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1、教师培训心得体会9月高职院校教师岗前培训心得体会范文 高职院校教师岗前培训心做到体会范文一 这次新教师岗前培训是由县教育局主办的，目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作这次培训一共是四天. 这次新教师岗前培训的组织严谨而高效,紧凑而有序.再教育局有关领导的高度注重下,在第三实验学校师生的大力配合下,整个培训活动进行的有条不絮.在培训过程中,我们新教师完全按照无棣县新上岗教师培训班课程安排表进行一日的作息与学习，严格遵循无棣县201 教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母看待孩子,因此我们说教师是父母.并且，教师还要善于发现一种学生的闪光点和发展需要第
2、五,教师是朋友.所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友同样最后，教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应理解不同窗生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以予以及时的协助和排解,培养学生健康的心理品质.下面将我的心做到体会总结如下: 一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵,在诸多地方找不到方向,摸不着措施.新教师岗前培训给了我们一缕阳光.培训辅导内容诸多,有有关教育教学的，有有关备课上课的，有有关为人处事的,尚有有关怀理辅导的等等.这不仅丰富了我的教育理论知识,并且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目的，指出了成长的
3、途径.只有自己有一桶水，才干给孩子一杯水.我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师 二、在培训中提高:本次教师专业成长培训，进行了认真的准备,精心的组织.一方面师训科针对小学的特点和教师们的实际状况,结合目前的基本教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性.这次培训又安排了五次课堂观摩.从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，结识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方.另一方面，保证教师专业成长培训质量,请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座.这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，她们的讲学如春风化雨,润物无声每接受一次培训都是一次提高,优
4、秀教师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教师的报告课也让我们从中懂得了哪里需要扬长避短.三、在培训中反思：什么是抱负的教育孩子需要什么样的教育这也许是我始终思考的问题,在培训中教师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己此前的教育教学行为.正如肖川所说的,“一种有事业心和使命感的教师,理当做为教育的摸索者,其摸索的最佳途径就是从自我反思开始”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯,以增进自己的成长. 四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教
5、育教学实践中,不断地提高自己,完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师.在此,我想感谢给我们上课的每一位教师,感谢安排培训的每一位领导.总之，我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到尚有许多需要学习的地方.的确，作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了.但是我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的可以胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自己应有的奉献 高职院校教师岗前培训心做到体会范文二 作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，心中带有些许期待,同步也带有些许忐忑成为一名教师始终是我的愿
6、望.但当自己的愿望真的实现了,心中除了喜悦,尚有担忧我该如何游刃有余地驾驭课堂;我该如何树立自己在学生心目中的威信;我该如何让学生信赖我;我该如何让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识；在课堂中，我该如何使学生既获做到知识,又使她们提高能力,同步对她们进行品德教育,从而使她们成为德智体全面发展的学生等等一系列问题摆在我的眼前此刻,我结识到成为一名合格的人民教师需要学习的地方尚有诸多. 很有幸在刚走上工作岗位不久,就能参与县教育局组织的新教师上岗培训.培训时间虽然短暂,但对我来说,却像经历了一次洗礼同样,感觉自己像经历了一次很大的蜕变.短短的几天时间，我对自己所从事的教育事业有了一种清晰精确的定位,明
7、白自己肩上的使命,明白自己要用心做教育我也明白了如何有效地组织课堂教学, 本次高校教师岗前培训的内容十分丰富、形式也多种多样,涉及高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德修养、高等教育法规四门课程的系统学习.虽然时间只有十五天,但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益.这半个月是我教师生活的起点,我做到到了很大的收获,不仅是新知识的获做到，更是对教师新的诠释,是人生真谛的又一次升华.现将自己的心做到体会总结如下： 一对理论学习的结识 1、对高等教育学的学习 在今年的培训中,高等教育学教师在授课方面有了变化,没有按照课本按部就班地讲,而是有四个教师的专项讲座以及一种讨论课构成这种授课方式既
8、给了我们很系统的知识,又调动了我们自学的积极性.通过这门课的学习使我对教师这个职业有了新的结识.我深刻地结识到：一方面,教师是文化的传递者.“师者，传道、授业、解惑也”,从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性,传道授业的教师,解惑的学者.另一方面,教师是楷模学高为师,身正为范也正是这个意思,这里重要波及做人的问题,学生均有向师性,事实上是做人的一种认同感.同步学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估计的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才干使教学更有效率,更能增进学生的发展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱
