《小学公民道德建设月活动总结(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学公民道德建设月活动总结(二)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学公民道德建设月活动总结(二)苑庄镇中学公民道德建设月活动总结开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作，现总结如下：一、校领导高度重视，主要领导亲力亲为。学校领导高度重视此次活动，成立了由校长书记牵头，政教处
2、、年级组全体人员参与的“公民道德建设月”活动领导小组。二、广泛宣传，深入学习，营造舆论氛围。学校结合“热爱伟大祖国建设美好家园”主题活动充分利用各种宣传阵地进行大力度宣传。利用升旗仪式、班会、黑板报、板报等宣传阵地，通过召开开学典礼、主题班会、征文比赛、手抄报比赛等多种形式，广泛开展公民道德基本规范和文明礼仪的宣传，使社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德进一步深入人心，在全校掀起一个学习实践公民道德的新_。三、通过丰富的公民道德实践活动，巩固学习成果。以活动为载体，吸引广大师生普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，切1实抓好了公民道德实践活动
3、，不断提高了师生的道德水平和文明素养。1、开展“公民道德建设月”环境宣传活动利用有效载体和学生喜闻乐见的形式宣传校训、校风、教风和学风，宣传二十字公民基本道德规范和中学生守则，宣传报道了我校“公民道德建设月”活动进展情况。2、开展师德师风教育和职业道德教育在广大教师当中，认真开展了师德师风教育、职业道德教育，树立良好的师德形象，促进了教师自身业务水平和综合素质的不断提升和完善。3、开展文明行为与文明礼仪养成活动在宣传月活动期间，加大对学生的文明行为、文明礼仪养成教育力度。各班以“公民道德建设宣传月”为契机，开展了形式多样的文明礼仪教育（包括文明用语、文明着装、文明交通），要求使用文明礼貌用语，
4、说普通话（比谁的语言美、不说脏话等），规范学生的基础文明行为，进一步提高了学生的文明程度。4、开展“美化校园、爱我校园”主题活动引导学生做“做环保小卫士”，为美化校园、美化环境，_“不乱扔废弃物”、“谁的行为美”等主题活动，引导广大学生养成爱护环境、保护环境的良好习惯。5、开展“我做合格公民”活动通过“我身边的雷锋”主题教育活动、“道德标兵”等活动。深入宣传“公民”的道德行为标准，_广大学生积极参与道德实践活动，增强了青少年的社会责任意识和公民意识，塑造了良好的道德品质。6、开展诚信_教育系列活动大力倡导“诚信为本、以德兴校”思想理念，紧密结合学生实际，加强检查监督，健全机制，深入开展了“诚信
5、，从我做起，从现在做起”签名、评选“诚信标兵”、“文明班级”等活动；并在“315国际消费者权益保护日”前后，_开展了“呼吁诚信、共创_，打造诚信校园”、“_知识进校园、进班级行动”等系列活动。7、开展全校性“心系荣辱观、树立新风尚”征文活动、演讲比赛开展“心系荣辱观、树立新风尚”主题征文和演讲比赛，学习和实践_荣辱观，树立文明新风，引领时代风尚，不断提高学生道德素质和文化素养。8、开展学生文明上网教育开展学生网络文明宣传活动，引导青少年文明上网，自觉遵守社会公德，营造文明网络环境，促进青少年学生健康成长。总之公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程，也是一个复杂的社会系统工程，在学校领导的统一领导下，不断学习，反复实践、逐步深化，不断赋予活动以新的内容，力求使我们学校的公民道德建设活动取得更大实效。通过公民道德建设活动的开展，使我们学校每个教职员工和学生的思想觉悟、道德素质有了明显的提高，学生的爱国主义、_主义精神极大增强，学习的积极性也有大的提高，取得了非常理想的效果。今后，我们将坚持以“_”为指导，求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使我校未成年人思想道德教育和公民道德建设工作不断迈向新台阶。
