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1、小学生数学日记模板九篇 已到了一天的末尾,你有什么总结呢?让我们今日做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢?以下是我细心整理的小学生数学日记9篇,希望能够帮助到大家。小学生数学日记 篇1 今日,妈妈给了我0元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/1,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了个汽球,用了钱的2/10,最终买了一把梳子，用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/1+4/10=9/0。还剩下一元钱只好还给妈妈了。到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。(作者：肖恩玲)小学生数学日记 篇2 今
2、日,郑老师不知葫芦里卖是什么药？竟给我们出了一道“7001（）9。01来说吧。每个数只相差0时是8个，相差001、0001呢？正确答案出来了,就是多数个。我欣喜若狂，兴奋地一蹦三尺高。 做数学题，往往不能从一个角度去想,要“旁敲侧击”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。小学生数学日记 篇这两天,我读完了校信通的赠书奥德赛数学大冒险,学会了约数、分数、最小公倍数、乘方、因数分解等等。 奥德赛，一个小小的男孩，利用乘方一个月内让奇乌斯破产,利用最小公倍数逃离出了旁敲侧击的迷宫，利用分数，把披萨饼平均的分给了士兵们。奥德赛在背无知团追杀的每一分钟,他的数学学问闪闪发亮。奥德赛和伊芙娜
3、受到了无知团的追捕，他们藏身在罗马军*，遇到了少年骑士玛索姆士。奥德赛在军*里帮助士兵们平分披萨，后来他们离开了军*，到了迷宫里，奥德赛运用数学学问逃出迷宫,又和奇乌斯签订关于橄榄的合同，让恶毒奇乌斯破产。可不久伊芙娜被抓,就在这时，玛索姆士出现了 数学在我们的生活中起到了不行代替的作用，想学好数学也很简单,我们许多人都很厌烦数学。我们一诞生并不是厌烦数学，和妈妈玩儿着数字的嬉戏我们哪个不是喜笑颜开的?我们并不是不喜爱数学，而是我们学不懂它,所以就把它当成了一种味同嚼蜡的学习。假如把数学学问编进了一个生动好玩的小故事里,我们读着小故事就能学懂数学道理。在这本书中，插入了7个数学学问,让我们既读
4、懂了故事,又学会了学问。假如把我们的数学书也变成这样的故事,那该多好啊！ 一个年轻人找老富翁签订一份合同：第一天，年轻人给老富翁0万元,老富翁给年轻人一分。以后每天年轻人给老富翁0万元，富翁给年轻人的钱是前一天的两倍，时间为30天。老富翁爽快的同意了。14天过去了，老富翁只付出了160多元，却得到了40万元，老富翁眉飞色舞。可到了第30天，两人做了最终一次交换，年轻人给老富翁了0万元,老富翁却一下子给了年轻人537万元。这30次交换，老富翁虽然得到了300万元，却一下子付出了174万元，一下子亏本了74万元。看，年轻人像奥德赛一样利用了乘方,惩处了贪钱的老富翁。 有一回老爸买回一袋子精致的糖果
5、,要和我玩一个嬉戏。他告知我,算出来糖果就归你，算不出来糖果就归我。“出题吧!”“这袋子里有一些糖果，假如把这些糖果分给小挚友们,每人分三粒省下两粒，每人分五粒少6粒，请问我买了多少糖果？”我趴在纸上算了半天也没算出个答案,只好眼睁睁地看着老爸把糖果揣进了自己的衣兜。 我们的生活缺少不了数学。只要我们要学好数学，学懂数学,会敏捷应用数学,那么我信任，数学肯定会成为你生活中最好的伙伴!小学生数学日记 篇今日,坐着无聊,我对爸爸说:我们一起去做奥数题吧！好的!爸爸满口答应了。因为我行程问题没巩固,所以我先复习行程问题。爸爸说:让我先来介绍一下行程问题。好的。我兴奋的拍了拍手。爸爸便起先意味深长地介
6、绍起来：我们每天的生活离不开步行、乘车，物体也无时不刻在运动,这即是所谓的行。有行即产生距离，须要时间,这就构成了行程问题中的三个重要关系量：路程、速度、时间，探讨这三个量关系的应用题称之为行程问题。这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示: 路程=速度*时间 速度=路程/时间 时间路程/速度 听完了爸爸的介绍，我们起先做例1。例1是这样的:小华和李成家相距00米,两人同时从家中动身，在同一条路上行走,小华每分钟走0米，李成每分钟走7米，,问分钟后两人相距多少米这题太简洁了。只要用小华和李成的速度和乘时间就可以求出两人行走的路程。然后用40米减去两人行走的路程就可以求出3分钟后两人相距多少米了
7、。我傲慢地说。爸爸笑了笑说:我认为你考虑问题还不周全。题目中没有说究竟是相向前行,还是相背而行,还是同向而行。喔,知道了。这题的解答如下: （)相向:400(60+70)*310(米） 答：3分钟后两人相距10米。(）相背：40+（0）*=790(米）答：分钟后两人相距790米。（3)同向：小华在前400*3+60*3=30米 答：3分钟后两人相距30米。xiaoxu12 （4)同向:李成在前400603+03=430米 答：3分钟后两人相距43米。 啊!行程问题真好玩！小学生数学日记 篇5 今日我写完数学作业后让爸爸帮我检查，爸爸一边检查作业一边用仔细的语气对我说：“数学是一门特别严谨的课程
