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1、大班语言有趣的线条教案反思这是大班语言有趣的线条教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动设计背景在活动区角幼儿对编辫子非常感兴趣，毛线也是幼儿所熟悉的东西，毛线还能有什么用途呢还能变出什么来呢这些对老师和幼儿都具有很大的挑战性，基于此我设计了这节有趣的线条。活动目标1、 对线条展开想象，发展幼儿的创造性想象能力。2、 要求幼儿能完整、清楚的表达自己的想法，发展幼儿的语言表达能力。3、 培养幼儿大胆说乐于参与活动的热情。4、 探索、发现生活中的多样性及特征。5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点重点：幼儿能把自己所想的图形摆出来。难点：幼儿能用完整、连贯的话说
2、出自己所摆的图形。活动准备各种颜色、长短粗细不一的毛线，篮子、剪刀、实物投影仪活动过程一、教师变魔术出示毛线。(开始环节重点在于把孩子的注意力吸引到普通的毛线上来，让普通的毛线变成有趣的线条)二、引导幼儿说和指导幼儿把想到的摆在纸板上。1、发挥幼儿的想象力，让幼儿思考自己所要变的图形，然后大胆的说出来。在这个环节教师要充分调动幼儿的积极性说出自己想说的图形。幼儿自由的发言。2、教师和幼儿一起认识五颜六色的毛线，比较长短粗细的线条。(在这个环节要把幼儿心里所想的用语言表达出来，锻炼幼儿的语言表达能力。只有想好了才能实际的操作，为下一环节做准备)3、幼儿自由在纸板上摆出图形，教师巡回指导。(音乐响
3、起)幼儿在实际操作时不止会摆出一个东西来。教师要给予肯定。(.教案来自: 教.案网)教师在巡回指导时要有意识的引导幼儿说出自己所摆的图形来。(这个环节是幼儿自己动手操作的环节，是幼儿最喜欢但也是比较难的一个环节，有的幼儿动手的能力要差一点，就需要教师及时的帮助)4、指导幼儿说出自己所摆得图形。师：好了，小朋友摆了这么多的图形，谁能来讲一讲呢(可以采取集体和个别的方式来完成。幼儿可以同桌之间互相讲述，也可以个别面向大家讲述。)三、教师抽取个别幼儿的作品展示。准备结束总结。四、教师组织幼儿互相参观，把自己的作品放在活动区角。师：小朋友今天的表现都很棒。你们愿意去看看别人的作品吗来我们搭上火车一起去
4、看吧。教学反思设计这节课的初衷是想调动孩子的创造力，想看看孩子究竟有多大的想象空间。在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离，孩子可以说出自己想象的东西，多的可以说出4、5种，少的也有1、2种，但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差，无从下手。针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子，再让幼儿动手做。孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了。相关知识大班语言优质课：猫和小鸭：大班语言活动猫和小鸭教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏动画，理解动画内容，尝试按一定的语序结构讲述动画内容。通过观察，
5、想象动画中角色的心理，并愿意用语言加以描述。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言优质课猫和小鸭教案吧。大班故事创编：新房子周围：大班语言活动新房子周围教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习观察图片，理解画面的内容，并能有条理地讲述。根据已有的生活经验，大胆地想象并创编故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班故事创编新房子周围教案吧。大班语言教案：绿太阳：大班语言活动绿太阳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，知道太阳对我们的重要性。辨别了解保护环境的行为，并愿意为之而努力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言绿太阳教案吧。1
