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1、域名与域名的管理教学设计一、教材分析 （一）教材地位及作用本节课选自教科社版、高中课程标准实验教材网络技术应用第2章第1节域名与域名的管理。本节共1个课时。在第一章学生学习了网络的服务类型、网络安全及信息检索，而本章主要讲述因特网的组织与管理，包括域名的管理、IP的管理及如何把计算机接入因特网。本节教学内容的安排主要是域名的一般知识及相关的管理。（二）教学目标1、知识与技能能了解域名的概念及其命名规则能学会规范申请域名、使用域名的方法2、过程与方法 通过自主探究，能让学生提高自主学习的能力 3、情感态度与价值观能培养与他人合作交流的意识和习惯能体验域名对于生活的价值和意义（三）教学重点能学会规
2、范申请域名、使用域名的方法（四）教学难点能学会规范申请域名、使用域名的方法二、学情分析高一的学生在日常生活中经常有意识或无意识地接触，甚至使用域名来访问网站，但对于域名的组成及申请只有一点模糊的概念，没有真正意义上的理解。三、教学方法在教学方法上，我坚持以“教师为主导，学生为主体”为总的指导原则，结合所教学生的具体情况，我主要采用了如下几种教法：1自学法本节课内容理论知识较多，与学生生活实际联系相当紧密，且知识相对简单，易于理解，学生自学就可以解决大部分问题。2练习法学生在完成学案学习后，通过练习巩固知识点。3点评法通过对学生作业的点评及总结，完成本课的教学任务。四、媒体运用 多媒体网络教室、
3、多媒体教学软件、课堂教学学案、任务习题五、教学过程教学内容教学活动备注域名的一般知识学生观看学案P29页（主要内容如下）1、问题引入：同学们，你们是如何在浏览器中访问网站的？（如百度、网易、新浪等）百度：网易:新浪:在上面例子中的、、就是我们通常所说的域名。2、什么是域名 域名（Domain Name）是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字,网络间正是通过域名进行相互访问的。 域名具有唯一性，全世界没有重复的域名。3、域名的基本结构 (1)在网络中，有提供各种服务的网站，如WWW服务、mail服务等，如果他们都以各自的服务（www、mail）命名，就会导致不能唯一标识因特网中的主机位置的现象
4、。 为了能唯一标识因特网中的主机位置，因特网管理机构采取了在主机名后加上后缀的方法，用来标识主机的区域位置，这个后缀名称为域名（可用“主机名.域名”的方式唯一进行标识）。 如： 、、 中www是主机名，、、是域名。(2)、为了重复、分散管理，域名系统采用层次结构，按地理域机构域进行分层。域名从右往左为较高的层次向较低的层次逐层缩小，并且在每个层次中都保持其意义的单一性。域名是由若干英文顶级域名段(TLD)、次高域名段等，最左边的字段为主机名。例如,在S中: cn为顶级域名，代表某个国家、地区或大型机构，这里的cn代表的是中国； com为网络名，也叫二级域名，代表部门系统或隶属一级区域的下级机构
5、； sina为组织机构名，也叫三级域名，是本系统、单位或院所的软硬件平台的名称。 顶级域名分为两大类，一种是通用顶级域名，因特网用户均可注册这类域名；另一种是国家和地区代码顶级域名，它们与某一国家、地区或某地理位置相对应，如CN代表中国。常见通用顶级域名及意义由于像.com和.net等普通顶级域名的使用不受区域的限制，因此，随着域名注册的急剧增加，使要得到英语词汇中有意义的域名已相当困难。因此，因特网域名管理机构追加了七个新的通用顶级域名。3、域名命名的一般规则（1）域名中包含的字符 26个英文字母 10个阿拉伯数字 “-”英文中的连字符（2）域名中字符的组合规则 在域名中，不区分英文字母的大
