阈限的方法，包括( )。 A最小变化法 B恒定刺激法 C传统基于感觉阈限的操作定义，费希纳设计的测量感觉阈限的方法，包括()。A最小变化法B恒定刺激法C传统心理物理法D平均差误法ABD5. 在较长时间跨度内，在不同时间，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验的方法是：A.微观发生研究B.在较长时间跨度内，在不同时间，对不同年龄
3、组被试进行观察、测量或实验的方法是：A.微观发生研究B.聚合交叉研究C.横断研究D.纵向研究参考答案：B6. 男性和女性在智商方面显著差别主要表现在哪些方面( )A.空间能力B.数学能力C.言语能力D.总体智商参考答案：ABC7. 下列不属于创造性的教师应该具备的特征的是( )A.乐观B.幽默C.自信D.固守观念参考答案：D8. 苯丙胺类毒品成瘾的戒断综合征体现在什么方面?( ) A流鼻涕 B打哈欠 C情绪、精神 D腹痛苯丙胺类毒品成瘾的戒断综合征体现在什么方面?()A流鼻涕B打哈欠C情绪、精神D腹痛C9. 命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情
4、况是指( )。 A命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指()。A预测失败而事实上成功B预测成功但实际上失败C预测成功而且实际也成功D预测失败且实际上也失败CD10. 态度改变中，信息的指示性是指信息对( )提供帮助的程度。A.表达观点B.解决问题C.打动目标对象D.态度改变中，信息的指示性是指信息对( )提供帮助的程度。A.表达观点B.解决问题C.打动目标对象D.改变态度参考答案：B11. 下列生活事件中，哪条属于正性生活事件 ( )A夫妻分居B结婚C坐牢D改行下列生活事件中，哪条属于正性生活事件 ( )A夫妻分居B结婚C坐牢D改行正确答案
5、：B12. 发展常模包括( )。 A百分等级 B发展顺序量表 C智力年龄 D年级当量发展常模包括()。A百分等级B发展顺序量表C智力年龄D年级当量BCD13. 社会心理学家舒兹(W.C.Schuts)从人际反应倾向的角度研究了人际关系的类型，下列属于舒兹(W.C.Schuts)概括的社会心理学家舒兹(W.C.Schuts)从人际反应倾向的角度研究了人际关系的类型，下列属于舒兹(W.C.Schuts)概括的人际关系需求的是()A包容的需求B竞争的需求C控制的需求D感情的需求E尊重的需求CD14. 如何根据ROC曲线来分析被试的分辨力和判断标准?如何根据ROC曲线来分析被试的分辨力和判断标准?RO
6、C曲线是以虚报概率为横轴，击中概率为纵轴所组成的坐标图和被试者在特定刺激条件下由于采用不同的标准得出不同结果画出的曲线，又称接受者操作特性曲线，即感受性曲线。曲线上各点反映着相同的感受性，它们都是对同一信号刺激的反应，只是在几种不同的判断标准下所定的结果。概率分布重叠的数量决定检测的识别能力，这种重叠决定ROC曲线的形态及位置。提供连续资料又提供等级尺度资料。 (1)ROC曲线具有以下一些特性 阈值的选择影响敏感性和特异性： 对所有可能的阈值作计算ROC曲线显示敏感性和特异性之间相互关系； ROC曲线下的区域是检测的诊断精确性的量度，常用于诊断检测之间和观察者们之间的比较； 依据ROC曲线下区
7、域的比较检测的主要优势是不依赖于诊断标准，这样在敏感性和特异性评价上消除了阈值的影响。 (2)ROC曲线以虚报概率为横轴，击中概率为纵轴所组成的坐标图和被试者在特定刺激条件下由于采用不同的标准得出不同结果画出的曲线。曲线上各点反映着相同的感受性，它们都是对同一信号刺激的反应，只是在几种不同的判断标准下所定的结果。曲线严格地由给定阈的信号和噪音的概率密度函数决定。 (3)在曲线中，表现出相应的函数关系 当信号呈现的概率对P(y/SN)和P(y/N)的影响随信号呈现的概率增加时，P(y/SN)增加，P(y/N)也增加，图中弓形弯曲度也增加。 值的改变对P(y/SN)和P(y/N)的影响：如当=0，
8、击中概率几乎为0。 曲线的曲率反应出敏感性指标d，ROC曲线离对角线越远，表明被试者辨别力愈强，d的值就愈大。 15. 档案研究法并不属于社会心理学的基本研究方法。( )档案研究法并不属于社会心理学的基本研究方法。( )正确答案：16. 毕生发展中包含的发展任务有：( )A.生物性发展B.社会期望C.个人活动中面临的问题D.个人活动中面毕生发展中包含的发展任务有：( )A.生物性发展B.社会期望C.个人活动中面临的问题D.个人活动中面临的挑战参考答案：ABCD17. 认为人能够对自己负责，确定自身存在意义的学派是：( ) A行为主义 B精神分析学派 C人本主义 D人性认为人能够对自己负责，确定
