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1、苏教版五年级语文上册古诗阅读与理解日常练习班级：_ 姓名：_1. 阅读理解。纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。1这首诗的作者是_。2“妄弃”的意思是_。3画“”的句子中“它到的地方”是指_。4你对“无端”的理解是：_。5最后一句中“她”是指_，“悲哀”是指_。2. 阅读秋夜将晓出篱门迎凉有感 ，回答问题。
2、1理解“迎凉”，判断正误。（1）“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到凉爽。 （_）（2）“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。（_）2诗中的“河”指_，“岳”指_。“三万里”言河之_，“五千仞”言岳之_。这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。3本诗与陆游的_一诗主题基本相同，表达了作者对_的同情，对_的期盼，同时暗含着对_的不满。3. 课内阅读。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。_，_。1将古诗内容补充完整。2解释下列字词的意思。元：_九州：_3这首诗的作者是_代爱国诗人_，这首诗是他在临终前写给_的,交代的事情是_，表达作者_的感情。4写出两句爱国的诗句。_
3、，_。4. 古诗理解。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1九州在诗中是指_，乃翁是指_。2这首诗看出作者的_情怀。3作者希望“王师”是_。4诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_，诗人的遗恨是（用原句回答）_，诗人的遗愿是（用原句回答）_。5我还知道本诗作者写的_一诗，诗句是_，_。_，_。5. 给图片配上一首合适的词，并完成练习。_（1）这首词描写的时间是_（季节）。（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_，箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人秀丽、清新之感。（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫_的生活情趣。6. 阅读诗
4、歌，回答问题。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（1）这首诗的作者是代诗人。这首诗是描绘的，表达了诗人之情。（2）解释下面的字词。知时节：_潜：_俱：_（3）诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？_（4）解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。_7. 阅读秋夜将晓出篱门迎凉有感 ，回答问题。遗民泪尽_，南望_又一年。1补充句子。2对“遗民”理解正确的是( )A.感到遗憾的人民。B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。3这两句诗的意思是：_8. 古诗练习。长相思山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园
5、无此声。1补全词句，完成练习。2写出下列字的意思。程：_聒：_3长相思的作者是_代的_。词的上阕描写的是_的情景，下阕描写了将士们_的情景。4“故园无此声”中“故园”指_，“此声”指词中的_，表达了诗人_的感情。5下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。9. 课内阅读。长相思山一程，水一程，_，夜深千帐灯。风一更，雪一更，_，
6、故园无此声。1把这首词补充完整。2词中“_”写出了路途的艰辛遥远，“_”写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对_的思念之情。3用“_”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“”画出其中静态描写的句子。4这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕的意思。_10. 先把诗句补充完整，再回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间_1诗中的千古名句是_，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是_，用的好在_。2请你写出诗中提到的地名。_3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_11. 读诗歌，回答问题。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1“王师”是指_。2临终前诗人的遗
7、憾是_；诗人的遗愿是_（用原句回答）。3通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？_12. 课外阅读。宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（注释）建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚(zh)：指江中雾气笼罩的小沙洲。客：指作者自己。愁：为思乡而忧思不堪。野：原野。旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。1这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？_2下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是()A.第一句诗中，“移舟”
8、是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。3阅读全诗，再按要求作答。(1)写出诗中的对偶句：_，_。这两句诗属于_(静态动态)描写。(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。_4“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。_13. 阅读下面一首唐诗，回答问题。墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的
9、池子。（1）诗中的梅花有哪些特点？_（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？_14. 阅读古诗，完成练习。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1理解词语意思。生：_ 遥看：_飞流：_疑：_2“三千尺”形容_，运用的修辞手法是_。3判断下列说法的对错。对的画“”，错的画“”。（1）“香庐”指一座山峰的名字。（）（2）“九天”指九个日夜。（）（3）李白是站在瀑布前面观察的。（）（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（）4诗中运用比喻修辞手法的诗句是“”，把比作，表现了。5这首诗表达了作者什么样的情感？_15. 阅读理解，回答问题。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相掘好，白发谁家翁媪?大几锄豆溪东，儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧录莲蓬。1这首词描写了_。2词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情? _
