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1、2021年疫情线上教学心得体会 2021疫情恒大心得体会 2021疫情线上教学心得体会2021年是注定要被计入史册的一年，这一年因为新冠肺炎的影响，开课时间连续推迟，依据教育部的要求我们要做到停课不停学。我们学校使用的是省教育厅公布的“教育云平台”资源，学生能够经过电视，电脑，手机同时观看各年级的课程，同时也支持点播回放。另外也要求有当日课程的任课老师直播答疑和在线教导。本学期负担了两门课程的教学任务，语文每七天五节，英语每七天三节课，比我们平时的每七天五节课的密度要小些。课的进程就会相对来说慢下来，对于学习自觉性好的同学是会有利于她们巩固学过的知识，但对于自觉性差的同学因为少了监督，少了课程
2、的时间她们可能会相对懒散些。上了一周课后感觉从刚开始的慌乱中已经慢慢适应过来了，也慢慢发觉了网课的些问题。首先最大的问题是无法监督学生。人生来不是为了了让他人去“管”的，自由是每个人骨子里最珍爱的东西。儿童尤其应该舒展她们的天性，无拘无束第成长。儿童是一个完美独立存在的世界，她幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，她在生命的成长中有一个自我塑造、自我形成的表示潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在适宜的条件下自然会长出来一样。一个被管制太多的孩子，她会逐步从权威家长手下的“听差”，变成本身坏习惯的“奴隶”。假如我们事事全部想监督她，事事全部要她们听从我们的提议，有时候可能会和我们设想的方向相反
3、，走向对立面。尤其是对于六年级下期的孩子本身已经进入到了叛逆期，假如我们管的过多，过严有时候未必是好事。恰好趁这个特殊时期锻炼孩子的自觉性，让她学会为自己负责。可能现在正是那个适宜的自然环境。因此这最大的问题仿佛也不是问题了而是教育的契机，就看我们老师能否抓住。第二个问题是改作业。因为作业是让学生写到本上拍照上传到钉钉的家校本的，每次作业总是有几位同学不完成作业，以前在学校能够面对面的督促她们完成作业，但现在鞭长莫及，只能给家长发信息打电话进行督促，效果不显著。另外作业中总是有多种错误，无法在学生写的作业上批改，只能另外用文字描述出来学生的问题及怎样更正，感觉费时费力效率低下，即使要求同学们将
4、有错误的地方重新订正，但详细订正的怎么样，每次只有五六位同学有作业订正后的反馈。作业是对学生上课状态和问题的反馈，是老师了解学生的一个路径，而现在这条道路貌似有点堵塞了。怎样从其它路径得悉学生的真实反应是现在考虑的一个关键。第三个问题是因为老师讲课是全英讲课，有些程度弱的同学听起来比较吃力，也有同学反应听不太懂。即使自己平时的课堂上一直坚持尽可能用英语讲课，但为了照料一部分比较弱的同学，很多时候我假如看到她们没有听懂我的指令的话会用汉语反复一遍，但网课因为无法跟学生进行交流，老师上课时也就无法依据学生的详细情况而做出改变了，只能依据经验和大多数学校的学情来设计课。从这一点上也能看出我们依据详细学情来设计教学内容和方法的主要性。停课不停学，让我们能够更深入的去思索学生学习的规律到底是什么?怎样的课堂更有力于我们的学生?也让我们站在时代的前沿，利用互联网加的模式重新审阅自己的课堂。同时也让我们思索了怎样的亲子关系，家庭关系会让我们的小家更为友好。
