《小班社会活动我长大了想当什么？教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会活动我长大了想当什么？教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班社会活动我长大了想当什么？教案反思 活动目标1、了解各种职业，乐意说出自己的理想。2、大胆在集体面前说出自己长大了想当什么。3、初步懂得要实现理想就要从小努力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备课件、椅子、自制的方向盘。活动过程一、 问题导入。师：有些小动物长大后和小时候有了很大的不同，变得更独立、强壮、能干了。小朋友，你们想过你们长大后的样子吗？你们长大后想做什么呢？激励幼儿大胆想象和叙述。二、 信息拓展。教师出示课件中各种职业的图片，引导幼儿一起认识。教师和幼儿一起讨论这些职业在我们生活中的意义。请幼儿说说自己长大后想做什么，为什么
2、？引导幼儿分明叙述自己的想法：如我长大了想当警察，爱护大家的平安等。教师启发幼儿说说要实现这些愿望，应该怎么做？示例，想当警察，就要锻炼好身体，使自己更强壮等。小结：每种职业都值得人们尊敬，小朋友要实现自己的理想，就要行动起来，从小努力，相信你们长大都能成为一个对社会有用的人。三、开心游戏：幻想列车。将凳子摆成两排，教师手握“方向盘扮演司机开车，教师问幼儿长大后想做什么，幼儿完整说出自己的理想后就可以“上车。活动应变开心游戏环节，可以请多名幼儿扮演不同行业的司机，请其他幼儿说出自己长大后想做什么，并且坐上相应的车。活动延伸发展“蹲蹲游戏：几个幼儿围一圈，每个幼儿说出自己长大后想当的职业如医生、
3、警察等，然后说到谁蹲谁就蹲，并说出下一个蹲的职业。如“医生蹲，医生蹲，医生蹲完警察蹲。区角活动语言区：投放不同的职业图片，让两个幼儿轮流抽图片，说说不同职业的名称及和人们生活的关系，说对的得到卡片，说错的不能得到卡片。环境创设将幼儿的大头像贴在不同职业的图片上，制作成吊饰布置活动室。家园同步1、家长激励幼儿谈谈自己的理想，激励幼儿从小努力。2、有条件的家长可以带幼儿到“星期八小镇等角色扮演游戏场所玩，体验各种不同职业的工作。随机教育日常生活中，支持、激励幼儿察看不同职业工作人员的服装、工作用具、工作内容等，提高幼儿的察看能力。活动反思少一半的幼儿对教师的提问能积极反馈，大局部幼儿比拟被动，需要激励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的叙述能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比拟完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿叙述的时机。
