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1、老师读书演讲稿锦集0篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。现如今，演讲稿的运用越来越广泛,信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我为大家整理的老师读书演讲稿10篇，欢迎大家共享。老师读书演讲稿 篇1 希望教室:教孩子一生最受用的6种实力是苏明进老师的一本教化随笔。本书以教给学生成长的3种实力为主轴,为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。全书在36个平凡而动人的小故事中,呈现如天使般纯真的童心和身为老师的欢乐。同时,它极生动地揭示了“教化即唤醒”的真义。同时，“教室”的魅力也深深地吸引了我。于是，我接着阅读其它和“教室”有关的故事:美国雷夫第56号教室、淄博常丽华守住自己的教室，今
2、年又听说潍坊的李红霞在用她的统合教学法打造她的华蜜教室，朱永新教授提倡的新教化试验者们在缔造完备教室。 从第56号教室、希望教室、华蜜教室到完备教室，可见教室不再是简洁的一间间房子了,它被给予更深刻、更丰富的含义。什么是教室?雷夫老师说，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流淌着什么。相同面积的教室，有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在确定教室的尺度老师,老师的面貌，确定了教室的内容;老师的气度,确定了教室的容量。常丽华老师说,确定一间教室的，不是教室的好坏,而要看是谁站在教室里!教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方,是确定
3、每一个生命故事平凡还是精彩的舞台，是我们共同穿越的全部课程的总和,它包含了我们论及教化时所能想到的一切。朱永新教授说,让教室成为师生华蜜的源泉。 朱教授说得好：华蜜的获得无非有三种途径，一种是人和财物的关系，挣的钱比别人多得多，可能会华蜜;其次种是和人的关系中,更简单给我们带来华蜜,当我们从同事目光里,从孩子们的眼神中,能够读到满意和敬重的时候,就会感到华蜜。最大的华蜜是第三种,来自于内心，是人和自己的关系。拥有自己的幻想,大胆地去努力，不断地超越自己，会感到华蜜。从这点来说,守住自己的教室,关注教室的每一个角落,关注教室里的每个孩子,关注教室里的每一件事,就会收获华蜜。这也就是朱永新教授所说
4、的:完备教室是一付扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。开发卓越课程，缔造完备教室,书写生命传奇,让每朵生命之花在教室里绽放。 年轻的挚友们,让我们一起,守住自己的教室,静待花开!老师读书演讲稿 篇敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家下午好!今日我演讲的题目是读书我一生的爱好。 我喜爱读书。古人说:“三日不读书，则面目可憎”。我还没有达到这样的境界,但是一天不读书，就心有担心,两天不读书,就心浮气躁;三天不读书，就会茫茫然有所失。从小我就喜爱看书，但那时家里除了课本之外没有什么别的书,所以邻居家里的演义小说、传记故事全被我想方设法搬到家里。大有“好读书不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁贵、程咬金、武松等
5、人的名字是我儿时最熟识的。那时我甚至痴迷到看到地上有字的废纸也会捡起来读一读。中学时代,偶然借到一本小说，便爱不释手,还经常忍不住大声吟诵或久久回味。嬉笑哀怨,乐此不疲。巴黎圣母院、简爱、高傲与偏见等很多初中生还没怎么听过名字的书，我已经涉猎了;水浒传、红楼梦、呼喊、家等经典名著，我已经起先在笔记本上抄抄写写了。回想起来那真是我人生中最自觉、最上进、最美妙的年头。 参与工作前,我想每个月要存下一部分钱买书。白天教书、晚上读书。 “书韵悠悠兴味长”，我渴望在书中寻找悠长的韵味。守一盏灯，喝一杯茶，捧一本书，独守夜晚的漂亮和内心的安静。 真正走上岗位，发觉原本踌躇满志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和
6、无助。教学上表现出急躁与无序、工作上显示出忙乱与拖沓、下班后时表露出懈怠与无聊。而读书的习惯竟也渐渐失去,起先是几天不读书,后来是一周不看书，最终发展到一个月难静下心来读点东西的地步。我也会找借口,认为四周缺少读书的气氛。可我一每天觉得自己疲软、有时真胆怯生命就这样退化，淡去她本该拥有的光泽，磨蚀我特立独行的特性,限制我可以深邃睿智的思想。我知道我须要充溢，我必需感觉到我存在的意义。我年轻的生命必需释放光彩、在我选择为一生的事业上必需要有所突破。身边缺少知己,缺少沟通，而书应当成为我最密切的伙伴。“整日所思不如须臾所学”，我起先行动，重拾读书的习惯。渐渐走近这“熟识的生疏人”，才觉得我们还是如
7、此贴近,我还是如此简单被她美丽的语言、深挚的感情、深度的思索、独到的见解所吸引。我明白了，我的确离不开读书,书籍将成为我一生的挚爱的挚友和最好的老师。 阅读报刊杂志，我的心突然开阔起来，发觉心中还有一大片天地，觉得自己还是和外界是紧密相连的。品读文学书籍，那些诗词韵律、散文随笔温存着、激烈着我的灵魂。而读教化书籍,则让我找到了一位无声的老师,为我解疑、给我新理念、新点子。读论语,感悟孔子作为教化家的宏大,他的因材施教的思想、诲人不倦的意志，“不愤不启、不悱不发”的教法,给了我许多思索。读魏书生班主任工作漫谈,我起先思索班主任工作的效率和工作的力度。读李镇西做最好的老师，让我信任并努力让今日的我
8、超越昨天的我。读李希贵的为了自由呼吸的教化,才明白敬重孩子的特性特长多么重要，他们多么须要足够的自由广袤的发展空间，也意识到有时我的自由呼吸却阻碍了他们精神的自由呼吸。总之,有了阅读就有了思索，有了思索就有了探讨，有了探讨便有了实践,有了实践就有了进步。读书让我感觉到了欢乐。 “腹有诗书气自华”，我本人其貌不扬,但每多读一本好书，便觉得减去一分自卑，增加一份自信。每每有所领悟,便觉得欣喜万分，假如现在的我人不能说“气自华”，那确定是我读书不够，所以还要加油、努力！ “我喜爱读书”这是我开头的第一句话。一个人，一辈子喜爱的东西太多了，但是能够坚持的不肯定许多。或许我老了，不会再说我喜爱上网、我喜
9、爱逛街、我喜爱吃零食但我肯定还会说:“我喜爱读书。” 我的演讲完了，感谢大家。老师读书演讲稿 篇 有人说：“书籍是宏大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高。”古今中外,五湖四海，多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人伟人,就常常挑灯看书到深夜，那个专注劲，就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球始终在转，时代不断进步,若想跟上时代,就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举，世界顶级学府哈佛高校,在教给学生们的人生哲学中，就有这么一条“读书求知是积累优势走向胜
