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1、教化技术中级培训心得体会合集8篇当我们对人生或者事物有了新的思索时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我为大家整理的教化技术中级培训心得体会8篇，欢迎阅读与保藏。教化技术中级培训心得体会 篇1参与教化技术中级培训，从一起先的抗拒状态慢慢的转入了喜爱的状态。经过这段时间的培训，我对教化技术的驾驭更加娴熟，对教化技术的概念理解更加透彻，下面是我这个阶段的培训心得体会，写出来与大家共享、共勉。一、端正了学习看法，对教化技术的操作更加娴熟。一起先接触教化技术中级培训，心里还不停的打鼓，这东西对我们美术教学有什么帮助吗?加上自
2、己对电脑这方面不是很娴熟，还担忧完成不了这次培训任务。醇厚说，从一起先我对教化技术中级培训就有着一种抗拒的心理，从另一个层次应当说是一种胆怯。特殊是培训前的测试，这更打击了我对这次培训的自信念。但不管怎么样，既然参与了培训，就尽力做好自己吧，也当对自己是一种挑战，一种超越。我调整好自己的心态，端正自己的学习看法，渐渐的进入状态。随着培训的慢慢深化，我也随着教学进度完成了培训作业任务。测试不是太满足，但在以后的学习中，我将再接再厉，以仔细负责的看法完成接下来的培训任务。二、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在1-5模块的培训中，我都仔细学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一
3、步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财宝，做为工作在教化一线上的老师，我们的角色和社会斌予的责任确定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应当娴熟，还要具备更加渊博的理论学问，为教化事业服务。三、增加了信念，磨练了意志。在这次培训上，我仔细思索培训的每一个问题，仔细完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我增加了自信念，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教化战线上。总的来说，在前阶段的培训中，我取得了阶段性的进步。我从只懂得电脑的基本操作慢慢变成一
4、位能应用现代教学技术的能手。同时，我深知，在学习的道路上，我不能自满，前面的路还长着，我将接着努力，以仔细负责的看法完成这次教学技术中级培训。教化技术中级培训心得体会 篇2通过参与本次举办的中小学老师教化技术实力中级培训的学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自
5、己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较志向的电子稿件。在培训中页，填补了我计算机操作学问的空白。三、通过培训，夯实了专业学问基础。作为一名语文
6、老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学语文教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我相识并驾驭了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。教化技术中级培训心得体会 篇3很兴奋能参与这一期的广东省教化技术中级实力培训，本次培训很快就结束了，
7、虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。收获最大的是通过本次培训学会网页制作，对电子表格有了更全面的了解，这次的培训内容比较贴近我们的教学实际。相识到驾驭现代教化技术是新时期老师的责任，课堂上运用现代教化技术对老师提出了更高的要求，老师不仅要了解有关的科学概念，了解各种相关的背景，还要能够运用各种教化技术。本次培训采纳小组合作的形式，通过任务驱动的方式进行。老师布置每一个任务，都会在小组探讨区内产生激烈的碰撞，在探讨的过程中，许多问题逐步得到解决，最终由代表将探讨的结果进行汇总，并在全班探讨区进行沟通，这种方式给我留下了较深的印象。采纳小组合作的形式提高了小组成员的参加度，这对我以后的教学启发
8、很大，在教学中我也要多采纳小组合作的形式，提高了学生的参加度，提高课堂教学质量。在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。我要在今后的教学生活中不断地复
9、习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新这次培训使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。教化技术中级培训心得体会 篇4通过这次的培训学习，我熟识到了现代教化技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学进程中，老师是学问的传播
10、者，而在将来教化中老师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。老师既是学生的长者、领路人，又是挚友、伙伴。在现代和将来的教化中，教化不再是指学校教化，它包括家庭教化和社会教化，老师的眼光不但限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，学问不断更新，学生在学校获得的学问、技能不行能满意学生毕生的须要，因此老师必需建立毕生教化思想，熟识到学校教化的任务不只是传授一些现有的学问，更要教会学生学习，把握不断获得学问、加工信息的实力，保持剧烈的求知欲望和学习动机，使学生毕生受益。现代教化技术的发展和在教化领域的引入，在要请老师把握这些新技术。现代教化技术媒体具有特别的优越性，增
11、加了教学法直观性。现代教化技术媒体应用于课堂教学，以其直观可视，激起了学生的学习爱好，使抽象变得更加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的上风。现代教化技术手段的运用，对老师来讲，是教学方法方式的改革，老师只须依据课程内容，有针对性地选择合适于课堂教学的课件，课前在网上多运用拿来主义，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解与把握，就应当说是所需的;如此一来，老师削减了因学校要求必需运用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学探讨当中，有益于进步教化教学质量。如此的上风，对教化教学和老师来讲，无疑是有益的。 现代教化技术媒体的运用，有益于学生的
12、学习，激起创建力，进步学习效果。现代教化技术的运用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数匀称分的概念时，运用已有课件可将一个圆分成所需的匀称份数，简洁明白、直观形象，很轻易便于理解和把握。同时，学生对计算机上的图形能依据其运动而绽开丰富联想，有益于激起学生创建力的培育，学生喜爱应用现代教化技术媒体上的课，轻易接受新学问，便于学习的进步。通过教化技术实力教程的培训学习，我熟识到现代教化技术在教化教学中的应用是时代的发展的要求，是信息教化技术前进与变革的须要，它有益于进步课堂教学效力，激起学生学生学习爱好，对进步教化教学质量具有不行估计的作用，在以后的教学中我会主动运用现代教化
13、技术，整合教化资源。为造就新一代人才而努力。教化技术中级培训心得体会 篇5随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习主动性的一种主要手段。因而，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必需驾驭一门技术。在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性。而且清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的
14、体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过培训探讨，使我对教化技术有了更进一步的相识和理解，教学实力得到了进一步的提高。对我们老师来说，培训本身也是一个再学习的过程，使我们对教化技术的理解又提升了一个层次。这次培训任务包括相识理解教化技术;学习利用教学媒体与资源;授导型教学的设计;探究型学习的设计;教学实施方案设计;信息技术与课程整合;培训成果的梳理与作品展示等。通过几大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和
15、作业中理解学问、驾驭技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注意学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,激励学生主动主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探究,驾驭学习的方法。同时真正认清了“教化技术”、“信息技术与课程整合”
16、、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。通过这次教化技术中级培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监
