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1、六年级上册语文试飞试题及答案一、看拼音。写词语。bi nke xi a nru o xi a os a()()()hu d r d nzhu 1 zhu 1 w/e nw/e n e ry a()()()锐() 纤() 坠() 惴()悦() 忏() 堕() 揣()三、词语搭配。() 的掌声() 男子汉() 地说() 的转动() 地降落() 地看到四、体会人物“激动”的原因。1. 孙中山先生激动地说：“谢谢您的出色工作，谢谢 ! 试飞的准备工作都做好了吗? ”2. 宋庆龄激动地抓住孙中山的双臂，说：“先生，我们有了自己制造的飞机! 自己的 ! ”。五、课文片段回顾。他含着热泪握住宋庆龄的手，说：
2、“谢谢您，夫人宋庆龄轻轻摇了摇头，微笑着说：“不，应试感谢你。我感谢你，国民感谢你 ! ”1. 语段中的“他”指谁?他为什么要感谢宋庆龄?2. 宋庆龄所说话中的含义?一、宾客纤弱潇洒哗然惴惴温文尔雅二、锐利纤弱坠落惴惴不安愉悦忏悔堕落揣住三、雷鸣般勇敢的平静飞快平稳清晰四、 1. 这架飞机对中国航空事业的发展关系重大，它的第一次上天航行备受关注。五、 1. 黄光锐作为第一夫人，亲自试飞，是对自己的鼓励和信任，是对国家航天事业的信任。作为飞行员，一个爱国的飞行员当然感谢这样的第一夫人。2. 是说试飞成功，要感谢飞行员的勇气和技术，飞行员为中国航天事业付出了许多，要代表国民感谢飞行员。看了 六年级
3、上册语文试飞试题及答案 的人还看：五年级上册语文园地二教学设计五年级上册语文园地二教学设计一、教学目标1能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排， 语文园地二教学设计（五年级上人教版）。2能与同学进行商讨，培养学生的自主合作的参与意识。3通过这个活动，培养学生对家乡的热爱之情。4能就口语交际的内容，大胆的发挥想象，写出家乡的变化， 表达对家乡的热爱之情。二、教学重难点1能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2能就口语交际的内容，大胆的发挥想象，写出家乡的变化， 表达对家乡的热爱之情。三、教学准备1收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、 故事等等）2了解班级同
4、学的一些特长，以便有利于自己策划活动。3通过书籍，电视，网络等媒介了解怎么样策划才能把一次活 动搞成功，可以事先参阅一些好的经验。四、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣俗话说的好：一方水土养一方人。正因为如此，每个人对家乡都有着深厚的感情。古人就用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。（二）畅所欲言，抒发情感1 同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。2既然大家都这么热爱自己的家乡，那么现在我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动吧。既然是活动，形式就要丰富多彩，通过丰富的内容，精彩的 节目来表达对
5、家乡的热爱之情。（三）小组交流讨论1 明确小组讨论的内容（投影）。表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。2组长是小组策划的组织者，还要安排一名记录员和一名同学汇报。3重点讨论怎样演才能使节目更精彩。4根据讨论列出节目表，老师参与部分小组的交流，给予指导。5小结过渡：刚刚老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们都事先做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请我们同学们来展示一下自己策划的活动方案吧。（四）展示活动方案1 以组为单位，展示活动方案。重点要说说怎么样表演才能使节目更精彩。2其他同
6、学可以质疑，可以和同学进行交流。3师生共同评议。综合大家的意见，班长制定一个活动方案。在刚才的活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢？在活动中我们有同学立志从小努力学习，长大建设祖国，建设家乡，让我们的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家 乡会是什么样子呢？（五）大胆想象，畅所欲言1 想象家乡发生的巨大变化。2想象家乡的新面貌。3想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感慨。（六）阅读提示，明确要求1 学生默读提示，画出习作要求及内容。2投影出示，让学生明确习作要求及内容。（七）试写初稿，自行修改1 要求书写工整，语句通顺
7、。2回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的 习作中加以运用。八年级语文上册期中模拟试题八年级语文上册期中模拟试题一、语言积累与运用。 ( 本大题含 1-7 题，其中 1-6 题每题 2 分， 第 7 题 8 分，共 20 分 )1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是()A.颁发(b a n)歼灭(ji an)殷红(y i n)锐不可当(d a ng)B.悄然(qiao)凌空(l i ng)屏息(b i ng)眼花缭乱(li do)C.揪紧(ji u )默契(q i )镌刻(ji a n)震耳欲聋(zh e n)D.诘责(ji e)发髻(j i)瞥见(pi e)深恶痛疾(3)2.