6、小 对于一个域名的长度是有一定限制的，例如，注册CN下域名，三级域名的长度不能超过20个字符。学生观看学案自学，教师巡视并解答问题（9分）域名的管理1、中国的域名管理机构1997年6月3日，我国成立了中国互联网络信息中心（CNNIC），我国的域名管理职责由该非营利性管理 与服务机构来承担。中国互联网络信息中心的主要职责包括以下几方面:v 域名注册管理:提供域名管理政策及其规定、域名注册服务机构、域名统计信息查询，同时提供有关域名问题的解答。v IP地址分配的有关规定、步骤。v 目录数据库服务：CNNIC负责建立并维护全国最高层次的网络目录数据库，提供对联网用户、网络地址、域名、自治系统号等方面
7、信息的查询服务。v 因特网寻址技术研发v 因特网调查与相关信息服务v 国际交流与政策调研v 承担中国互联网协会政策与资源工作委员会秘书处的工作。2、域名管理办法 域名是一种宝贵的资源，因为因特网为交流信息和销售商品与服务提供了一个巨大的市场，所以域名已变得像公司名称或商标一样有价值。我国的域名管理主要依据中国互联网络域名管理办法来实施。3、域名注册 域名注册相关原则 根据中国互联网络域名管理办法，域名注册服务遵循“先申请先注册”的原则。我国域名体系最高级为.cn。二级域名分为类别域名和行政区域域名两套，共40个。按照规定，用户在二级域名下申请注册三级域名。在申请域名时，各单位的三级域名原则上采
8、用其单位的中文拼音或英文缩写，用户申请的三级域名遇到以下情况之一时，将被通知更改。（1） 是已定义的最高级及二级域名（如出现cn、com等）。（2） 出现以下字样或类似者。 CHINA，AMERICA等国家名称及其缩写，如CN、US等 INTRENET、WW、NIC等因特网上的专用或习惯用语 HOSPITAL、FACTORY等有关行业的名词 非注册单位使用在中国注册过的商标或企事业名称，如（MICROSOFT、IBM等）（3） 不礼貌或有可能引起种族、宗教纠纷的名字。（4） 已被其它单位注册为三级域名的名字。（5） 注册域名与单位、公司名字或缩写不符或对用户产生误导的域名。（6） 域名交叉者，
9、如在各省二级子域下，登记AC、ORG、NET、COM等域名者。（7） 长度超过20介字符，或其中包括有特殊符号的域名。学生观看学案自学，教师巡视并解答问题（9分）练习设置如下：一、指出下列网站的主机名和域名1、腾迅的网站。 主机名： 域名：2、北京大学的FTP服务器： 主机名： 域名：二、现在，越来越多的人们通过访问域名来访问网站，有些不法分子针对这点设置钓鱼网站引诱人上当，请你判断下列那个是正确的官网，并在后面打“” 1、中国工商银行 A、 （ ） B、 （ ） C、 （ ） 2、去哪儿网 A、 （ ） B、 （ ） C、 （ ）三、随着互联网的发展，域名注册也变得越来越重要，请你为他们申请
10、一个域名。（要求：选择其中一题作答，把域名名称写出即可，但要保证你所写域名的唯一性，为了确保唯一性，请同学们进入http:/ 1、小王是一个学校的在校生，他在学校校庆时想做一个有关学校校庆的相关网站，请你为他设计一个域名。2、小李是一个政府部门的网络管理员，为了让公众更加了解该部门，他们决定做一个网站，请你为他设计一个域名。3、小陈是一个清洁公司的老板，为了推销公司，让更多的人了解公司，请你为他们公司设计一个域名。四、查找“钓鱼”网站常用的骗人伎俩（前面题目做完后选做。）学生完成相关练习，巩固学习知识，（可在自学过程中同步进行，14分钟）总结1、教师随机选取学生作业进行点评2、总结本课知识点v 域名的组成 主机名.域名（域名分级）v 域名的注册 先申请先注册 通用域名的含义教师点评（8分）六、板书设计 v 域名的组成 主机名.域名（域名分级）v 域名的注册 先申请先注册 通用域名的含义7
