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1、文明进校内活动总结4篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向,少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我帮大家整理的文明进校内活动总结4篇，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。文明进校内活动总结 篇1 为了使我们的校内更加清洁、文明,加强学生道德素养、行为习惯教化，以良好的行为呈现英才学校学生的形象。20xx年4月1日下午3点,由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁校内,美化环境，创建文明校内”主题实践活动在学校教学楼前准时召开了。校团委书记林宝莉对此次活动提出
2、详细要求和留意事项，在保证师生平安的前提下,对学校教学楼、操场环境和周边环境进行全面清理。 此项活动得到学校领导高度重视。侯主任对活动支配赐予指导，宫校长为活动的开展赐予大力支持,团委书记、学年组长李玉鑫和班任老师身先士卒，和学生一起参与劳动。参加此次活动的领导、老师和学生,不怕累，不怕热、不怕脏,主动把垃圾捡起，使所过之处,变得干净整齐，师生们享受着劳动的欢乐,为全校师生树立了榜样,体现英才学校对“创城”工作的高度重视，展示了英才学校师生的素养。文明进校内活动总结 篇2 物换星移,一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校内文明用语征集活动中,大意新生同学的表现更为主动
3、、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。 本次活动地点主要在安徽师范高校南校区,参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量,(可以包括教室、食堂、阅览室等,激励创新）。工作人员受到的稿件量大面广,更有刚打同学细心加工了出自经典广告语和名人名言。例如:食堂中文明用语:天地粮心,珍食莫蚀；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换;一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;敬重他人就是敬重自己，与人便利就是与己便利。教室中文明用语:向老师说声好,不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；让文明的气息洋溢在学校的每个角落。爱护植物用语:手边留情
4、花似锦，脚下留情草如茵；绿色的生命须要我们的共同呵护;别让坚毅的生命，成为足下阴魂草坪。宿舍文明用语:.文明是彼此沟通的桥梁;.文明是胜利之花的蕊,是志向之舟的帆;好少年=文明+价值爱心力气。校内文明用语:礼貌和文明是我们共处的金钥匙；关切学校，我们的职责;爱惜学校,我们的义务；酷爱学校,我们的心声;学校是学习之所，文明是胜利之本;文明是彼此沟通的桥梁。 本次活动本着公允公正公开的评比原则进行民主评比。首先，会员对作品进行印象打分,优秀者进入下一轮民主投票,最终有会员探讨通过。最终，我们评比出“人文奖”、“创意奖”、“诗意奖”、“幽默奖”、“意境奖”及部分优秀奖等奖项。 活动进行时，首先由两协
5、会宣扬部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣扬海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随意破坏我们协会的形象标记,同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种缘由被破坏，但是他们任劳任怨,又为我们撰写了其次份海报。 本次活动发生在高校生基础文明建设月，所既是一次主动协作学校工作,为高校生基础文明和迎评工作做出了主动贡献。 同时,本次活动也存在着明显的不足，协会影响较小,宣扬不够充分，所以有部分会员不情愿参加进来，导致参与者心情低落，所以协会以后的工作应当不能仅限于常规活动，应当不断有创新活动,充分调动会员的主动性。与此同时,会员的信念必需刚好驾驭以便于开展会员感爱好
6、及要求的活动。文明进校内活动总结 篇3 学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到师生员工的切身利益。本周，由理工院朱久娟老师带领名学生干部组成了督导小组，负责检查了学校的食堂的文明状况,现就出现的状况总结如下： 、在食堂中，我们发觉有部分同学购餐时不排队,我们督导组的同学会主动上前告知他们买饭时排队,督导组的副组长并支配指定同学监督巡查。 2、除此之外，我们还对食堂购餐给现金而不刷卡的状况进行了检查。对于不刷卡的同学,我们也进行了思想方面的劝服教化,告知他们学校食堂刷卡也是确保同学们能获得最大的利益，以免出现问题时找不到证据。 、同学们就餐完毕后,均能主动主动的将餐具送到指定的回收地点,这既减轻
7、了食堂人员的工作负担，也便利了其他的同学。并且从这点上还能看出，之前的食堂文明督导工作已经见了成效。、在食堂就餐时，我们发觉个别同学将自己的手机、钱包等个人珍贵物品放到旁边的座位上或是离身体远的位置,我们见到后会主动上前提示那些同学看管看好自己的个人物品,不要随意乱放，以免发生不必要的经济损失。 、食堂是校内文明的地方，食堂中禁止吸烟和饮酒。针对于此状况,我们发觉同学们遵守的很好,没有出现在食堂中吸烟、喝酒等不文明状况。通过我们一周的检查,下面我们给同学们提出了几点在食堂就餐时的要求: 1、疼惜粮食,杜绝奢侈。节约粮食是敬重他人劳动的表现，也是我们高尚人格的体现。 2、保持良好的就餐秩序,排队
8、就餐。整齐有序的队伍俨然成为学校餐厅里的一道亮丽风景线。 3、自觉回收餐具。吃完饭后把餐具顺带到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作负担,又便利了其他同学。4、大家吃饭时都自觉保持桌面卫生，吃晚饭后都顺手把赃物带走。 5、大家都不在随地乱扔餐巾线或者食物残渣。为他人创建清洁舒适的环境。6、为了自己的财产平安，也为了他人的便利，请不要用书包或其他物品占座。 、不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。 食堂的良好秩序，须要大家与食堂方面的共同努力。“播种的是习惯,收获的是品行”。请大家在以后的生活中接着发扬中华民族勤俭节约的传统美德，文明就餐,从我做起，从现在做起。让我们以养成良好社会公德,树立高校生良好形
9、象为目标,共同为营造一个文明有序温馨的就餐环境而努力!文明进校内活动总结 篇4 一， 实践目的创建“省级文明校内”关系着我校每一个师生，因此,为了协作学校开展这项工作，我们工程901班开展了“我为创文明校内做贡献”的实践活动。目的是要号召我校全体师生动员起来,把我校构建成一个真正意义上的“省级文明校内”。 二, 活动主题 道德统领言行，文明体现素养,全校师生同心协力,努力创建“文明校内”。三，活动时间 2x年,11月10日下午 四，活动形式及内容 工程91班同学在班委的带领下对1号教学楼的工程制图室进行一次全面彻底的大扫。 五,活动效果 这次活动开展收效甚好，经过同学们一个多小时热忱而又细心的
10、打扫,制图室面貌一新，为学校创建省级“文明校内”增加了一道色调。六, 活动小结 创建省级“文明校内”是广阔师生主动参加精神文明建设实践活动，进行自我教化,自我服务，自我管理的有效载体。是推动学校教化改革,创新，发展,维护学校稳定的重要举措;是提高师生思想道德素养,科学文化素养和身体健康素养的有效手段。通过这次实践活动，让我们感受到了，创建省级“文明校内”，单凭某一个班的劳动是远远不够的，得动员全部我校在校师生,在思想上得到解放，培育良好的行为习惯。构建文明和谐的校内须要建立良好的学风、良好的校风，一种脚踏实地的刻苦精神,将校风建设的目标指向“博学明理立诚济世”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个同学奋勇向前,为了志向而努力拼搏。校风主动向上,从而打造文明和谐的校内氛围。 七,参加的人员本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
