《共同研发“我本管理特色课程”实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《共同研发“我本管理特色课程”实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、共同研发“我本管理特色课程”实施方一、合作内容1、北京至效长远教育研究院依托国内外教育管理方面的科 研优势和专家资源，围绕田秋成博士创立的“我本管理”理 论成果为核心，结合当地实际情况，与合作共同研发地方德育特色课程，在合作期间完成地方 德育特色课程的编写任务。2、北京至效长远教育研究院负责为合作单位（主编）提供 地方德育特色课程的编写提纲，组织编写人员，实施编写计 划，完成编写任务。3、合作期间，结合当地的德育教育情况有针对性地选择德 育案例，让学生学会我本管理，加强自我管理，树立远大目 标，养成良好习惯，形成优秀品质，带动区域性的整体教育 质量的提升和素质教育的深入扎实的开展。二、合作期限
2、 每个合作周期一年。三、课程编写内容第一课：对于你什么最重要？第二课：为什么要学习我本管理？第三课：为什么骡子会获新生？第四课：真正的成功法宝是什么？第五课：先要做哪三件事？第六课：什么让我爱的死去活来？第七课：怎样成功一博？第八课：什么是三思二行？第九课：怎么得？第十课：进行我本管理要哪些步骤？第十一课：怎样达到四个成长境界？第十二课：学习怎么变得如此美好？四、编写计划 第一阶段：在合作协议签定后的三十个工作日内安排以下工 作:1、确定专家到合作方的指导时间和编写日程；2、确定合作方主编及编写人员；第二阶段：1、专家与主编共同给编写人员分配写作任务，提出写作要求，制定写作标准；第三阶段：1、专家统一审稿2、主编提出修改意见3、研发出课程成果，完成教材五、保障与配合1、合作方负责专家到合作单位的差旅及食宿费用；2、合作方选出经验丰富、写作能力强的教师为编写人员， 并保证编写人员的写作时间。
