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2、确、考虑周全、书写规范，以免会做的题目被扣分。而研究表明，对于大部分考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成份，分段给点分，因此“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。其次，对于绝大多数的考生来说，愈加主要的还是想措施从不太会做的题目中“捞点分”。那么，怎样才能尽可能地捞多点分呢？以下就有四种方法可供选择。一跳步答题。解题过程卡在某一过渡步骤上是常见的，这时，我们能够先认可中间结论，往后推，看能否得到结论。假如不能，说明这个路径不对，立刻改变方向；假如能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。因为考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么能够把前面的写下来
3、，再写出“证实某步以后，继续有”一直做到底，这就是跳步解答。可能，以后中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“实际上，某步可证实或演算以下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。二退步解答“以退求进”是一个主要的解题策略。假如你不能处理所提出的问题，那么，你能够从通常退到特殊，从抽象退到详细，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总而言之，退到一个你能够处理的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几个情况”。这么，还会为寻求正确的、通常性的解法提供有意义的启发。三缺步解答
4、假如碰到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪慧的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或是一个个小问题，先处理问题的一部分，能处理多少就处理多少，能演算几步就写几步，还未成功不等于失败。尤其是那些解题层次显著的题目，或是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算全部能够得分，最终结论即使未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。四辅助解答一道题目标完整解答，现有关键的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：正确作图，把题目中的条件翻译成数学表示式，设应用题的未知数等。书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真学习认真成绩优良给分偏高。有些选择题，“大胆猜测”也是一个辅助解答，实际上猜测也是一个能力。申明：本文于网络，如有侵权，联络删除好文推荐知识点：丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨“初中物理”公众号是由三好网（）提议并运行的学科账号，我国初中物理学习、答疑平台，天天提供知识总结、学习技巧、解题模型、高考资讯、励志文章及在线答疑！我们吧！
