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1、摆渡老人阅读答案摆渡老人阅读答案摆渡老人 读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便 一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。 虽然老人很有经验，未到岸边做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。 超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家 总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方， 老人一番折腾，将船撑 到渡口，我们便哄笑着上了岸。 最有意思的要数冬天。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当 我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃
2、着船，好长时间，才把船晃过来。望着老 人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读， 但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。 我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。 那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走 去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”， 却已经到 了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早 ？ ”老人咳嗽了一声， 缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今 天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说
3、完，便送我过河。 船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那 双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一辱，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白 胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢 ？ ”好久，老人长叹 一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学， 心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可爱，鼻子有些酸酸的 那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄 于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 再后
4、来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以 后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。” “好好读书”，这句话一直留在我记忆中。 真想再见见摆渡老人。13、本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的 手忙脚乱，一番折腾；再写因 ，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己 ，特地起大早送“我们”过河上学。14、第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些” 请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。15、第段中加点的语句表现了 “我”当时和勺心情。16、原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个 勺形象；后来，摆渡老人在孩
5、子们的心中却是一个 勺形象。17、“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、 思想上的 帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”， 请你展开联想，按照下面的示例 仿写三个句子。示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：参考答案：13、恶作剧河面结冰年老体弱14、因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上， 每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。15、愧疚感激16、可笑可敬17、例句：父母把儿女摆渡到成人的世界。 老师把学生摆渡到知识的王 国。医生把患者摆渡到健康的乐园。科学家把人类摆到万里之遥的星球。 小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋：米卢把中国足球摆渡到“世界杯”的绿茵场。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.