10、利的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。而在学问经济时代，老师作为这个社会的特别群体，肩负着社会给予的特别使命，作为学问的传播者,心灵的塑造者,读书求知就显得尤为重要了。“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”回首十一个春秋的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中，我找到了工作的自信,教书的底气,读书,更让我走出了工作初的失落和迷茫。记得刚登上工作岗位时,教室里总是闹哄哄的,孩子们的顽皮让我手足无措。面对工作的不如意,面对志向与现实的巨大落差，我感到了从未有过的失落和无奈。内心深处没有了工作初的热忱与年轻的朝气，更多的是埋怨学生的淘气，埋怨老师工作的劳累。可是,我
11、终归有过幻想,有过寒窗苦读,在多数个孤独的夜晚,我躲得过燥热寒冷，却躲不过对自己生活状态的拷问，于是下定决心，不甘于平凡,把有限的时间用到真正有价值的学习中去。 第一次接触30位优秀老师的案例，就令我爱不释手，细细品读,不觉受益非浅,它使我明白：对现实的埋怨是弱者的象征,真正的强者是不埋怨的。命运把你扔到天空,你就做鹰,把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林,你就做虎，把你扔到大海,你就做鲨,渐渐地,发觉自己变得宁静,成熟了很多。我不再有过多的埋怨,我甚至起先理智地思索自己的带班方法是不是有问题。 拜读了李镇西老师的爱心与教化,我仿佛进入一个教化的世外桃源，那里鲜花盛开,硕果累累,我专心灵阅读，
12、我以真情共鸣。字里行间洋溢的是爱心,垒砌的是教化，通过字句的阶梯,我看到了教化的鲜活，教化的诗意,“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充溢爱意的句子，让我幡然醒悟:我缺少的不正是一个老师所应具备的宽容和爱心吗？每个人都是一轮月亮,都有着自己的阴晴圆缺,更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢？于是,我起先变更自己，进步了，我会激励孩子们“人生要有爬山虎式的执著,才能在自己的身后洒下一片绿萌”；退步了，我会劝慰孩子们“人生更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的芳香。”渐渐地,顽皮的学生少了，懂礼貌的学生多了,习惯变好了，成果进步了,起初的失落和
13、彷徨也早已荡然无存,体会到的是教化的宏大和那种“面朝大海，春暖花开”的感觉。 回首这些走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙岁月；是书籍给我带来了才智和力气，在我老师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到读书在一个人特殊是老师的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,假如要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧! 最终，我想用陶继新老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学,而是为终生华蜜来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己；让书香充溢整个生命吧。老师读书演讲稿 篇4 转瞬间，踏上教坛已经
14、年了,我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教化教学中能够独挡一面的骨干老师,一路走来，与阅读同行,与思索为伴,进步着，收获着，欢乐着！我庆幸能够在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘,我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。 恒久记得刚参与工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科,在台上声情并茂地范读,入情入境地领唱，后来满怀期盼地提问:“红领巾迎着太阳一句中,红领巾代表什么?太阳代表什么?”让我没有想到的是,台下孩子表情木然,领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了!铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经验，重重
15、的给我一记当头棒喝,才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教，仔细阅读有关教学书籍,真正做到备学生,备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上,就能取得那么好的课堂效果?很多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑,才能在课堂上挥洒自如,游刃有余啊！年,校长迈进了小学的大门,对全体师生提出了“学习并欢乐着,工作并欢乐着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊博,当然是一个酷爱读书的人,她领先垂范,带领大家一起读名著，写体会,设论坛，开讲座，还常常给大家举荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲竞赛”
16、、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活,并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。 于是，我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词,一股诗香扑鼻而来,少年时那种对诗词的酷爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，举荐名句给他们积累背诵,让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参与龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了特别优秀的成果,谁曾想我本人参与辅导老师跟考，竟拔得头筹，在全部跟考老师中名列榜首。 年新一轮课改在全国轰轰烈烈绽开，校长以课改为契机，旗帜显明地提出了“实施绿色教化，提升孩子的生命质量”的教化理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是老师专业学问、专业
