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1、六（下）语文第一单元复习卷 姓名_ _ 一、 背诵默写：1. 花脸读熟，家长签字： 2. 我爱篮球读熟并复述，家长签字： 3. 自行车能够改变人称复述课文，家长签字： 4. 古诗题临安邸会背会默写，家长签字： 题临安邸 （ ） ， 。 ， 。 临安： 邸： 汴州： 5.作者是 的人，诗歌表达了 。6. 关公面前 - 刘备 - 张飞扔鸡毛- 往者 （ ）业精于勤 （ ）二、 形近字组词：轧（ ）掺（ ）胶（ ）俨（ ）臭（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）俊（ ）锅（ ）斩（ ）筐（ ）辫（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）铰（ ）瞒（ ）漓（ ）酣（ ）薄（ ） （ ） （
2、 ） （ ） （ ） （ ）患（ ）肺（ ）兢（ ）摁（ ）崭（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 句子赏析加仿写：1、爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。赏析 仿写 2、我们一家都非常珍惜来之不易的每一分钱。仿写 3、我兢兢业业地努力干好送报纸的工作。仿写 四、 课内阅读：花脸 （一） 每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。1、 联系上面的课文内容回答：“对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢？答： 2、 这
3、篇文章是著名作家 的作品，他擅长描写中国传统民俗。花脸写的是 的时候，“我”买了一个大红的 花脸，还配上一把 ，成了全家主角的故事。（二）这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。1、 用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子？ 2、 这“花脸”的特别之处是 3、 作者是怎样写出“这花脸”的特别之处的？ 我爱篮球我把我的爱，投进了了篮球筐，装进了篮球筐。爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是
4、纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。 能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。1、从语段中找出下列词语的反义词。索取- 畅通- 年老体衰 胆怯- 虚伪- 临阵退缩- - 2、这篇课文不仅表达我对篮球的 之情，还表达了 。3、作者的感受给了你怎样的启示？（或我们的成长中应该有怎样的追求？） 六（下） 语 文 第 二 单 元 复 习 卷 学校： 班级： 姓名： 延安，我把你追寻全文背诵： 井冈翠竹8、9自然段背诵： 沿着红军走的路认真读熟： 一、形近字、音近字比较组词：茁 （ ） 枣 （ ） 笋（ ） 琳（ ）琅 （ ） （ ） （
5、） （ ） （ ） （ ）茅 （ ） 窑 （ ） 炕（ ） 豫（ ）煌 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）篷 （ ） 镖 （ ） 匪（ ） 硝（ ）韧 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）贞 （ ） 腥 （ ） 稠（ ） 迢（ ）殷 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）昭 （ ） 役 （ ） 撤（ ） 掐（ ）陕 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）馒 （ ） 俏 （ ） 茬（ ） 跋（ ）豺 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、赏析句子:1、山头上有敌人坚固的堡垒。 我们攻克了科学的堡垒。（堡垒： ） （堡垒： ）船不小心搁浅了。 由于资金不足，这个项目搁浅了。（搁浅： ） （搁浅： ）2、谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。仿： 他们跋山涉水，风餐露宿，途径剑阁、江油、中坝、北川、茂县等地。仿： 竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。赏析： 3、默写本单元古诗，回答问题。 ， 。 ， 。出塞勾勒了一幅冷月照边关的苍凉景象，字里行间流露出（ ），表达了诗人（ ）的愿望。4、凤毛麟角比喻（ ）。5宋朝的文天祥曾在,过零丁洋里留下了这样一
