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1、 滴水穿石的启示教案教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系上下文理解词句意义的方法。 2、学会本课生字，理解“锲而不舍、日雕月琢、微不足道、持之以恒、孜孜不倦、炉火纯青”等词语。 3、感悟滴水穿石的精神，学习这种持之以恒、滴水穿石的精神。教学重难点： 理解“滴水穿石”现象给人的启示。学习从一件事物谈起进而引发出更深道理的写作方法。教学准备：搜集名人事例及持之以恒的名言。教学过程：一、激趣导入 出示水、石两个字，它们有什么特点？你相信水能穿透石头吗？这就是滴水穿石，（板书）这不仅仅是一种现象，更重要的是它引起无数人的思考。（板书课题）齐读课题，你想弄明白什么？（水怎样把石头穿透？
2、它带给我们什么启示？）二、 初读课文 1、带着你的问题，自读课文。2、 哪些词语引起你的重视？（找出新认识的或不理解的词语，组内交流汇报：联系上下文解决词义。）3、用自己的话说：滴水为什么能够穿石，并用上因为所以的句式。指导朗读，点出可是、所以两个关联词，体会可是前后语气的不同。4、联系实际，说说雨水以很快的速度落下来，力量比太极洞里的水滴大很多，为什么不能把石头滴穿？5、指名读文，这一现象给我们的启示，你是怎样理解这句话的？（学生汇报）三、学习事例，加深理解古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种滴水穿石的精神，才滴穿一块块顽石，最终取得成功的吗？（点出滴水穿石的精神） 小组学习：文中介绍了哪三位名人？他们获得了哪些成就？他们获得成功的秘诀是什么？你的感想是什么？ 学生汇报四、 课外延伸，深化感情 1、在他们身上，我们看到了“滴水穿石”的精神，你还知道哪些类似的名人故事？ 2、在你的学习、生活中，你有这种“滴水穿石”的经历吗？和大家分享一下。 五、总结 我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示（引读）你拥有这种目标专一、持之以恒的精神，你就会成功。 五、课外作业 课外采访身边的一位成功人士，然后写一篇文章，说明滴水石穿的道理，要写出自己的真切感受。板书设计: 滴水穿石的启示李时珍 目标专一 成就事业 爱迪生齐白石 持之以恒 实现理想
