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1、大班音乐不再麻烦母亲教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，感受X X 0 X的节奏，并唱出休止符后的歌词，探索歌曲前后的不一样唱法，用对应的声音演唱，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看不再麻烦母亲教案吧。活动目标：1、学唱歌曲，感受X X 0 X的节奏，并唱出休止符后的歌词。2、探索歌曲前后的不一样唱法，用对应的声音演唱。3、注意控制自己的声音，和同伴保持一致。活动准备：了解幼儿在家中是否为母亲做过力所能及的事情。活动过程：一、谈话：你在家里会做哪些事情。二、学唱歌曲不再麻烦母亲。1、范唱歌曲，幼儿反馈歌词。2、跟随音乐有节奏地念歌词。3、幼儿学唱
2、歌曲，关键学习X X 0 X中休止符后的歌词。三、幼儿探索歌曲的前后两种不一样的唱法。1、幼儿讨论两种唱法的不一样。老师：你们能自己做事情，心里感觉怎么样啊？那能够用什么样的声音来唱呢？ 跳跃、欢快 老师：最终，是我们表示对母亲的爱，能够用什么样的声音来歌唱呢？ 连贯、有感情 2、幼儿尝试用两种不一样的唱法来演唱歌曲。四、幼儿尝试评价自己的演唱。教学反思：家是一个宁静的港湾，经常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。让每一个幼儿从小成为友好家庭中的一员，也是让她们学习做人的一个良好起点。歌
3、曲不再麻烦好母亲，不但让幼儿了解了母亲的辛劳，感受到了母亲平时对我们的爱，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽可能不麻烦好母亲，这是孩子爱家长、学会体谅家长的详细表现。这首在以往是作为大班幼儿学唱的内容要处理歌曲的后半拍起唱对中班孩子来说是有一定的难度，所以我把这部分作为此次活动的重难点。活动开始时我经过导语部分让幼儿回想已经有的经验，感知自己在逐步长大哪些事情会自己做了，我依据歌曲内容准备了部分小图谱，在学习这首歌的同时结合图谱以“自己在干什么“的句式学习歌曲自己会做的事，经过让幼儿说一说，老师唱一唱，再让幼儿也来把自己会做的事连起来看着图片说一说，唱一唱，先把歌曲中的一部分给处理了，
4、让幼儿掌握了解吃透，然后让幼儿感到自己已经会做这么多事了，们能够自豪地对母亲说几句话，“母亲，母亲你歇会吧，自己的事儿我会做了”，和“不再麻烦麻烦好母亲” 老师以唱的方法，幼儿学唱对母亲说的话来再把歌曲中的重难点给处理。这么经过把歌曲中的重难点拎出来先学唱，然后再来学唱整首歌曲，因此幼儿在此次活动中兴致较高，比较有爱好地和老师学唱整首歌曲。在活动最终，幼儿创编歌曲时又掀起了一个高潮，因为幼儿已经对“自己会干什么”的句式了解很透彻，因此在创编时一下子说出了很多很多如“自己会刷牙呀，”“自己来洗脸呀”，“自己会洗手呀”等等孩子会学以至用说明她吃透了内容，整堂课的重难点突出，达成了预设的教学目标。当然每堂课有每堂课的优点也必定少不了不足，假如我让孩子们在学唱时的速度稍微再放慢，声音更柔和，效果会更加好。我相信只要自己不停在教学活动中改善打破自己以往的格局，大胆尝试，自己会有更大的进步，相信自己，会做的更加好。
