清兵点将游戏

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1、一、同舟共济1、游戏规则： 6人一组， 前边的人一手抬起后边人的一条腿， 另一只手搭在前边人的肩上， 跳步前进，最先到达起点的为胜。2、游戏目的：发展学生的腿部力量、弹跳能力及团结协作精神。二、多人跳绳1、游戏规则： 6 人一组， 2 摇 4 跳， 3 分钟计时，多者为胜。 2、游戏目的：发展学生的弹跳能力、灵敏性、协调性及团结协作精神。三、三人毽子轮踢1、游戏规则： 1 号队员将毽子踢给 2 号队员， 2号踢给 3号，3 号再踢给 1 号，重复进行。 2、游戏目的：发展学生的协调性及相互配合能力。四、相互扶持1、游戏规则：两名同学分别手持两条平行线外的木杆（队员可站于平行线内）。游戏开始，两

2、人松手并交换位置握住对方的木杆，使之不倒，视为成功一次，再绕过杆重复上述动作。 木杆的一端应始终在平行线外并保持与地面接触，任何一杆倒地视为失败。2、游戏目的：发展学生身体的灵活、协调性及协作能力。五、双人背夹球1、游戏规则： 2 人一组，背夹一圆球，步调一致向前走，双手不能碰到球。 2、游戏目的：发展学生身体协调性及相互配合能力。六、托球跑 1、游戏规则：队员一手手持球拍拍把将垒球放置于球拍上，沿着自己的跑道从起点跑向终 点，身体其他部位触球或球落地，视为失败，过终点线前人、球拍和球不得分离。 2、游戏目的：发展学生的协调能力和平衡能力。七、新式老鹰捉小鸡1、游戏规则： 4人一组，一个老鹰，

3、一个小鸡， 2 个母鸡，母鸡、小鸡手拉手围成圆圈，围 绕着中心点顺时针或逆时针移动躲闪圈外老鹰的追击来保护小鸡， 小鸡被捉到后交换角色重 新开始游戏。2、游戏目的：发展学生动作的灵敏性和反应能力。八、切西瓜 1、游戏规则：多人手拉手围成圆圈，一名同学在圈内用手外侧作为大刀模仿切西瓜的样子 依次切其挽手部位，其他同学喊儿歌，当喊“切俩半”的时候，挽手的两个人便松开手向两 侧围绕圆圈跑一圈， 谁先跑回原处， 谁作为切西瓜的人， 前一名切西瓜的人站在现在现在切 西瓜人的位置上，则继续游戏。2、游戏目的：发展学生的反应能力及奔跑能力。九、大鱼网 1、游戏规则：画一块场地作为鱼塘，开始时由两位同学拉手组

4、成鱼网，其他同学都是鱼， 被抓到的就变成鱼网，继续抓，直到抓完所有的鱼，游戏结束。鱼不能出鱼塘，网不能破。2、游戏目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。培养同学间团结协作的意识。十、贴树皮1、游戏规则： 选出两人做领头人， 其他学生面向圆心站成双层圆形， 前后两人对正为一组， 各组左右间隔两步， 领头人一人追一人逃， 逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。 在 追逃中， 追者用手拍到逃者身体任何部位， 则追者与逃者角色互换， 但如果逃者贴在任何一 组人的前面，逃者立即得到解脱，追者不能再追他，而这组的最后一人成了新的逃者。 2、游戏目的：培养学生的灵活性和奔跑能力十一、跳房子1、游戏规则

5、：先将一石块或沙包的放在第一方格外，用一只脚将石块轻轻踢进第一格内， 然后单脚跳进第一格内， 用支撑脚将石块踢进第二格。 依次进行下去， 直至将石块踢过全部 方格。 如果中途累了，可以在规定的方格内休息片刻。如果在踢的过程中出现石块压线、出 格或石块连穿两格的现象，算失败一次， 下一轮重新从第一格跳起。全部格子跳完后， 可以 自由选择一格， 据为己有，下次跳至该处时， 可双足着地休息片刻再跳，其他人或瓦片到这 个地方时，必须跃过或踢过，不准入境。当一方占格子超过一半时就算胜利。2、游戏目的：提高学生的单腿跳跃能力、投掷准确性以及平衡能力。十二、挑冰棒棍1、游戏规则：两或三人一组，每个人拿出同样

6、数量的冰棒棍，放在一起。采用“剪刀、锤 子、布”猜拳决定谁先挑。先挑的人用手攥住这些冰棒棍，举起来向地上一顿，同时松手， 冰棒棍就随机地撒落在地上， 没有被别的冰棒棍压住的， 可以直接用手拿起来一根， 然后用 这根去一根一根地挑那些压在一起的冰棒棍， 挑时其它的冰棒棍不能动， 如果动了就算失败 了。由下一个人继续游戏。如此轮回，直到大家出的所有冰棒棍被挑光为止，看谁的棍多谁 就赢。然后，每个人再拿出同样数量的冰棒棍，放在一起，重新开始。2、游戏目的：锻炼学生的注意力、观察力、判断力和分析能力，并增加手眼协调能力和手 指灵活性，启蒙学生的结构力学知识。十三、钻呼啦圈1、游戏规则：全班学生分成人数

7、相等的四组，成一路横队或圆圈手拉手站立，每组的排头 肩上挂一个呼拉圈。 游戏开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下， 可采用任何方式 （注： 穿越呼啦圈时最好是先将一条腿穿过去，再把头穿过去，然后另一条腿，千万不能先穿头， 这样腿就很难过去了。 ）经过每一名队员将呼啦圈穿越整个队伍，先完成的组获胜。2、游戏目的：发展学生身体的柔韧性和协调性，培养学生相互间团结协作能力。十四、赶猪1、游戏规则：比赛器材置于起跑线后，裁判发令后，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球 （篮球和排球） ，将猪（篮球和排球）赶向 猪栏。赛程 30 米，以参赛队员将“猪” （篮 球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少

8、者名次列前。途中，只要有任何一球滚出 跑道，即取消比赛资格。只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。2、游戏目的：发展学生的灵敏、速度能力。十五、丢手绢1、游戏规则：同学们围成一圈 ,脸朝里坐下 ,选一个人拿着手绢圈外转 ,悄悄地把手绢丢在一个人后面 ,然后绕着跑一圈回到那个人的位置,被放手绢的知道被放了手绢后 ,要赶紧拿起手绢跟着跑 ,丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来,由被放手绢的人做丢手绢的人 ,继续进行游戏 ,被放手绢的人如果不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话,就要表演一个节目表演完了后 , 再由他做丢手绢的人 ,继续进行游戏。2、游戏目的：发展奔跑能力，体验互相追逐的快乐。

9、十六、丢沙包（打狐狸） 1、游戏规则：丢沙包分成两拨，一拨横列在场地中间，另一拨选二人站在两端。开始后， 由两端的学生中的一个持包，丢向中间的一拨，丢中了谁，谁下场；丢不中，则另一端的学 生捡包接着丢， 场上的一拨学生必须不断地转身， 面向持包人。 他们可以躲包， 也可以接包， 如果把丢过来的包接住， 则得到一条命， 也可有下了场的可以被救活。 丢包讲求速度， 丢的 一方速度一快， 躲的一方容易乱阵脚， 也容易躲闪不及， 更不容易接包。 丢包一方也有技巧， 不能往对方怀里丢，那样最容易接住，最好是照大腿或肩膀出手，以对方不易接住为原则。 2、游戏目的：锻炼小肌肉，训练手眼的协调，培养敏捷的反应

10、能力和判断能力。十七、传球接力1、游戏规则：全班分成人数相等的4 路纵队，排头将实心球双手举止头顶，游戏开始，在不转身的情况下， 第二人从排头手中接过球依次向后传， 先传完的队获胜。 此游戏也可从体 侧或胯下传球。2、游戏目的：发展柔韧性和灵敏性。十八、杂耍球1、游戏规则： 取两个球， 第一只球让它沿着高于头顶的舒缓弧线抛掷，当球到达最高点时，用同样的方式抛出第二只球， 同时准备接住下落的第一只球， 并在手中缓冲后再抛出， 再接 第二只，如此循环。球掉地，游戏结束。也可加大难度，两手抛三球、四球。2、游戏目的：发展灵敏性和协调性，手眼配合，防止颈椎病。十九、拔河 1、游戏规则：人数相等的两队，

11、比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子中间的标志 拉过中间的界线即获胜。2、游戏目的：发展学生的上肢力量和对抗性，提高团队合作和凝聚力。二十、打陀螺 1、游戏规则：有用鞭子连续抽打陀螺使之在冰面、平滑地面上不停地旋转，或相互碰撞， 看谁旋得密，看谁旋得久。2、游戏目的：发展学生身体协调能力和平衡能力，还能达到减压的目的。二十一、斗鸡 1、游戏规则：斗鸡比赛至少在两人以上，向前盘起左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己 的左 /右腿不落在地上。双方人用单脚一蹦一跳地对撞。其中一方把另一方的盘起的那条腿 撞在地上后。就算脚没落下的那一方赢了。2、游戏目的：发展学生的单腿跳跃能力，身体平衡能力。二十二

12、、请兵点将 1、游戏规则： 学生分成两队一组面对面站立， 间距约 10或 15米左右， 同排人手挽手，一队为请兵队，一 队为应战队。 游戏开始， 请兵队先（口号：鸡激灵， 大马城，马城开， 给小朋友们送马来） ； 应战队（口号：没马） ；请兵队（要兵） ；应战队（口号：要谁） ；请兵队（要 X X ），应战队 中被请到的 X X 兵，则从本队快速跑向对方用身体借助力量速度的力量将其中同学的手挽 手撞散， 并选回自己认为或队友认为的强兵强将成为自己的队友。 如果没有将其撞散则成为 对方的俘虏兵。2、游戏目的：发展学生的奔跑能力和爆发力。二十三、翻绳 1、游戏规则：翻绳需要 AB 两个人来操作。其

13、中 A 方先把手中的线绳挽成双股，再用两手 的拇指和食指把双股的线绳撑起来，送到 B 方的面前； B 方伸出双手，用拇指和食指从 A 方双手的两侧， 分别捏住其中的一股线绳， 然后把捏着线绳的双手向上、 向外翻，或者向下、 向内翻， 有时候还需要同时用两个小拇指先钩住其中的某个环节再翻， 能分别翻出若干个花 样来，有的是琪子块儿式，有的是平行的线条，有的像一个长方形的容器。这时，玩游戏的 学生就会根据其所像之形随口说出“琪子”、“面条”、“麻花”、“驴槽”2、游戏目的：发展学生手指的灵巧性，开发智力。二十四、拾石子1、游戏规则：拾石子，八块或者十几块大小如大拇指的石头，放双手的背上，突然把手掌

14、 翻过， 留在手心里的一块或两块抛起来， 在没落地前，第一次右手捡地下一块石子，第二次 再把一块或者两块石子抛起来， 在抛起的石子没落地前右手捡地下两块石子， 第三次捡三块 石子，反复循环。直到抛起的石子落地，你没接到手中为失败。2、游戏目的：提高学生小手灵活性，增强学生眼手协调一致的能力。二十五、石头剪子布1、游戏规则：两个玩家先各自握紧拳头，然后其中一人或者两人一起共同念出口令，在说完最后一个音节的同时，两个玩家出示自己心中想好的手势（“石头”、“剪子”或“布” ）。石头胜剪子，剪子胜布，布胜石头，手势相同不分胜负。此游戏也可以用双脚跳跃着游戏。2、游戏目的：发展学生的反应的灵敏性。二十六、马虎吃小人 1、游戏规则：五横五纵方格做棋盘，两个大点的石块做老虎，15 个小点的石块做小人。两老虎分别放在第二横线和第二竖线、第四竖线的交点上， 15 个小人每 3 个一组放在第五横 线的五个交点上。 老虎和小人每次只能走一个格。 老虎从邻近格点上的小人上面跳过， 并落 在无棋子点处，此小人被吃掉。小人被吃光或老虎无路可走时，游戏结束。2、游戏目的：开发学生的智力。#