9、自身存在意义的学派是：()A行为主义B精神分析学派C人本主义D人性主义C18. 小学儿童思维存在：独立性与依赖性的矛盾思维的深刻性与肤浅性的矛盾思维的发散性与单一性的矛盾思维的能动性与不随意性的矛盾。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 下列属于创造性思维特点是( )A.自主性B.学习性C.思考性D.流畅性参考答案：D20. 幽默与下面心理领域相关：( )A.语言B.情感C.创造力D.认知参考答案：ABCD21. 简述心智技能的分类与形成阶段。简述心智技能的分类与形成阶段。心智技能可分为一般心智技能和特殊心智技能两大类。一般心智技能是指认识活动的技能，包括观察技能、思维技能、记忆技能、想象
10、技能。特殊心智技能是在专门领域中形成并发展的心智技能，如阅读技能、计算技能和写作技能。一般心智技能只能通过特殊心智技能得到表现，而特殊心智技能又必须建立在一般心智技能的基础上。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段，即活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段。 22. 在下列选项中，属于采取决定阶段的有( )。 A确定行动目的 B选择行动方式 C制订行动计划 D动机冲突在下列选项中，属于采取决定阶段的有( )。A确定行动目的 B选择行动
11、方式 C制订行动计划 D动机冲突ABCD23. 以下哪项是大学生求职表现的不良心理状态( )A.盲目从众心B.求高攀比心理C.自卑怯懦心理D.逃避冷以下哪项是大学生求职表现的不良心理状态( )A.盲目从众心B.求高攀比心理C.自卑怯懦心理D.逃避冷漠心理E.自信主动心理正确答案：ABCD24. 以下对“群体”这一概念理解中，正确的有( ) A群体作为社会心理学体系中的一个范畴，是指那些成员间相互依以下对“群体”这一概念理解中，正确的有()A群体作为社会心理学体系中的一个范畴，是指那些成员间相互依赖、彼此间存在互动的集合体B群体的具体表现形式有很多，家庭是群体，围在路边看热闹的人群也是群体C群体
12、是一种社会内部关系的结构或体系，是权力的表示，是社会秩序的基础D群体内的成员间必定具有业缘、地缘、血缘或姻缘关系E群体可以有不同的持续时间，可像家庭那样数代延续下去，也可以在数天或数小时内解体AE组织是一种社会内部关系的结构或体系，是权力的表示，是社会秩序的基础。25. 男性在选择学历高于自己的女性的时候应该慎重，主要是因为高学历女性( )。A、逻辑思维能力强B、自尊男性在选择学历高于自己的女性的时候应该慎重，主要是因为高学历女性( )。A、逻辑思维能力强B、自尊心强C、对男性要求较高D、缺少共同语言正确答案：B26. 智力的高低通常用智力乘数来表示。( )A.错误B.正确参考答案：A27.
13、对病例对照研究的描述恰当的是：( ) A是回顾性研究 B是前瞻性研究 C是从“果”到“因”的研究方法 D对病例对照研究的描述恰当的是：()A是回顾性研究B是前瞻性研究C是从“果”到“因”的研究方法D是从“因”到“果”的研究方法E主要用于探索疾病的危险因素和病因ACE28. 桑代克是现代教育心理学的奠基人。( )桑代克是现代教育心理学的奠基人。()正确29. 对相容原则的正确理解是( )。A.相容就是谦让与宽宏大量、豁达与容人之短B.相容就是宽容与宽以待人对相容原则的正确理解是( )。A.相容就是谦让与宽宏大量、豁达与容人之短B.相容就是宽容与宽以待人、抑制与自我调整C.相容就是语言表达适度、举止适度D.相容就是态度适度、表情适度E.相容就是转换器、不是懦弱，而是自信答案：ABE30. 幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 阴性惩罚和阳性惩罚都降低行为发生的概率。( )阴性惩罚和阳性惩罚都降低行为发生的概率。()正确惩罚的目的就是使目标行为发生的概率降低，阳性是指给予一个刺激，而阴性是指撤消一个刺激。阳性惩罚即当个体作出目标行为后，给予个体一个厌恶的刺激，使目标行为发生的概率降低的过程；而阴性惩罚则是当个体作出目标行为后，撤消一个愉快的刺激，使目标行为发生
