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1、你在为谁学习读后感假期里，在爸爸的逼迫下，我读了北师大博士李明军送给他 中学弟弟的礼物一你在为谁学习。此书不仅格式给人以新鲜感，内容也别具匠心。书的开篇主 要谈学习、读书，后来话题涉及到各个方面，锻炼身体、心理健 康、早恋、网络、理财等等，几乎无所不谈。但谈得更多的是学 习和生活心态。读后，我受益匪浅。“你在为谁学习？ ”这个问题从开始上学就一直困扰着我 们，回答也许十有八九都是为自己学习。但它的真正含义我们是 否理解了呢？你成绩好吗？你是班中的佼佼者吗？从自己到 同学，从同学到老师，从老师到家长，这一系列的问题已经成了 我们的家常便饭。我们总是抱怨学习太累，抱怨老师布置的作业 太多，抱怨家长
2、逼着我们学习，而我们也感到没有了自由。既使 是这样，家长还嫌我们不够用功。读完这本书，我真正理解了为自己学习的含义。学习是一个艰苦的过程，每个人必须经历。在这个过程中， 大多数人都感到学习太苦太累，哭天喊地地抱怨着，好像是给别 人学习。既然是为自己学习，我们还有什么好抱怨的呢？再苦再 累也必须坚持下去。作为学生，除了老师的期望，家长的关心和 成绩的好坏，我们是否真正想过我们为谁学习？是否感受到了学 习的快乐？学习是我们学生的天职。什么是天职？用赵本山的话说就是 “必须的”。既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师 管着、家长压着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习 肯定是痛苦的。为自
3、己学习必须是主动的，只有主动的学习，才 会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识。懂得了做人的道 理，为自己确立人生的高度，为了达到这个高度，持续地努力， 就像高楼大厦也是由一块儿块儿豉头慢慢累积起来的，在人生高 度的阶梯上奋力地攀爬。在不断努力的过程中培养自己学习的兴 趣，体会知识带给我们的充实感、丰富感、进步感，逐渐感受到 学习的快乐。老师常说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”， 家长也常唠叨“吃得苦中苦，方为人上人”。如果被动地学习， 只为应付家长和老师，那学习何谈快乐？学习究竟为了谁？仔细 思考后，为自己是最正确的回答。生活中，任何东西都会被偷 走。但你对学习的兴趣和学习的过程是永远不会
4、被偷走的。在学习的过程中，有时我们会感到学习是很苦的，是很累 的，又是枯燥乏味的，但这毕竟是为了自己的未来。“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来“不吃苦，哪有将来的幸福人生！学习 是要付出汗水的！要始终保持一颗永远进取的心，在学习上永存 一种拼劲儿，主动学习，不要怕吃苦，永远记住一句话，为自己 的未来学习是动力，为自己学习应该是快乐的。这就是为自己学 习的真正含义。只要想通这一点，你就是学习上的成功者。只要 凭借自己的不断努力，持之以恒。任何人都能创造出学习的奇 迹！读了你在为谁学习，我还有自己的一点思考，我们真的 是纯粹为自己而学习吗？有天下午我看了动物世界，似乎有 些感悟，狮群的小狮子们跟着母亲学习捕猎，技能学的最好的一 只小狮子成年后成了母亲最好的助手，但它每次捕获猎物后都是 和整个狮群一起享用。由此我想到了人类，人是制造和使用工具 的高等动物，这是自然人。人从自然界走出来之后形成了人类社 会，人成了社会关系的总和。那么，我们的学习就不单纯是为了 自己。实际上，我们是在为人类在学习，为了人类社会的进步而 学习。明白了这个道理我们的人生目标才会更明确，有益于我们 人生高度的定位，这样我们才会从学习的迷惘中解脱出来，使我 们的学习更有目的性和动力。
