《四年级音乐上册第一课时教案《无穷动》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级音乐上册第一课时教案《无穷动》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基本信息年级四年级学科音乐教学方法情境剧教师朱爱花单位河南焦作沁阳实验小学课题名称四年级音乐上册第一课时教案教学过程与方法教学过程：一、基础训练1、听琴声动作。静息，坐起，起立，师生问好，坐下。2、发声练习。师生问好。3、节奏点名练习。4、音乐游戏 头发肩膀膝盖脚。二、学习部分1、音符的学习。师：今天我特别高兴跟大家一起上这节课，咱们班同学能力很强，善于合作、有爱心，非常聪明。希望这节课能给大家带来好心情。刚刚我们玩的音乐就是由一个个的音符组成，我们来认一认，唱一唱。A、1 2 3 4 5 6 听唱音符。（音符动画）B、练唱简单乐谱。2、介绍 无穷动 音乐特点 自始至终保持一个重复音型的一种快
2、速乐曲的名称。帕格尼尼的无穷动，是这类曲式的典范，约翰斯特劳斯的无穷动是最为风趣的一首。3、欣赏约翰斯特劳思无穷动视频。 A、简单介绍约翰斯特劳思。B、欣赏视频，谈谈感受。我们先一起来听听。感受乐曲的情绪是什么样？（播放音乐会视频）这首无穷动，创造于1861年。它的主题呈现出活泼的特性，另外，两个副题也是从主题变化发展而成，由这几个曲调组成的乐曲来回反复，它们采用的是波尔卡舞曲的节奏。约翰施特劳斯将这支曲子的结束处保持原来速度，再把它们写得可以和乐曲开始处接连在一起演奏，因此，这支曲子可以无休止地演奏下去。作曲家在总谱上也标明了这一点。至于演奏到什么时候才结束，则由指挥来掌握，甚至指挥可以对乐
3、队说：“该结束了”，于是，乐队的演奏在力度上逐渐减弱，给人以音乐还在继续，乐声远去，而只是你的听觉追不上的感觉。4、有趣的乐器。A、认识乐器。定音鼓 小提琴 长笛 单簧管 双簧管 圆号 大管B、看动画感受乐器的声音。（乐器店视频）5、欣赏帕格尼尼小提琴 无穷动。A、简单介绍帕格尼尼。伟大的意大利小提琴家、作曲家，音乐史上最杰出的演奏家之一。他的演奏将小提琴的技巧达到了无与伦比的地步，为小提琴演奏艺术的发展作出了不可磨灭的贡献。B、欣赏小提琴曲。谈谈感受。帕格尼尼可以用3分钟的时间演奏完这支曲子，而在他之后的最好的小提琴演奏者也要用3分30秒。C、小组游戏转圆圈。三、延伸部分（此环节按课堂时间灵活掌握）1、观看123电影片段。2、音乐中的快乐。情感图片。导师评议: 单位：姓名：日期：
