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1、特殊家庭学生案例分析北京市回民学校 金未家庭是一所学校,父母是孩子的第一位老师,家庭教育是一切教育的基础和起点,良好的家庭教育,是孩子一生中的宝贵财富,家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响孩子今后的发展。社会的变迁使得离婚率大幅度上升,离异家庭大批出现。离异家庭对子女的家庭教育存在严重的缺陷。生活在离异家庭中的孩子往往是学校中的问题孩子,由于父母离婚给孩子的心灵造成了巨大的创伤,打破了他们心理和感情的平衡,因而容易带来他们行为上的偏差。我所任教的班级是高三住宿班,班中有一名女生刘嫣,就是一个特殊家庭的孩子。认识她不久我就发现这个学生经常愣神,自习课上几乎不动笔,能一节课盯着一页书,
2、当然考试时成绩也不理想。当我找她了解情况时,她说从小她妈不关心她,就想利用她,将来考个好大学找个好工作,挣钱养活她妈,从小就不让她出去玩,只能坐着看书,但她又不想看书,就养成这样的习惯了,在言语中她对母亲的埋怨的情绪非常强。她对考大学没有欲望,特别想早些工作能够独立。当问及她谈到对将来工作的设想,她认为只要离开学校,工作随便可以找,做什么都可以挣钱。我对她看待学习的态度非常不认同。首先,目前由于各高校的扩招,大学毕业生激增,就业成为一大难题,如果你高中都没有毕业,如何跟别人竞争。第二,学生的主要任务是学习,如果你不努力或取得的成绩特别不理想,如何能让人相信你有很强的进取心和较好的能力。第三,每
3、个人都希望自己、自己的亲人能有美好的将来,这并不是什么过错。这首先是对你负责,希望你有个美好的将来,不让你将来因为没有好好学习而后悔。和她谈完之后,刘嫣的情绪好了很多。看来刘嫣和母亲的沟通不是很好。我决定和她的母亲做一次交流。在见到她母亲后,能够感到孩子身上实际都有家长的影子。她母亲的情绪非常激动的,她一再声明孩子是个好孩子,只是因为父母的离异,父亲的抛弃她们跟别人结婚,影响了孩子。父母离婚那天,孩子离家出走了,她和老师找了一夜才找到。否则孩子还会像小学时学习一样好。她不断的控诉前夫的不是,得到一场宣泄。等她情绪稳定后,我和她探讨了刘嫣的学习状况和原因,希望母亲今后能够减少埋怨,关心孩子,帮助
4、孩子树立目标,能够使孩子更快乐一些。看来刘嫣是一个需要帮助的孩子,怎么能帮她一把呢?以后我更加注意她了,发现她总是独来独往,宿舍的其他同学跟她也不亲密,我找了几个同宿舍的同学分别了解,原来她们反映刘嫣不讲卫生,从来不讨论学习,还愿意传话。有合适的机会我要找刘嫣聊聊,我告诉她我已经知道她是个离异家庭的孩子,但是没有必要因为这个就觉得自己可怜,拒人千里之外或者希望别人可怜你。现在这个社会,只要你不说,别人不会知道你是否是离异家庭,强者是不需要别人可怜的。那些过分关注别人隐私的人也不受欢迎。而且即使别人知道的话,如果你自强自立、乐观,别人对你只有佩服。希望今后卫生情况好转,学习成绩也有所提高,这样的
5、话肯定会受到大家的欢迎。自己活的也更成功。谈话过后,刘嫣的情况有所好转。可是好景不长,期中考试时,刘嫣没有来参加考试。第二天刘嫣的父亲领着刘嫣到了学校,刘嫣伤痕累累,都是被她母亲咬的。她父亲说是报了警,将刘嫣从反锁的屋里救出来的,孩子的母亲精神压抑,以前就老与他和孩子动手。以后刘嫣就跟着他父亲和后妈生活。安慰了刘嫣之后,好一阵刘嫣的情绪都有些低落,不能恢复。这种心灵上的伤不是很容易恢复的。因为她也将情况告诉了同宿舍同学,所以我找到这些同学,嘱咐她们不要把这件事再向外传,另外要从各个方面多关心刘嫣。因为大家真诚的关心,刘嫣从同学这获得了比以往更多的温暖。刘嫣的母亲还是经常打电话,询问刘嫣的学习和
6、情绪等状况,让我感觉她还是关心刘嫣的。而且她还经常来学校看孩子。可是大概学期末的时候,刘嫣来找我,跟我说,她妈让她签字,把属于刘嫣的房子卖了,而且她妈在拿到转让签字后跟她说,她以后学不学习都行。她感到被她妈骗了。刘嫣情绪非常激动,不停的哭,心脏难受。她父亲接到电话,听了情况后,非常气愤。刘嫣的父亲说当年他与别人有债务纠纷时,刘嫣的母亲将将所有的钱转移了不给他,导致他坐牢,因此两人离婚,但离婚时刘嫣的父亲还是将房子给了刘嫣。现在刘嫣完全由他抚养,她却将房子给了她妈,让他无法接受。而且对她平时的表现非常失望,比如她原来也和她妈拳脚相向,比如近来谎称高考报名费是300元钱,周末回家就是拿钱,拿完钱就
7、走。既然是这样,她要不然把房子要回来,要不然回去跟她妈过。 刘嫣最后倒是比较平静,她说还是去先去公证处看公证是否能够撤销,因为她实在是不想回原来的家天天打架了。但是如果不能撤,她相信她父亲总不能把她硬撵出来。这件事之后,我感觉刘嫣的成熟让人有种悲哀的感觉。我还在想,刘嫣是否还能安心学习?刘嫣与母亲的感情裂痕还能弥补吗?刘嫣与其父、母之间的冷漠、缺乏交流、彼此不真诚等等的家庭矛盾是否是一个教师所能改变的?我所听到的、看到的似乎总是成功的案例,相信“没有教不好的学生,只有教不好的老师”。但是我却感到我的无力和悲哀。对离异家庭的孩子来说,最受伤害的是心灵和情感。多么希望这些受过心灵伤害的孩子与其他孩子一样健康成长,脸上重新绽开灿烂的笑容,使他们与正常家庭学生一样拥有一片蔚蓝的、晴朗的天空!