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1、活动主题少先队活动课辅导用书 五 年级 第二 单元主题：我们是少先队的主人案例名称八一活动策划辅导员中队队员数活动背景:一年一度的六一儿童节是少年儿童真正属于自己的节日，在这一天里所有的 成人都应该为他们祝福。新时代的少年儿童生活在一个衣食无忧、生活富足的年 代。相对于父辈祖辈的儿童时期可以说是天天都在过节，传统的游园活动、收礼 物已经凸显不出儿童节的特殊意义。针对现代儿童不知幸福生活来之不易，不懂 感恩付出的现状，以六一儿童节为契机，开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖 国、热爱党、团、队，热爱学习、乐于助人的情感，欢度一个有意义、能回味的 六一儿童节。在大队辅导员的提议下，我校决定开展这次“
2、我是小主人”的少先 队大队活动。活动目标:1、参与实践活动的过程中，体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐 观进取的精神。2、了解新中国的发展历史，加强对党，对少先队的认识。3、激发少年儿童爱国、爱党的情感，懂得尽己之力感恩回报。活动过程：（一）确定活动主题：“我是小主人”六一是全体少年儿童的节日，每个人都希望过的有意义。那么到底怎样才能 过的有意义呢？这是每周一次的大队委员碰头会的现场，委员们正热烈的讨论着 怎么过即将到来的“六一儿童节”。大家一致认为在开展活动收获快乐之余，更 重要的是让大家能忆苦思甜，珍惜幸福生活，从小树立爱党爱国的意识。可是六 一是所有儿童的节日，其他同学都有哪些想法
3、呢？我们该做些什么呢？既然节日 是大家的，主意也要大家一起出。于是，大队委员马上召开了会议，讨论的主题 是：开展什么活动才是有意义的？11个人讨论了半个多小时，也得不出什么结果来，谁都认为自己的想法最 有意义。就在这个时候，大队长发话了，我们应该多听听同学们的意见才对。这 个提议得到大家的响应。决定吸收各中队的中队长为课题组成员，发动中队长听 取“群众”的声音。中队长接到这个任务后都非常兴奋，终于能为大家做点事了。 在得到辅导员的支持后，中队长利用一节课的时间在中队里听取了队员们的想 法，将可行的方案一一记录。两天过去了，组员们再次召开会议，把全校同学的建议想法集中到一起，粗 粗估计不下200
4、条。这么多的方案，全部满足那是绝对不可能的，怎样挑选，怎 样才能考虑到最多数人的意愿，这又是摆在组员们面前的难题。为什么不问问老 师呢？ 一行人把大队辅导员请到了会议现场，七嘴八舌的说起了他们的难题。辅 导员义不容辞的当起来了课题组的指导老师。在各种各样的方案里，和大家一起 仔细筛选，从学校条件设备、时间、场地等方面出发，最终定下了 5项活动内容。分别是：主题队会、合唱比赛、书画比赛及集体签名活动、“挑战自我展风 采，快乐童年过六一”活动、体艺社团节目竞技大比拼。（二）分组行动活动内容一经确定，面对即将到来的节日，组员们马上行动了起来。向有限 的时间要效率，整合有限的资源做到最好。1、 “我是
5、党的好孩子”主题队会召开中队会是每个中队的事情，就靠几个人的力量是完全不够的。大队部的 两个小干部商量决定应该发动大家的力量，目标首先锁定在各中队的宣传委员身 上。她们召集了 15位宣传委员，给他们发放了调查表。从调查结果看，宣传委员们虽然有一部分没有组织队会的经验，但是每位都 表示有信心组织好这次队会。对于少先队的生日15人中只有两人知道，一位是 从电视上，一位是在队报上了解到的。关于党、团、队的知识，大家意见统一在 发展史、代表人物、著名事件、纪念日等几个方面，可见这也是大家最想知道的 知识。可是，在场的宣传委员对这一切所知少之又少，怎么办呢？两位负责人着 实着急，组织者都不知道，怎么开展