8、 下列词语中，书写无误的一组是 ()A. 犀利崎岖冻疆广茂无垠C. 笼罩清晰抚摸和颜悦色D.沉淀残渣粲然诚皇诚恐3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是 ()A. 国庆节到了，街道两旁挂的花灯，看得我眼花缭乱。C. 为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，终于取得成功。D.他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。4. 下列句子中，没有语病的一项是 ()B. 学习中，我们要善于解决并发现自己的缺点。C. 帮助孩子们树立正确的金钱观，是使他们形成良好人生观的关D.通过两年的学习，使我养成了良好的阅读习惯。5. 下列句子中排序，最恰当的一项是()一捶起来就
9、发狠了，忘情了 . 没命了 ! 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ; 旋风 一样， ; 乱蛙一样， ; 火花一样， ; 斗虎一样，。是飞扬的流苏是强健的风姿是闪射的瞳仁是急促的鼓点是蹦跳的脚步A.B.C.D.B.鲁迅的朝花夕拾收集了10篇回忆性散文，其中从百草园到三味书屋、故乡、藤野先生都出自这部集子。C. 红楼梦的作者是曹雪芹。D. 水浒传中花荣的绰号是“小李广”。7. 根据提示填空。 ( 每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错 别字中任何一种情况，该空不得分)(1) 东皋薄暮望，。(2) ，都护在燕然。(3) 使至塞上一诗中，描绘奇特壮
10、美的塞外风光的句子是， 。(4) 钱塘湖春行中，描写西湖早春花草美景的句子是， 。(5) 风雨是大自然的抒情诗。请写出连续两句与“雨”有关的诗 句：二、语文综合运用。 （6 分）8.（1） 红星照耀中国是美国作家（人名 ） 的一部纪实作品，他在作品中描述了中国工农红军的经过，首次向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。 （2 分）（2） 近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创” （ 创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城） 活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉】作为“光盘行动”的响应者，若
11、遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走?（2 分 ）答：镜头二：【公园门前的十字路口， 4 名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行】针对“中国式过马路”的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。 （2 分 ）答：三、阅读。 （ 本大题含 9-23 小题，共 44 分）（一） 阅读下面这首诗，回答问题。 （含 9-10 小题， 4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。9. 对这首诗赏析有误的
12、一项是()(2 分)A. 开头四句以传说落笔，巧写今昔变化，气势雄浑，感情真挚。C. 尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历 来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。10. 请用生动的语言描述“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。 (2 分)答：(二) 阅读下文，完成11-15 题。 (14 分)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多
13、生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰 : “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11.解释下列句中的加点词语。 (4 分)(1) 不见曦月 ()(2) 沿溯阻绝 ()(3) 或王命急宣 ()(4) 每至晴初霜旦()12. 翻译下列句子。 （4 分）（1） 两岸连山，略无阙处。译：（2） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译：13. 第三自然段写三峡春冬景色时，既描写了“”的静景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。 （2 分）14. 用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2 分）答：答：
14、（三） 阅读下文，完成15-18 题。 （12 分）“天宫二号”2016年9月15日22时04分12秒，搭载着“天宫二号”空 间实验室的“长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发 射。约 575 秒后，“天宫二号”与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。“天宫二号”也是我国第一个真正意义上的太空实验室。与“天宫一号”有何差别 ?飞得更高、试验更多、时间更长，是我国第一个真正意义上的 太空实验室。同“天宫一号”与“神舟十号”载人飞行任务相比，此次“天 宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务，有着鲜明的自身特点和亮点，可以说是“飞得更高、试验更多、时间更长”。此前的载人飞行和交会对接任务在距地面343 公里的轨道高度展开，而“天宫二号”与“神舟十一号”的交会对接、组合体运行和飞船返回，都是在距地面393 公里的轨道高度开展，这与未来空间站的轨道高度基本相同，飞行任务的轨道控制策略与测控模式更加接近未来空间站要求。因此，这是最接近未来我国空间站轨道要求的一次载人飞行任务。同时，这也是目前我国空间应用项目最多的一次载人飞行任务。“天宫二号是我国第一个真正意义上的太空实验室，我们将充分利用平台支持能力、太空微重力和辐射环境资源、航天员较长时间驻留参与试验，并可天地往返的优势条件，开展涉及众多领域的空间科学实验和空间应用，开展多项与人有关的航天医学实验，还将开展面向空间站
