幼儿园教师观察记录《尊重幼儿的自主权》

《幼儿园教师观察记录《尊重幼儿的自主权》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师观察记录《尊重幼儿的自主权》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园教师观察记录尊重幼儿的自主权 教育笔记：尊重幼儿的自主权孩子在游戏中享有充沛的自主权。案例中的孩子在游戏结构时出现的自发游戏，证明单纯性的建构已满足不了孩子的兴趣。起先孩子出现的闹腾;教师能根据孩子们的意愿让孩子进行游戏，是尊重孩子的自主权，这点很好，但结果孩子们的表现却不好，同时还影响了其他的女孩子，我认为该教师尊重孩子自主权的同时却忽略了教师应体现的角色：支持、合作和引导。在最后不得已的情况下，下了禁令让孩子高涨的情绪一下子跌进了低谷，这种做法妨碍了孩子的自然开展。面对类似的问题，我们解决的办法有很多，并不是只有放任自流或强行制止。如果是我，我会采取下列办法：一、事先构想，共同解决在

2、每个活动中，教师应事先想到活动过程中有可能出现的状况，比方孩子的玩具搭完了怎么办或者作品完成了怎么办之类的问题，我们都应事先考虑到，然后将这些问题抛给孩子，让孩子共同讨论解决并设立相关游戏规那么，远比老师的三申五令来的有效果。二、适时引导，减少等待当然孩子的表现往往出人意表，也有预料不到的时候，这需要老师的应变能力。在活动中，如果发现个别幼儿作品完成了，教师可以适时引导：手枪搭完了可以搭什么呢这么多兵器搭完了放在哪里呢引导幼儿搭一些相关的物品。千万不要让孩子等待，因为孩子是闲不住;的，一旦停下来，他就会自发活动。三、加强平安、常规，转移阵地在案例中，孩子玩的时候不但影响到了女孩子而且出现平安隐患，平安在一日活动中最为重要，出现这种状况，可见常规教育及平安教育还需加强。要让孩子明白，在平时的活动中哪些行为是危险不能做的，哪些行为是不文明会影响他人的。在活动室，我们应文明、平安交往。如果孩子需要进行活动量大的游戏，比方案例中孩子们的闹腾;，我们可以组织孩子把搭好的手枪、大炮、坦克之类的军事器械搬到户外进行打仗游戏，相信满足幼儿兴趣的同进也杜绝了平安隐患，毕竟室内场地有限。爱玩是孩子的天性，游戏是孩子正常的交往活动，在平时的游戏活动中，孩子出现的不经意;，需要老师的引导与支持，尊重孩子的自然开展，尊重孩子的自主权。【幼儿园教师察看记录?尊重幼儿的自主权】