8、，你看你作业本中的直线打的歪歪扭扭的,一点也不美观。我们一起来学习一种简洁的打线方法好吗?”我当时有点期盼的同意了。下面就是我和爸爸探讨的特别好用的打线方法。 第一步:用直尺量出横格本的宽度为14m。 其次步:用15m除以得出77mm。 第三步:在横格本第一条线和最终一条线上各量出77m，然后各打个点。第四步:用直尺连接这两个点划一条线。然后,我的作业本中就出现了一条特别美丽的线条。我确定了,明天去学校肯定要把这个方法告知我的同学们，让他们也打出美丽的直线。 作者：韩之行内蒙古包头市蒙古族学校三年五班 指导老师：苏志新内蒙古包头市蒙古族学校小学生数学日记 篇6 今日,我的妈妈给我买了一盒美丽的
9、牙膏,里面还送一了副冒险棋。棋面上有1-80的数字,一个骰子,还有4个小圆形。棋的嬉戏规则是：两个人轮番投骰子，按点数前进，到位后再按圈内的文字要求走棋,以先到终点者为胜者。 我和我的妈妈各拿了一个小圆形，我先抛骰子,我的妈妈后抛骰子，一会儿我的妈妈从25退到了20，一会儿我从64进到了78了。我的妈妈笑着说：“你赢了!”我觉得这种数字嬉戏特别好玩。小学生数学日记 篇 数学,在我们生活中无处不在，它似乎在和我们玩捉迷藏，它一会儿躺在商店，一会儿来到公路上，一会儿钻入电脑里，一会儿藏在爸爸的手机里，一会儿躲在来！我们跟随着小猪的脚步,去找寻生活中的数学吧！ 从前，有一只小猪来到了一个叫数字王国的
10、地方,那个王国是由许很多多数字造成的，那儿非常好玩，我们一起和小猪去看看吧! 小猪来到数字王国，他走着走着,看到了数字小“1”小猪问小1：“小1，你们这里有什么好玩的地方吗？你先可以去商店逛逛小猪来到商店看看这，看看那，最终它买下了薯片元，玩具元,其他加起来有50.2元,他算了算用9.68.2(元）它带了400元，40068=331.8（元）,小猪还剩下了18元。 小猪出了商店,又见到了数字小妹，他问2；2老妹这里还有什么好玩的吗？你还可以去看几场电影2说,说完他立刻来到电影院，买了一张24元和6元的票，他又算了算24+5元它递过元给售票员,他看了看表1点了,想我去吃点儿东西吧! 他又走到了一
11、家餐馆,他点了许很多多的好菜，他大饱口福后来买单，他再次低头算了算，6+8842198(元)，他又埋下头算了起来,21.-18=83.8（元)，小猪想只剩下3.元了要节约点用了。 他无聊地走在路上,突然又望见子大6,大说:“是不是无聊,你无聊可以去游乐场玩一玩！”他又随大6来到了游乐园,他坐了一次刺激的过山车8元,又玩了一次碰碰车0元，还玩了一次摩天轮20元,他一遍又一遍算了起来，810+2038（元），他付了钱，看了看口袋，呀,只剩88-38458元了。 后来他在这个下午还相识了很多数字挚友，有3宝宝、4姐姐、8哥哥挚友还请他去他们家做客吃饭呢!这一天小猪非常快乐，因为他交到了很多好挚友,玩
12、了好玩的嬉戏,吃了好吃的美食,更让他感觉到了数学无处不在，体会到了学好数学,到哪都不怕！小学生数学日记 篇8 有一天，我们在数学课上学习了怎样计算三角形和梯形的面积,老师说:“三角形和梯形的计算并不难,就是后面有一个除以二。” 晚上,我回到家做其次天的数学作业，看到有长方形等图形，我就看也不看的干脆写答案,心想：“反正这些都是我学过的图形。” 当看到三角形梯形时,为了计算便利，我就把公式和除以二分开写。写着写着,我就心不在焉了。 其次天，数学老师评讲作业,我心想:“老师确定把我放到的一堆上。”可老师发晚了一大堆作业本,却没有我的名字,老师说:“这里有一个同学,他写三角形和梯形的答案时,有的除以
13、了二,有的却没除以二。”不用说,这确定就是我的本子啦！后来妈妈看了我的数学作业说：“鸣非,你以后写三角形和梯形的时候,就把公式和除以二一起写，不要图便利。”我听了妈妈的话,就把公式和除以二一起写。结果第三天,老师说：“熊鸣非同学写得真好，他的三角型和梯形都除以了二！”我听了,心里像吃了蜜糖一样甜。 “在计算图形面积的时候，不除以二的，就不除,要除以二的,就连同公式一起除。”这就是我计算图形面积的金钥匙。小学生数学日记 篇9 两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了,同学们很期盼下次会学什么呢?到了其次天，同学们一进教室大家就去看课程表，原来第一节就是数学课呀,大家快乐的跳起来。体操做完，铃声一响,同学们跑进教室,迫不及待的等林老师近来，林老师一进教室就望见同学们个个精神饱满也很兴奋,就说:我们今日学笔算减法，然后细致讲解,最终让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得兴致勃勃！现在我学会了笔算加法和笔算减法，我的学问还更加丰富了！本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
