小学低年级学生评语

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1、小学低年级学生评语 小学低年级学生评语就在下面,在期末的时候大家就不用愁了,一起看看小学学生评语吧! 1.你是一个活泼的男孩。 平常很顽皮，同学之间团结友爱,能按时完成老师布置的作业，学习较仔细,成果较好,但上课留意力不集中,爱开小差,有时还要惹是生非。 希你发扬成果,改掉坏习惯,努力提高自己的语言表达实力。 2. 你见到老师总是礼貌相待,平常能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。 老师发觉你做作业比以前细心,希望你坚持下去。 希你再接再厉,乘胜前进。 3. 你是一特性格内向,做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律,团结同学，乐于助人，自尊自重,渴求学问,学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习

2、方法，学过的学问不能敏捷运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达志向的彼岸。. 你是一个思维灵敏,乐于助人的学生。 课上能主动发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏,假如你平常能严格要求自己,改掉马虎的毛病,你将会是同学学习中的榜样。 5. 你是一个聪慧的孩子,生活中你能与大家和谐相处，平常能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神,遇到疑难得过且过，所以学习成果不够稳定。 希你正视自身的缺点,争取下学期有更新的进步。 6 你为人和善,不与他人斤斤计较，仪表整齐,敬重师长,按时完成老师布置的作业,但学习劲头不足,思维反应不快,故成果不能突出,假如你能勤思多问，主动动脑，收获益匪

3、浅。 7. 你机智、淘气,敬重师长，关切集体，主动参与学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过,课后贪玩少,温习功课，上课有时开小差。 希你正视自身缺点,加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪慧才智。你是个醇厚、羞涩的人，在班内与同学团结互助，学习中较仔细,但思维反映迟钝,有疑难的不能敏捷运用,学习成果很不志向。 希你仔细细心些，努力提高小成果。 9. 你是一个文雅、内向的孩子,与同学和谐相处，学习也较仔细作业字迹端正、清晰,但学习上钻研不深,知难而退,求知欲不强,学过的学问，不能敏捷运用，正因如此，正确率降低。 希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成果。 10. 你开朗、乐观

4、,助人为乐,热忱大方，在课上你仔细听讲，主动发言,独立、分析问题的实力较强,但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏,有时出现傲慢心情,学习成果不够稳定。 希你平常严格要求自己,改掉马虎的毛病,将成为同学们学习的楷模。1.你是一特性格内向的孩子。同学与你较易相处,学习上较仔细，上课用心，老师布置的作业能按时完成。 但活动中不大活跃,爱好不浓。上课举手不主动,学习不得答,正确率不高，成果不够志向。希你今后大胆发言,争取取得优异的成果。2你聪慧可爱,活泼淘气,酷爱集体，团结同学,按时完成作业，但上课留意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上,温习功课,因此成果不够志向。 希望你充分发掘你的聪慧才

5、智,争做好学生。13. 你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交挚友，平常穿戴整齐,对人很有礼貌,在老师和同学的帮助下能完成，活动中,爱好较浓，爱唱歌，但上课不用心,留意力不集中，爱开小差,学习成果不够志向。 希你上课主动动脑，大胆发言,养成爱习的好习惯。 14你性格内向，平常不大爱说话,和同学能和谐相处,能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，精确率不高,学过的学问不能敏捷运用。希望今后主动熬炼，留意适当的养分,提高记忆力。 15 你性格内向,胆小怕事,与同学无争吵,是一个听话的孩子,劳动主动肯干，同学老师都很佩服你。 学习上学劲较足，上课爱动脑,举手主动,但记忆力不

6、强。 希你能多看,多想，多练，学习成果将会有所提高。 16. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你嘹亮的嗓音。 学习，工作时的你总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了,成果稳定了，大家也更喜爱你了。接着加油吧！你将成为一个更精彩的班干部。 17. ;真人不露相;这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋,努力,上进的心，再加上你的聪慧，才智,你学什么东西都特殊快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜爱你了。 加油吧,你将会是个很有出息的男孩！ 18. 斯文秀气的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干干净净,整

7、整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍。 你是个优生，但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:跟我们班的小挚友距离远了点。还记得我们刚学过的那句话吗?；一个人的力气小，集体的力气大无比! 9. 你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友，它老是使你的成果上不去，那就是贪玩。 假如你能丢掉这个坏挚友,再交上个好挚友:仔细学习、仔细听讲,按时完成作业,那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧! 20.你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。 平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁,简直棒极了。 老