9、心,教师对学生的爱应是无私的、平等的，要时时为学生着想,就像父母看待自己的孩子同样.同步，教师还要善于发现每一种学生的闪光点和发展需要,有针对性地予以协助和关怀第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友同样.对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话,少说挖苦的话、淡漠的话、伤人的话.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应理解不同窗生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以予以及时的协助和排解，培养学生健康的心理品质. 2、对教育心理学的结识 教育心理学是心理学与教育相结合的产物学习教育心理学的首要任务在于揭示
10、学生掌握知识和技能,发展智力和能力,形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系,从而使教育工作建立在心理科学的基本上,提高教育的科学性和有效性,增进教育事业的发展因此，对教育心理学的学习有助于协助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作,尽快完毕从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师,全面履行教书育人的职责,不断提高教育教学质量,自觉进行教学改革.只有运用符合科学规律的教学方式、措施,才干达到事半功倍的效果.在学习过程中,田丽丽副专家三天的课程让我基本上掌握了学生的心理,以及如何协助新入校大学生更好地适应大学生活，尽快从一
11、种中学生到一种大学生的转变3、对高校教师职业道德修养有了更进一步的结识 道德重要是调节人们互相关系的行为准则和规范.“师者,人之模仿也”,古往今来,多少人用诗一般的语言来赞美教师,赋予教师以崇高的荣誉.一种社会，一种民族,一种国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动,那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断,人类将永远处在愚昧无知的状态之中因此,教师职业是一种崇高而又神圣的职业.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,教师职业之因此崇高,不仅由于它的光荣,还在于它的无私奉献精神,更在于其将“做到天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观如果一种教师可以尽心竭力地教育和培养学生,并以自己
12、的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材.因此加强教师职业道德修养,提高教师职业道德素质，既是. 人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是教师自我完善的规定,它对建设高素质的师资队伍,把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义.但在罗尉副专家的课堂上我听到了诸多不肯听到的新闻,“范跑跑”、“杨不管”、7岁博士生导师遭潜规则,某某高校校长抄袭,某院士抄袭，等等,这些新闻让我们不得不对当下的教师职业道德现状堪忧.4、对高等教育法规概论的结识 通过胡劲松专家的解说使我对高等教育法规有了总体的结识，明确了高校教师的权利和义务,学会了运用法律法规来解决高等教育
13、中的纠纷与维权.国家颁布的教育法、教师法、高等教育法等法律法规以保证科教兴国战略的实行，同步也用法律形式保证了教师与受教育者的权利与义务,使国内的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展. 二思考 作为一名立即走上工作岗位的辅导员,在半个月理论的学习过程中,各位专家的解说让我明白了诸多道理,并为我即将面临的实际工作提供了许多措施和方略. 1、养成做事细心的习惯 虽说辅导员的工作重要是指引好大学生的思想政治工作,但要完毕这项工作，不是光靠嘴巴说说就可以解决的,它需要我们把具体的工作落到实处,办到细节,从而潜移默化的感染学生.由于每件事情都不是偶尔发生的，它都是由“量”积累到一定“度”而爆发.在这
14、当中,我们辅导员要在“度”来临之前把事情解决,固然这个“度”是很难把握的,这就需要我们细心观测.我们是学生一线的直接负责人,时刻把学生的安危放在工作的第一位，把所有的隐患熄灭在萌芽状态. 2、不断摸索有效管理学生的措施在管理学生方面,一方面要有爱心和责任心,但仅有这些是不够的,我们要会爱学生.人的思想都是动态变化的,因此不管我们遇到的学生思想多么恶劣,都不能放弃对她的教育.要使她有所转变,作为辅导员要自己塑造好楷模,并让她感受到你对她的关注,同窗对她的关怀,在爱心的融化下相信她会被感动的另一方面要对学生真诚,真诚地去和学生聊天,去分享她们的快乐再次还要掌握学生心理,协助贫困生.这里的贫困生既涉
15、及心理上的也涉及经济上的，90后的孩子生活环境比较复杂,要让她们健康、积极向上的成长需要教师、家长和社会的共同努力.面对心理上有问题的学生,一方面辅导员态度要端正不要大惊小怪，告诉学生这是正常现象不是疾病,还要多和她们交流沟通,建立信任关系.此外,面对经济贫困的大学生,我们要予以特殊照顾,除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设某些勤工俭学岗位最后,适时的鼓励学生.鼓励是调动学生积极性的过程，根据每个学生的不同需要实行不同的鼓励措施.3、不断自学,提高自身素质 诸多人觉得辅导员人人都能做,对素质规定不高.其实否则,要想做好一名合格的辅导员仅有工作是不够的,还需要不断自学,坚定政治立场，不断地提
16、高自身的政治素质和思想境界;加强业务学习,理解教育管理学、教育心理学、领导学等有关学科的知识，做一名终身学习型教师.注重实践锻炼,加强工作研究，不断地提高工作能力；加强自身的道德修养；切实发挥我们的职能作用,进一步细致地开展思想教育工作,认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动,加强络思想教育，协助解决大学生的实际问题，及时理解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指引者和引路人;要抱着要做就做好的心态,在平凡的岗位上做出优秀的成绩. 通过这次培训不仅使我更加热爱教师这一职业,认清了自身的职业定位,并且还引起了我的某些思考，同步也增强了我对将来工作的信心和动力.精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥
