《高中地理 第一单元 环境与环境问题 1.2 环境问题及其实质课后练习 鲁教版选修6》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理 第一单元 环境与环境问题 1.2 环境问题及其实质课后练习 鲁教版选修6(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2 环境问题及其实质 一、选择题1下列关于环境问题和自然灾害的叙述,正确的是()A自然灾害不属于环境问题B环境问题都是人为原因引起的C环境问题包括自然灾害D自然灾害包括环境问题2下列各组环境问题或自然灾害中,可能主要由人为原因诱发的是()滑坡、泥石流水土流失、地面塌陷环境污染、森林毁坏火山爆发、台风A B C D3下列关于环境问题的正确叙述是()A环境问题的产生有自然原因,也有人为原因,但主要是自然原因B环境问题主要在部分国家,尚未成为全球性的问题C环境的自我净化能力很强,不必将环境问题看得过分严重D环境问题主要是由于人类对环境造成了污染和破坏解放以来,我国沙漠化土地面积不断扩大,河北怀来
2、沙漠离北京天安门已不足70千米。我国形成的沙漠化土地85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果;10%是因水资源利用不当和工矿建设破坏林草所造成;5%是由于沙丘入侵农田和草场所致。据此完成45题。4这些沙漠化土地主要分布在()A华南、华东和华北地区 B西北、西南和东北地区C西北、东北和华北地区 D东北、华北和西南地区5这些沙漠化土地的形成()A主要是人类对土地进行不合理的开发利用,使植被受到破坏所致B由于人类发展工农业生产所致C主要是由于降水减少、蒸发加剧造成的结果D是由于气候干旱,沙丘不断向农牧业土地推进的结果6下列关于一定历史时期人地关系的叙述,正确的是()A采猎文明时期,人受地的制约比较小B农业
3、文明时期,人地关系得到和谐发展C产业革命之后,人地关系开始出现矛盾,只在局部地区产生环境问题D当代,人们正在积极寻求适当的途径和方式解决环境问题题号123456答案二、综合题7下图为中国生态环境脆弱地区图,读图回答下列问题。(1)针对图中A、B两地区发生的生态环境问题,选择正确选项填在代表A、B两地人地关系的关联图中。土地荒漠化 水土流失加剧 过度放牧,过度垦殖等 轮荒、开矿等破坏植被(2)由上题举例说明人口增长是导致生态恶化的重要原因。(3)图中山东省的生态脆弱区多沿黄河分布,试从自然和社会经济因素的角度分析原因。答案 1C由于自然和人为原因引起的人类与环境矛盾的激化,环境出现了影响人类生产
4、生活,甚至危及人类生存的种种问题,统称环境问题。自然灾害主要是自然原因引起的,它只是环境问题的一个方面。2B滑坡、泥石流的成因是斜坡重力作用,是自然原因导致的地质灾害;火山爆发是内力作用的表现形式之一,台风是气象灾害,它们都是自然灾害。水土流失的成因既有自然因素,也有人为因素,现代水土流失主要是人为因素造成的;地面塌陷、森林毁坏都可能由人为因素造成。3D环境问题是环境对人类的反作用,故其原因主要是人为原因;环境问题的分布具有区域性和全球性两个特征;环境污染是人类排放废弃物的速度超过环境自净能力的结果,生态破坏是人类索取资源速度超过环境再生能力的结果。4C5.A我国“三北”地区接近沙源地,土地沙
5、漠化现象最为严重,“三北”即东北、华北和西北地区。为了防止沙漠化,我国已在三北地区营造了“三北”防护林带。故第4题选C。由材料可知,我国形成的沙漠化土地85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果,所以第5题选A。6D采猎文明时期,由于生产力水平低下,人受环境制约较大。农业文明时期,不合理的农业生产导致了一些地区出现了严重的生态破坏;产业革命后的200年里,特别是20世纪五六十年代以来,全球性的环境污染和生态破坏进一步加剧;当今,人们正在寻求可持续发展之路。7(1)自左向右,自上而下:(2)黄土高原地区生产力水平落后,土地承载力有限,由于人口增长导致人均耕地减少,人地矛盾突出,加之采取轮荒等不合理的生产方式导致植被破坏,使水土流失加剧,使生态环境日趋恶化。(其他答案合理即可)(3)自然原因:位于黄河下游“地上河”段,易泛滥成灾。社会经济原因:人口众多,农业生产不合理,导致旱涝、风沙、盐碱化加剧。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375