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1、写给老师的建议书范文集合篇 在快速改变和不断变革的新时代,建议书的运用频率越来越高，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改,被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。那要怎么写好建议书呢?下面是我整理的写给老师的建议书7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。写给老师的建议书篇敬爱的老师: 在我们即将毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我想老师您提出几点建议：一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得过多,多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。 二、在每期考完试后,希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“
2、面子”使他们对学习有自信念,不懊丧。况且,一次分数的凹凸，也不能说明一切。 我再次希望，老师能接受我的建议。 *年级学生 20xx年x月写给老师的建议书篇2 你是一个仔细负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水,你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱好听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你肃穆的样子吓住了,时刻担忧你搞突然攻击,哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了,你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。你忽然火冒三丈,
3、问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他说明道，全班哄堂大笑,但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不仔细,或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了,有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话,可劳碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你,有什么心里话也不敢跟你讲,有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课,生怕惹恼了你。我们成天都心惊胆战的，怎么能把学习搞好呢? 为了
4、我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议:老师,请你笑一笑! “笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”老师,我们诚心希望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨！我们肯定会用好的成果来报答你的。写给老师的建议书 篇 关于如何实现传授学问并提高高校生的实力 敬重的老师 您好: 经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得
5、更有方向和动力。 2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中,老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。 5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课,而且可以让学生和您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛 让学生刚好了解和做一些打算,也可以做一些简洁指导。7,希望老师可以允
6、许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课,真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。 祝老师身体健康 工作顺当写给老师的建议书 篇青年路小学的全体老师们：国运兴衰，系于教化;三尺讲台，关系将来。实现中华民族宏大复兴的中国梦,人民老师肩负着文明传承最庄重最神圣的使命。在此，我们向全校广阔老师发出如下倡议： 一、坚决信念，以高尚的道德情操感染学生。正确的志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。作为老师要自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠于职守，领先垂范、以身作则，乐于奉献,用正确的价值观引导学生的人生方向。
7、二、关爱学生,以仁爱之心引领学生。我们要面对全体学生,公允对待每一位学生，真情关爱每一位学生，严格要求每一位学生,才智引导每一位学生。用大爱、大善去暖和心灵影响生命，用担当和责任去点亮学生的将来。 三、严谨治学,以扎实优雅的学识风范熏陶学生。选择了老师职业，就选择了终身学习,我们要安静为学,安静为人,永不满意,永不停步。以良好优雅的教风熏陶学风,以严谨扎实的治学看法奠基校风，以精湛的业务技术、深邃的文化修养开启学生的才智之门。 四、自尊自律,以廉洁从教的榜样力气去影响学生。全社会尊师重教,我们更要自尊自律。我们要模范遵守国家法律法规和中小学老师职业道德规范,自觉抵制有偿家教,自觉抵制请客送礼等
8、庸俗风气，反对利用职务之便牟取私利，不收受学生、家长的财物，坚决杜绝索取学生、家长财物等行为,以自律慎独的模范行为去影响学生。 敬爱的老师们,让我们勤学、修德、明辨、笃实，做人人仰慕爱戴的学问之师、品德之师，让我们携起手来,以主动进取的精神风貌和扎实优异的工作实绩,为青小的辉煌再创佳绩！为青小的百年华诞献礼!写给老师的建议书 篇5 尊敬的老师: 你好!最近班里有一个特殊严峻的现象,使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。 1。有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生,他们总是边玩边打扫,导致分神，扫地不干净。
9、有时候甚至没有拖地,或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！ 2。很多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻,所以我建议不要在带零食来学校了。（假如我劝告的不管用的话请麻烦老师来劝告一下) 3。带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝告一下！ 。还有的同学不仅不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾,破坏我们的校内，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学,不要因为那些垃圾
10、而破坏了我们的美妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了! 我不希望因为个别的几位同学儿破坏了我们美妙的校内、地球!所以，让我们携手一起行动起来，共同创建我们美妙的家园!因为:善待地球就是善待自己!写给老师的建议书 篇6尊敬的老师: 您好！教化部一再强调要向素养化教化转变,但学校老师的作法还没有多少变更，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行指责和指责。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间,
11、就连下课10分钟也见不得学生放松一下,老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上,老师的评语也极为简洁，常见的是：“第名,前进了X名”或“第X名,后退了X名”，莫非老师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿望见在如此的高压下学习生活，我希望孩子欢乐地学习,希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议,仅供参考。 1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让学生重复做,这样太
12、奢侈时间。由于作业过多,有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益,也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成,这样收效可以还好些。 2.我们都是读过书的人,学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太指责学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的缘由、劝慰一下,这样做可能比指责学生更管用些。 3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经特别疲乏了,托管时再上正课
13、效果肯定很差，希望学校予以干涉,做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。 4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情,我觉得其阅历很值得老师们借鉴,归结其中心思想就是:学生,尤其是中小学生，不适合指责式的严管,老师要同学生交挚友,要多给学生一些激励和表扬,“差生”的转变就是从老师的一次表扬起先的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多激励,让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。此致敬礼!建议人：xx xx年x月xx日写给老师的建议书 篇7敬重的老师: 您好!对机电一体化课程的建议： 一学期的课程就那么过去了,感觉这学期过得不是很充溢,由于之前找工作，然后找着工作有略微有点
14、放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚老师可讲的特别仔细,也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，老师让提提看法，我也就说一下自己。 1、这门课我感觉应当支配点试验环节,让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。 2、老师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数,对大四的学生来说,不这样做,有许多人真的不去上课。 、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体探讨，然后举荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。 以上是我个人的一些想法,不慎之处，还忘老师指责指正。 此致敬礼! 建议人:xx 20x年xx月日本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