8、师信任,只要你上课不说；静静话；，那就更棒了。 2. 你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都静默地把你作为榜样。 上课用心听讲、仔细完成作业。 你团结同学，待人有礼貌，恳切。 老师布置的事情，你能静默地记在心里,主动去做,从来不用老师操劳。 老师想,假如你能主动与同学们交往,那么你将更加精彩，更加完备! 22. 你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。 课堂上有你洪亮嘹亮的回答,下课后有你关切集体的身影。 作为一个中队委，你真是特别尽责。老师始终都很喜爱你，你知道吗?不过老师有时也会指责你,那是因为你上课常常会讲；静静话;、开小差。 老师希望你会做

9、得更精彩!接着努力! 23你是一个聪慧机智的小男孩,课堂上,你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。 作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。 你有着剧烈的上进心和自尊心。 希望你更上一层楼!一花独放不是春,百花齐放才能春色满园。 我们还有好多同学须要你帮助，你知道吗？ 24 你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，简直美丽极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。 无疑，你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。 马虎会使你失掉许多分数，你说呢?聪慧的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影! 5. 你是我们班上的;小才女;，优秀的成果,逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同

10、学们的青睐。 但你肯定要记住：;天才出于勤奋;,老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。 . 老师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔;一手美丽的好字，你得才兼备,全面发展,令老师赞美，同学们艳羡。希望今后你在学习中大胆施展自己的才能,使你更加精彩。 27 ；真人不露相;这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力,上进的心,再加上你的聪慧，才智,你学什么东西都特殊快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成果!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜爱你了。 加油吧,你将会是个很有出息的男孩

11、！ 2 你是一个让老师费尽心思的孩子,但我很情愿为你费神，因为你很聪慧,头脑反应灵敏,又很酷爱班集体，并且还有肯定的领导才能，上课发言也有很大的进步，望寒假期间在字体上加大练习的力度，下学期能够提高学习的主动性,争取和书交上挚友,要时刻信任自己的努力不会白废，我祝你来年芝麻开花节节高,一年更比一年进步! 29.你是一个好孩子：敬重老师,酷爱班集体,作业较整齐,上课发言特别主动,声音较嘹亮，但有时却是一个小马虎,记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习,学习学问来不得半点丝毫的马虎,否则你的志向或许会因为一个小数点而功亏一溃，希望下学期在学习上再踏实些,刻苦些,争取更上一层楼！ 30 你就像一个旭日东

12、升的朝阳,让人宠爱。 你敬重老师,酷爱班集体,作业仔细，有上进心，发言也大胆起来，你有想当班长的愿望也让老师特别兴奋,这证明白你已经在以一个小男子汉的标准要求自己了，这使我看到了你的志气,你的进步,我诚心地希望下学期韩旭会在各方面有更加精彩的表现和长足的进步,同时我也希望寒假期间韩旭能与书交上挚友，那样你会更聪慧，思路更开阔,试试吧! 31 你是一个美丽大方的小姑娘,口头表达实力较强。 小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的讽刺吗?你有一颗渴求学问和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信念不足

13、而已，所以一些简洁的基础的东西反倒战胜了你。聪慧的姑娘，还记得;铁棒磨成针；的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿肯定会实现,老师期盼着这一天的早日到来。 3. 你活泼大方，心直口快。你劳动仔细，待人热忱，敢于伸张正义。 课堂上你清楚洪亮的回答、;一语中的；的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越美丽的书写，望不了你让人舒心的试卷&hllip;hl;张老师期盼你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,信任你的明天会更加绚丽辉煌!33 还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前,给大家唱了一首歌。 真是悦耳好听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩

14、子,这一学期,你有了很大的进步,书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越主动,而且你说得真好,让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你骄傲。 争取下个学期你有更精彩的表现,老师送你一句话:有志者,事竟成!34.你是一特性格开朗、活泼，非常可爱的女孩。课后你仔细按时完成作业，字越来越清秀,老师经常为你生动流畅的日记而感到兴奋。 你有许多优秀的品质,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事，主动参与体育熬炼和其他文体活动，有较强的活动实力。课间你很活跃,言谈经常迸发出才智的火花,然而课堂上你的小手却不经常举起，这是为什么呢?聪慧的孩子,希望你扬长避短,这样你的天空会更开阔。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页