中班音乐教案：大声唱歌

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1、中班音乐教案：大声唱歌 活动目标：观赏歌曲大声唱歌;，尝试分辨歌中音色的强弱，并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。活动过程：1、听歌曲，找角色1师：今天来了很多的朋友，跟他们问个好，还有许多的朋友也要来问好，看看，这是谁？学一学教师做小狗，小鸡动作。师：老师带来的一首歌里面也有很多朋友，他们也来问好，听听是谁？听歌曲2大家一起来唱歌师：谁来问好？他们发出什么声音问好的？说说歌中的角色并模仿他们分别发出的声音教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板3听听找找少了谁？幼儿观赏歌曲后将没说到的角色加以补充。教师帮忙将对应的角色图片贴于黑板2、分角色辩声音1幼儿听辨角色唱歌声音的大小师：，谁是大声

2、唱歌，谁是小声唱歌，狗大声的，学一学，大喇叭表示大声唱歌应该放在这里，谁是狗的朋友小声唱歌的，小喇叭就小声唱歌。幼儿观赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。2师生共同验证角色大小声音归类正确性。幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。3PPT演示师：到底对不对呢，我们一起看看对不对师：小乐器也想来玩，他们说玩之前要听你们是怎么唱歌的探索角色演唱的节奏型。师：小狗开始叫了，汪汪汪，小猫咪呢？几次6次4分组对唱师：老师这里有两个小朋友，一个代表大声，一个代表小声，我们来分组唱一唱，这一半来做大声的，这一半做小声的。幼儿分组用动作、声音表现角色大声地和小声唱歌的角色3、乐器一起来唱歌1听声音猜乐器教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。师：小乐器们要出来咯，听一听他们是谁碰铃、木鱼、鼓2个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱师：找找你想用什么乐器怎样表现出来是大声唱歌，怎样是小声唱歌。3小组合作尝试演奏4集体合作用乐器表现歌曲大声唱歌;4、结束师：今天回家找一找，家里哪些东西能大声唱歌，哪些小声唱歌。【中班音乐教案：大声唱歌】