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1、中考语文模拟试卷 积累运用（36分）1、 默写。（15分）（1），风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2），西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（3），在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记）（4）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新天地。陆游游山西村中的两句诗“，”就包含了这个哲理。（5）把杜牧的泊秦淮默写完整。，。，。 （6）“乘长风书少年意气，济沧海达千古文章”。这幅自勉联是从李白的诗句“ ， ”中获得的灵感。（7）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精
2、神正是龚自珍己亥杂诗中“ ， ”的写照。（8）苟全性命于乱世， （诸葛亮出师表）【原创】【命题意图】根据语文新课程标准“诵读古诗词，有意识地积累”的要求，本题考查学生古诗文积累的程度。命题时采用了三种形式。（1）（2）（3）（5）（8）题是简单的识记题，学生只要根据记忆，填出上句或下句即可。（4）（7）题除了识记，学生还需理解所背诵的诗句才能答出。（6）题则是在识记、理解的基础上考查学生的运用能力。【参考答案】（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，（2）会挽雕弓如满月。（3）醉翁之意不在酒。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱
3、后庭花。（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（7）落红不是无情物，化作春泥更护花。（8）峰峦如聚，波涛如怒（9）不求闻达于诸侯。（每空1分，共15分）2.画出下列成语中的错别字并在横线上改正。（4分） 痛心疾手 刚弊自用 越祖代庖 出类拔瘁 【原创】【命题意图】根据语文新课程标准的要求，考查学生正确书写汉字、准确掌握成语的能力，了解学生书写汉字和成语积累的基本情况。【参考答案】2、首、愎、俎、萃 （每空1分，共4分） 3. 请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。（3分）由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出
4、，阅读太重要了，阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质下降。朱永新指出，现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“考试背笔记，上课记笔记，考后全忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。【原创】【命题意图】本题考查学生对常见语病的辨析能力。涉及到常见语病中的搭配不当、成分赘余、语序不当三种现象。【参考答案】第句中用词不当，把“决定着”改为 “关系到”或“影响到”； 第句中成分多余，将“要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校”去掉； 第句中
5、语序不当，将“上课记笔记”位置调至“考试背笔记”前。4.名著阅读（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。请你从以下问题中任选两题作答。（4分）格列佛游记中，主人公格列佛是怎样来到慧骃国的？ （2分）在水浒转里的鲁提辖拳打镇关西一回中，鲁智深粗中有细的性格具体体现在哪些地方？（2分）汤姆索亚历险记中，汤姆用什么办法从校长那里得到了一本圣经？【原创】【命题意图】考试说明中对名著阅读的考查提出了如下要求：能说出文学名著的常识和情节，有自己的阅读感悟。要求学生从三道题中任选两题作答，给学生较大的自由选择的空间，便于学生选择最熟悉的去解答，尊重学生的个性差
6、异。【参考答案】格列佛从飞岛国回到英国，休养五个月后被聘为“冒险号”船长，再次冒险出海，途中水手叛变，被囚禁五个月后被流放，后来漂泊到慧骃国。粗中有细的一面： 担心店小二拦截金氏父女，鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡。 鲁智深发觉三拳打死了镇关西后，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人，趁机脱身。找别人换票，十张黄票可以换得校长的一本圣经。5. 2008年11月3日中午，海峡两岸关系协会会长陈云林一行飞抵台北。晚上，海基会董事长江丙坤以东道主的身份，在台北最高的摩天大楼101大楼84层的“风云会”宴请陈云林一行。（4分）（1）“江山有情，丙
7、火恒丰乾坤会；陈谷无偶，云水复泰儒林谈。”这是张贴在大楼高速电梯入口处的巨大对联。如果你是央视随行记者，请设计一段简要的介绍词，其中要包含其张贴位置、内容与巧妙构思。（2分）（2）宴会六道主菜及一道甜点分别取名为：“四海一家齐欢庆”“海阔天空展新局”“福临大地报佳音”“龙跃青云呈吉祥”“协和齐力转乾坤”“一团和气万事兴”以及“花开果硕喜民生”。如果你是主办方发言人，请你简要说说这样命名的用意。（2分）【网上收集改编】【命题意图】本题主要考查学生的语言表达能力、联想想象能力等语文素养。此题以社会热点问题作为背景材料，既考查了学生的语文素养，又能引导学生关注国家大事。解答此题时须注意：读题要细，要
8、明确题目要求，读透所给材料，如题干中的“张贴位置、内容与巧妙构思”，一项都不能遗漏；答“巧妙构思”、“ 命名的用意”时要展开合理的联想；表述要明确，答题语言要准确得体，层次清晰，细化考点，仔细作答。【参考答案】（1）在台北最高的摩天大楼高速电梯的入口处，张贴着一副巨大的对联江山有情，丙火恒丰乾坤会；陈谷无偶，云水复泰儒林谈。对联将陈云林与江丙坤的名字镶嵌其中，构思巧妙又文采飘逸。同时乾坤会儒林谈指这次具有里程碑意义的会谈，恒丰复泰又寄托着国泰民安、繁荣发展的美好希望，含义可谓丰富，匠心独运。（2）这份充满喜庆的菜谱，寄托着我们努力营造两岸和谐氛围的希望。期待海峡两岸齐心协力，共同发展新局面，为
9、两岸人民造福。6、请你对“平时注入一滴水，难时拥有太平洋”（某保险公司广告）广告词进行点评。（2分）【命题意图】考察了学生对广告语的赏析。【参考答案】这则广告主要运用了对比的修辞手法强调参与保险的好处。7语文综合性学习。（4分）2012年12月2日，被国务院正式批准为首个“全国交通安全日”，主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。（1）下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。（2分）信息：_（2）在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出4条有针对性的建议，以
10、遏制闯红灯现象的发生。（2分）甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干嘛非得站在那里等绿灯呢？ 丁:交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。建议： _【改编】【命题意图】根据语文新课程标准的要求，本题（1）考查学生读图表分析材料的能力。本题（2）考查学生语言表达的能力。【参考答案】（1）遵守交通信号，没有闯过红灯的学生只有2%。98
11、%的学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。（2）提高全民文明素养，避免从众心理的不良影响。加大交通安全的宣传力度，杜绝侥幸心理。执法部门加大对闯红灯行为的处罚力度。市政公用设施（信号灯、斑马线、过街天桥）设置更人性化。二、阅读（40分）（一）（共16分）1、解释下面句中加点的字（4分）（1）三顾臣于草庐之中。（ ）（2）百废具兴 （ ） （3）野芳发而幽香。（ ）(4) 饿其体肤。 （ ）2、翻译。（6分） （1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 （2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 （3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 3、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中运用典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？（2分）答： 。4、邹忌用什么方式来讽谏齐王？这有什么作用？（2分）答： 。5、爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。 （2分）答： 。【原创】【命题意图】根据语文新课程标准关于学习文言文的相关要求，题1考查学生对文言文重点实词的理解能力。四个小题包括了对文言文的词类活用、通假字、古今异义词等各方面知识的考查。 题2考查学生翻译文言文、理解文言文重点语句的能力。 题3考查学生诵读古诗词，积累、感悟和理解赏析古诗句的能力，了解学生赏析品味古诗句的基本情况。题4考查学生理解文言文内容，根据课文内容分析人物形象的能
