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1、大班安全教案食品大班平安教案食品作为一位不辞辛苦的人民老师，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的大班平安教案食品，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班平安教案食品1活动设计背景这节活动的选材关注了当前社会的热点话题食品卫生平安。在人民的生活水平不断的提高地同时，一些不法分子为了谋利，将各种各样的垃圾食品带入市场。给我们的生活带来了严峻的危害。为了避开这种危害，我们首先应当拥有一些平安食品的常识，那么孩子也不例外。所以想通过本次活动，使孩子们具备选择平安食品的最基本的实力。逐步的建立起购买食品应具有的自我爱护意
2、识。其次本次选材也遵循了纲要精神科学教化生活化，学习身边的科学。食品和我们生活休戚相关，利用身边的事物作为科学探究的对象，为幼儿相识四周世界，解决生活中的实际问题供应了获得干脆阅历的前提和可能。活动目标1、情感目标：喜爱参加科学探究活动，能主动的发觉食品包装袋上的各种标记。2、技能目标：能视察各种食品包装袋上的图文标记，理解不同的标记代表不同的含义。3、看法目标：知道食品包装袋上应具备这些标记的食品才是平安的，有自我爱护的意识。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点重点：引导幼儿视察、发觉食品袋上的标记，并理解不同标记的含义。难点：知道食品包装袋上应具备哪几种标记的
3、食品才是平安的，并在表格中找出各类标记。活动打算1、收集各类带有不同图文标记的食品包装袋布置成超市。2、用白纸遮住底部文字注解的各种食品标记图片。3、大小表格、小小质检员挂牌、铅笔、两个不同颜色的大塑料篮和六个小篮子。活动过程一、嬉戏引入，发觉标记。1、以幼儿购物引入活动，提出问题。问：“你选的是什么食品，你为什么选它?原来许多小挚友只是通过包装袋的美丽、感觉这种零食很好吃来选择食品的，其实食品包装袋上有许多的隐私各种标记，它们分别代表食品是平安的、绿色的、没有过期的?小挚友们，你能把它找出来吗?”2、幼儿通过视察，找出包装袋上有的各类标记。二、主动探究，理解标记。1、老师将幼儿找出来的主要标
4、记以图片的形式贴于黑板上。(1)质量平安(2)食品的身份证(3)食品平安食用期(4)绿色食品2、请幼儿猜猜每个标记分别所代表的意思。问：“这些包装袋上的隐私被我们找出来了，那它们分别代表什么意思呢?你能告知我吗?你是怎么知道的?”3、老师归纳、总结标记的正确含义。三、加深理解，探讨危害。问：“小挚友们，原来食品包装袋上有那么多的标记，有了这些标记就说明食品是平安的、合格的;假如我们不相识这些标记，吃了什么标记都没有的那种不合格的食品，会发生怎样的后果呢?四、扮演角色，检查标记。1、老师出示大范例，讲清填表的细则。2、幼儿扮演小小卫生质检员，到超市检查食品袋上的标记，并将合格、不合格的食品分类放
5、。3、请幼儿拿着表格共享讲解并描述自己检查的结果，将不合格的食品进行销毁，结束本次活动。教学反思我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动视察、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标记，通过视察猜想它们的含义到在表格中检查标记，分类找出食品，到处体现出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动视察和主动探究。大班平安教案食品2活动目标：1、引导幼儿在探究中发觉并获得食品保质期的相关阅历，尝试学看保质期。2、了解食品卫生学问，初步培育幼儿的食品平安意识，增加幼儿的自我爱护意识。3、知道人体须要各种不同的养分。4、丰富幼儿关于食物的
6、词汇，提高幼儿的口语表达实力。活动打算：课件、录像片、日历表、各类食品、记录表格、笔活动过程：一、播放幼儿在超市购物的短片，引导幼儿细致观看。师：小挚友，你们都逛过超市吗?今日老师带来了一段短片，小挚友细致看看片子里的小挚友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片)师：好，短片看完了，下面谁来回答刚才老师的问题。(幼儿：小挚友逛超市很快乐;有的小挚友选了许多自己喜爱吃的东西;我望见有的小挚友在看价钱;我望见有的小挚友在看生产日期和保质期。)提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢?(推断食物是否过期)老师说出保质期的概念。师：“全部的食品都有它的保质期，保质期就是告知我们在这
7、个日期内可以平安的食用，保证我们身体的平安和健康。”师：“小挚友们，过期食品能吃吗?为什么?”二、介绍食品保质期的作用与重要性师：短片里的小挚友在哪里发觉食品的生产日期和保质期的呢?师：“其实啊，全部的食品包装上应当都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期，通过这两个日期我们就能推断是否过期。”三、幼儿自主视察感知食品的保质期。1、老师出示幼儿宠爱的食品，激发幼儿的主动性。师：“看，老师这里有许多的零食，现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢?”老师将食品发放给幼儿，幼儿自主视察，自由探讨。2、老师提问幼儿回答你们都找到了吗?两个日期都找到了的举手。在哪里找到的?请幼儿举手发言
