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1、新幼儿园下半年工作计划 一幼儿园是学龄前孩子的_，建设好幼儿园的基础设施、教学设施相当重要，这利于促进幼儿全面发展，有利调动教职工的积极性，有利提高教育资源的效益.下面是我对20_年下半年的工作计划：一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养.本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气.本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天.二、指导思想本学期根据时代发展的需要培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园
2、建构式课程为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体.以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是园本教研，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关.2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动.3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据.在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的
3、问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法.4、特色教学与主题教学相结合来进行.继续辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习.5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估.根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据.三、发展目标健康1、身体健康，能主动地适应环境.2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力.3、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则.4、能积极
4、参加体育活动，动作灵活.5、能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯.语言1、乐意与人交谈，讲话有礼貌.2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容.3、能清楚地说出自己想说的事.4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣.5、会说普通话.科学1、能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲.2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案.3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果.4、在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣.5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识.社会1、能主动地参与各项活动
5、、有自信心.2、能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心.3、理解并遵守日常生活中的社会，行为规则.4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感.5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感.艺术1、对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力.2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验.3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动.四、具体措施1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量.2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育.坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随
6、机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响.3、加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育.4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展.五、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作.2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养.3、保育教师利用中午时间，对幼儿检查.4、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生.5、加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故.六、家长工作1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、
7、联系，交流教育心得.建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合.2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务.3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性.4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况.5、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础.6、坚持每月及时更换家长园地，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作.5 / 5新幼儿园下半年
8、工作计划 一2一、指导思想围绕教研室提出的工作目标与要求，以加强幼儿园综合活动课程园本化建设重点，以教师教学六认真考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量.二、工作目标与措施1.提高一日活动效益a、提高课程实施水平以“整合”作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育.以综合活动丛书课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成
9、果，及时调整充实课程内容.并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，提高我园课程的适宜度.在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各
10、种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展.同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整.b、完善幼儿发展评价体系教师要以科学的发展观来评价幼儿，本学期继续结合幼儿交往能力评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习惯评价表、个别儿童教育跟踪表、幼儿成长档案及学期末各班的班测和园测，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展.本学期，对幼儿成长档案继续进行更好地使用，教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上，不断完善、丰富档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参与，既要有原来册子中的内容，又要有体现幼儿个性的内容，还要
11、跟随主题教育的开展，及时评价幼儿各方面的阶段发展状况.c、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教育的有效渗透”的研究，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事件和情景，采用多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题.在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用.认真制定并落实与复光村办园的园际联系工作，认真实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累
12、好活动过程资料.2.细化教学活动常规a、认真执行教学“六认真”管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量.每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平.b、认真执行一日活动管理制度园领导以“推门听课”为主要督查形式，做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚
13、持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量.c、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研结合园级教研课题的研究，认真实施本组研究专题，园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动，每周开展一次课程审议活动.本学期将以健康教育、音乐教育为突破口，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题.教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主旨，有中心发言人，有详细的记录.园中心教研组还要组织好“一课三研”、“主题辨析”、“理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析”等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，建立电
14、子化的园本教研资源库，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集.3.整合优质资源，推进家园、社区合作共育发挥园、班两级家长委员会委员的功能.以主持家长活动、参与编辑湘溪报、来园授课等形式挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性.开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织.利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间.以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持.三、具体工作安排九月：1.制定、
15、调整各类工作计划2.韵律活动的编排3.组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期）4.认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动5.组织骨干教师参加市级“同题开课”观摩研讨活动6.组织参加苏州市教师教育论文、陶研杯论文和师陶杯评比7.中班“平衡”同题开课8.青年教师韵律操评比9.班级_评比十月：1.第一次六认真检查2.大班“玩球”同题开课3.五年以上教师优质课评比4.幼儿韵律活动评比5.区域环境、主题墙评比6.一年以内教师亮相课7.结合国庆在教师中进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国、爱家乡教育8.六认真之“认真做好活动准备“专题研讨十一月：1.进行自制玩具比赛2.开展中大班家长半日开放活动3.第二次六认真检查4.组织骨干教师参加苏州市教师培训活动5.音乐教学教研活动6.各教研组教研活动交流十二月：1.第三次六认真检查2.骨干教师展示活动，对村幼园开放活动3.各班迎元旦活动4.组织好送教到园活动5.教师自制评比6.新教师亮相课7.协助做好学科带头人、教学能手、教坛新秀考核和评比8.小班体育同题开课9.第一、二年教师“我的成长感悟”专题交流会_年一月：1.做好本学期幼儿发展情况的测试和评价，特别要做好成长档案的整理工作2.青年教
