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1、有关生物教学工作方案范文5篇例如生物教学工作方案 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面进步教学质量此文来自优秀，努力创始创新教育，认真贯彻落实根底教育课程改革纲要精神；以培养学生的创新精神和理论才能为核心，坚持以学生为本，全面施行素质教育，努力进步教育教学此文转自质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学此文转自的特点，面向全体学生，全面进步学生素质，培养学生创新、理论才能，培养学生动手实验才能。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的根底。二、工作目的1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为
2、载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习情况进展反应，更好的促进教学工作。2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学才能5、边学习、边理论、边探究、边进步，积极参与实验课题研究，并积极撰写论文。6、积极参加教改、科研活动，结合“进步课堂教学质量此文来自优秀”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力进步自己的教学程度。三、详细措施一、常规教学方面1、积极转变教育观念；学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育
3、意识；积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生搜集信息、处理信息的才能，获取新知识的才能，让学生感受、理解知识产生和开展的过程等。2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂构造,完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程；老师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生
4、，特别是要照顾学困生，使他们可以学进去，激发兴趣，有所进步。4、坚决贯彻以老师为主导、学生为主体这一原那么为指针，进步学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学才能、分析p 问题和解决问题的才能，使学生由学会变为会学。5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。6、注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要表达出层次性、连接性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要表达出知识的联络性和实用性.7、进展业务素质进步训练活动。利用教研时间，对所从事的课题进展研讨，对所存在的问题进展集体讨论；利用信息技术手段，深
5、度开发网络教学课件，同时进展自身的学习进步；力争开发深层次网络课件两个以上。教研教改方面1、深化挖掘教材，在进步教学质量此文来自优秀的同时，注重进步业务素质。2、每月坚持写教后记，认真进展教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时进展教学整改，积极参加教研活动。3、在探究信息技术与学科教学整合方面，有目的、有方案的学习和研讨课件的制作和使用，做到纯熟应用，以优化课堂构造。4、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术开展学生的创造性思维才能”这一课题进展实验，目的是以老师为主导、以学生为主体，全面进步学生的学习素质，培养和开展学生的才能，减轻学生的负担。知识学生实验和实习参考课时要点教学要求工程教
6、学要求DNA是遗传物质的证据理解实验：1、DNA的粗提取与鉴定 2、观察果蝇唾腺宏大染色体装片探究： 1、制作DNA双螺旋构造模型 2、性状别离比例几率的模拟 实习： 用当地某种生物做有性杂交试验选做探究： 人类染色体组型分析p 实习：调查人群中的遗传病选做学会 学会初步学会 初步学会初步学会初步学会初步学会16:5DNA的构造理解DNA的复制理解基因的表达理解基因的别离规律掌握基因的自由组合规律理解基因的连锁与交换定律选讲理解性别决定与伴性遗传理解基因突变理解染色体变异理解基因重组理解人类遗传病与优生理解现代生物进化观点简介理解探究：模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系 参观：有条件的，组织
7、学生参观自然博物院初步学会5:1生物的界级分类理解人类的起和开展理解生态因素对生物的影响理解实习:1、种群密度的取样调查 2、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性初步学会 初步学会9:3生物对环境的适应与影响理解种群的概念和特征理解种群数量的变化理解生物群落的概念理解生态系统的类型理解生态系统的构造和功能掌握生态系统的稳定性及其保护理解野生生物资的合理利用和保护理解实习：调查或观察环境污染对生物的影响初步学会5:2自然保护区理解环境污染对生物的不利影响理解有害化学药品和重金属对生物的影响理解环境与人体的安康理解无公害绿色食品理解生物净化理解生物教学工作方案 光阴如流水，暑假很快就过完了，又
8、迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个方案。一、学情分析p 本学期的七年级学生仅有70名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进展教学。所以要想进步成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有方案地进展教学。二、教材分析p 本学期七年级教材与上一届学生的教材根本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的奥秘”；第二单元是“生物体的构造层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生通过学习这些内容，理解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，
9、关注生物学；明确了生物体都有一定的构造层次，细胞是生物体生命活动的根本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还理解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和开展起着决定性的作用。教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习才能，使学生对生物产生兴趣。三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进展生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生理解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。3、针对学情，进展因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。4、
10、根据教材内容，确定教学方案和方法，认真备学案，精心讲解，浸透课改新理念。5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取到达实验效果。7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑考虑，认真学习。四、进度安排本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间仍然很紧，下边是进度安排表：周次日 期 教 学 内 容 课 时 备注1 826830组织入学2 8319611.1 形形色色的生物 2课时3 9
11、791311.2 生物与环境的互相作用 2课时4 91492012.1 生物学是探究生命是科学 2课时5 92192712.2 生物学研究的根本方法 2课时6 928104国庆节7 105101123.1 细胞的根本构造和功能4课时8 101210189 101910252.32 细胞是生命活动的根本单位 2课时10 1026111 2.33 细胞通过分裂而增殖 2.41 细胞分化形成组织 1课时 1课时11 112118 2. 4. 2 生物体的器官、系统2课时12 1191115 期中考试13 1116112235.1 光合作用 2课时14 112311293.5.2 呼吸作用2课时15
12、11301263.5.3 吸收作用 2课时16 12712133.5.4 蒸腾作用2课时17 121412203.5.5 运输作用 2课时18 122112273.6.1 种子萌发形成幼苗2课时19 1228133.6.2 营养器官的生长2课时20 141103.6.3 生殖器官的生长2课时21 111117 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用 3.7.2 我国的植物资1课时 1课时22 1181243.7.3 我国的绿色生态工程 总复习1课时 1课时23 1.251.31期末考试生物教学工作方案 一、根本情况和学生现状分析p 八年级共有300名左右学生，男女生比例几乎各占一半。我担任的是八
13、1、八2、八3、八4共四个班的生物学教学，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩走在了中间，高分还不突出，在加上不爱学习的学生较多，因此各班平均都被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的进步。二、教材分析p 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、理解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。三、教学的重点和难点1、生物的遗传和变异的掌握；2、理解生物进化的大致历程和原因；3、认识生物的生殖和发育过程。四、
14、教学目的任务1、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生知道如何安康地生活。4、对学生进展唯物和爱国教育。五、完成教学任务的措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进，随时和学生交流。生物教学工作方案 生物下册的教学，让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关的知识，认识生物、理解生物、应用生物，培养学生保护环境、保护环境的意识，培养学生爱科学、学科学的态度和情感，使学生树立生活与科学是严密相连的观点，培养学生观察、搜集资料、分析p 、评价、综合概括的才能。一、教材分析p 本学期的教学内容主要是第七单元生物圈中生命的延续和开展和第八单元安康的生活，在第七单元中，分三个层次提醒了生命的延续和开展，一是生殖和发育，二是遗传和变异，三是进化，遗传是通过生殖而实现的，在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的选择互相作用导致生物的进化，所以三个层次间具有亲密的联络。让学生学会安康的生活，是义务教育的重要目的之一，在第八单元中，除选取“详细内容标准”规定的