6、活动呢？当务之急，是解决组织者的知识认 识问题，一群人立马忙了起来。缪欣带着一群人来到了学校的图书室，在老师的 指导下很快找到了一些有用的书籍。王帅找到了电脑老师，征求姚老师的同意， 进入学校的电脑房上网查找所需材料。在两帮人汇总资料的时候，大队长还提示 大家，学校队室也许有大家需要的资料。在队室里，大家找到了一些存档的队会 案例，让没有组织队会经验的同学一下子找到了努力的方向。两天过去了，队会前期准备活动终于告一段落，写方案，排练又花了 4天的 时间。排练期间，在辅导员老师的帮助下，节目精彩纷呈。小品组的队员编排了 关于队礼的节目如此敬礼，童谣组的改编并用朗诵的形式排练了我心中的 红领巾，舞
7、蹈组的同学更是厉害，创编了一段舞蹈红领巾心向党。在辛苦了两个星期后，6月2日“我是党的好孩子”主题队会如期举行。每 个中队都有各自的特色口号，都有各自介绍党团队知识的方法形式。一、二年级 的小同学也在辅导员老师的协助下，学习到了很多知识。知道了少先队员是党的 后备军，红领巾是队旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。这是第一次队员们用自己的力量组织的一次队会。从内容选择到节目编排， 从人员组织分工到会场布置，大家团结互助，共同进步。虽然中间有不少的争执 和小矛盾，可这些又算什么呢？2、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”一一演唱比赛周舟、王莹莹、卢璐三个人了拉开了 “歌唱祖国歌唱党 快乐童年大家唱”
8、活动的序幕。由于时间有限，为了能给大家多一些时间准备，第一件事情是拟定 活动方案，征求了辅导员的意见后，下发到各班。各班收到讯号后，积极地开始推选选手，紧锣密鼓地开始排练。整个校园有 了前所未有的激情，这些可都是同学们自己在操办的。像打了强心针一样，谁也 不甘示弱。参加全校比赛的同学一个班只有两位，却没有一个人是闲着的。帮忙 练习的，请指导老师的，准备服装的，忙的不亦乐乎。3、“祖国发展我成长”一一书画比赛以往的六一、国庆，我校大队部都会举办书画展。但是，以往都是美术老师 在美术课上指导大家完成的。最后由老师决定把谁的作品上交，谁的作品可以展 示在全校师生的面前，一个班也就5、6名同学有这样的
9、机会。六一是我们自己 的节日，我们应该有足够的平台来展示自己。祖国妈妈60岁了，少先队成立60 周年了，我们要把我们的祝福用我们的纸和笔来描绘。我们要为全体同学创造一 个尽情展示，挥洒才情的舞。为了最大范围的发动同学们积极参加，少先队小干 部们就给大家发了一封公开信。公开信发出去以后，大家参与的热情非常的高涨。 第一次在没有老师指导的情况下，大家独立完成了自己的作品。祖国的山水，家 乡的变化，深情的诗句一一展现在大家的眼前。总共收到书画作品30多件，花 了好一会儿才把所有的作品展览完。学校那一面白墙变成了书画的海洋，每天都 有成群结队的同学围着欣赏。看着自己的作品被这么多人欣赏，表扬，就算不能
10、 获奖也已经是一种莫大的荣誉。更别说那些获奖的同学了，虽然奖品只不过是一 本小本子，但是第一次同学们真正的出于内心的用自己的行动收获了成功的喜 悦。有很多同学都是第一次有机会把自己的作品展示在全体师生的面前，别提有 多兴奋了。4、我与灾区同伴心连心一一义卖行动这可是一项不容易的活，需要很多的准备工作。时间、地点、大家的意愿等 都是问题。作为组长的两位同学做的第一件事情是咨询了老师。老师说，学校大 队部以前也组织过类似的活动，同学们都很有兴趣，而且可以很好的处理一些自 己已经不需要的东西。老师的意见是，这个活动设想非常的好，肯定能受到同学 们的欢迎，问题的关键在于要做好充分的活动准备，要争取到全
11、体班主任老师的 支持与帮助。在老师们的大力支持与帮助下，活动顺利开展。大家把已经看过的课外书、 不玩的玩具、自己制作的小工艺品都拿了出来组成一个个爱心包裹寄往灾区，剩 余款项作为大队部活动经费支出。辅导心得:为期短短20来天的综合实践活动结束了，留给组员们的却有很多很多。组 员们由衷的感到快乐，快乐来自终于为同学们做了件事，快乐在于带领大家一起 学习到了很多党、团、队的知识，快乐在于为灾区的小朋友做了实实在在的事情， 快乐还在于有了自己展示才艺的舞台，在于锻炼了自己。小干部们说，这是第一 次，这只是一个开始，往后还要多进行这样的实践活动，不断为大家做事，不断 提高自己的能力。同学们说，今后还要参加这样的活动。
