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1、红灯停绿灯行教案教学目标:1、认识常见的交通标志,知晓其颜色、形状、符号所代表的意义;能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。2、在活动中发展学生的有意观察,记忆表现能力。3、培养学生关心社会的情感,增强学生社会体验的经验,教育学生注意交通安全。教学过程:一、教师导入:亲爱的同学们,有人曾经说过,动荡的年代最可怕的是战争,而和平年代最可怕的是交通事故。二、与思品课结合起来,复习:1、交流信息,说一说你认识的交通标志。2、你在什么地方看到过这种标志?三、认识一些常见的交通安全标志1、看书中的图片认识:禁令标志:禁止机动车通行警告标志:注意危险指示标志:步行指示标志:人行横道等四、了解
2、身边的危险1、欣赏学生作品,并读一读儿歌,知道遵守交通规则的重要性。2、说一说:画中的小朋友做得怎样?我们要向他们学习些什么?走天桥过马路。绿灯时过马路。在交警叔叔的指挥下手牵手过马路。过马路左右看。2、小组的伙伴交流:平时你是怎样做的?3、小结:生活中经常有一些细小的隐患,常见的易出危险的现象,但是,只要我们每个人具有安全意识,对自己的生命负责任,就会避免事故的发生。五、活动画一幅小朋友放学回家安全通过交叉路口的画1、学生绘画,教师指导。2、说说自己的画,谈谈自己的想法。3、大家一起玩一个“红灯停、绿灯行”的游戏,做一个遵守交通规则的好孩子。六、做一本交通安全手册把学生的作品收集起来,装订成为一本交通安全手册。七、全课总结今天,我们班的小朋友一起设计了一本交通安全手册,老师将他挂在教室里,希望大家常来看看,遵守规则、注意安全,健康成长。