8、，引出日期出现的位置不同，时间不一样。四、引导幼儿学习推断食物过期的方法师：小挚友们找得又快又好，光是找到了还不够，我们还要学会推断才对哦!师:“老师带来了两种食品，我们要正确推断是否过期，要借助于日历和表格帮忙。老师出示一张表格如下：1、引导幼儿看清晰老师的记录过程。师：“老师这里有一张表格，首先把食物的图标画上，再把找到的日期填上去。(生产日期、保质期)出示日历和吸铁石，引导幼儿一起计算，要求幼儿从生产日期往后数，数几个月就出示几个吸铁石在日历上，把计算的时间记录在到期时间的格子里。引导幼儿说出今日的日期，细致观看日历表，最终推断是否过期。五、老师引导幼儿实践操作推断保质期。引语：“小挚友
9、们，喜羊羊打来电话说，它的超市里被灰太狼放进了一些过期食品，想请我们的小挚友帮忙，找出过期的食品，你们愿不情愿帮助它呢?”(想要去帮助喜羊羊，必需通过考核才能去哦!)出示表格，告知幼儿嬉戏规则，全部幼儿分成四组，五人为一组。每桌有五种食品，每个幼儿选定一种，每人一张记录表格，小挚友快速找到所拿食品的生产日期和保质期，并记录到表格上，记录完以后借助日历推断是否过期。幼儿操作，老师从旁指导。六、汇总老师讲解表格，加深幼儿对保质期的相识。师：小挚友们都已经得出结果了，下面我们一起来验证一下吧。出示课件，师：老师带来了喜羊羊和我们一起来验证，看，小挚友推断对了，喜羊羊就会很兴奋的蹦出来哦，推断错了灰太
10、狼可就会蹦出来哦。结束语：小挚友们都通过了测试，接下来我们赶快一起去喜羊羊的超市帮助它吧。活动反思：1、 整节课上下来，孩子主动性较高，因为平常涉及这方面的问题较少，孩子爱好较浓。2、 但是时间没有限制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成老师交给的任务。我应当自己带孩子到超市做调查。4、 上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就须要依据生产日期和平安日期推算保质期。大班平安教案食品3活动设计背景我班孩子常常带早餐来园，每次
11、幼儿饮奶时我们都要教孩子看看牛奶盒的生产日期和保质期，所以想到让孩子学会相识其他食品的保质期，不要吃过期的食品。活动目标1、知道食品外包装上的数字都是有用的。2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品运用平安意识，会选择保质期内的食品。教学重点、难点1、视察统计表推算食品的保质期。2、嬉戏“苗苗糕点屋”选择保质期内的“糕点”活动打算1、物质打算：“食品外包装上的数字统计表”、“食品生产日期和保质期统计表”一张；“1年挂历”一张；过期的食品；苗苗糕点屋场景2、阅历打算：关注食品外包装上的数字；已做过关于“食品外包装上的数字”的统计调查活动过程出示过期发霉的面包和苹果，让孩子细致视察他们
12、有什么不一样的颜色和味道，这样的食品还能吃吗？假如吃了会怎么样？引申出食品的保质期。1、巩固对食品外包装上的数字作用的相识。（1）视察统计表，请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。师：小挚友在食品的外包装上发觉了很多的数字，这些数字告知我们许多事情，现在谁能向大家介绍一下，它们都告知我们什么事情？（2）引导幼儿发觉：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。师：从这张表上，我们发觉什么呢？（3）了解保质期的作用和重要性。师：每种食品都有保质期，保质期有什么作用呢？2、关注生产日期和保质期，学习推算食品的保质期。（1）师：正是因为保质期很重要，所以今日我们就来探讨保质期的问题。假如你到商店去买食品，
13、你会看保质期吗？你知道在什么时间内吃这样食品是平安的吗？（2）幼儿探讨后小结：要先看生产日期，再看保质期，然后从生产日期起先算一算，最终还要算出来的时间是不是过了今日的时间。（3）请幼儿推算食品的保质期。师：这里有几种食品，它们的生产日期和保质期都在上面，你们知道它们在什么时间内吃是平安的吗？幼儿探讨、推算。推算时可利用墙角上贴的挂历。3、嬉戏“苗苗糕点屋”选择保质期内的“糕点” 介绍嬉戏玩法：请幼儿将过期的“糕点”找出来。 幼儿操作。相互沟通操作结果。大班平安教案食品4活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。2.能参考生产日期及平安标记选购平安健康的食
14、品。3.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动打算：1.活动课件。2.食品若干、牛奶若干。活动过程：一、了解三无食品。1.(PPT第一页)你们看，这是谁?屈,老师.教案,网出,处!懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿揣测缘由)2.老师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3.老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音回答)5.老师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7.老师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(探讨)8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小挚友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1.老师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿探讨)2.老师：老师带来了一段录像，请小挚友细致视察录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播
