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1、陈情表复习学案【复习目标】1、 复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、 感悟亲情，体会李密对祖母那至诚至爱的感情。【复习课时】两课时【复习过程】一、 基础知识 【一】字音字形险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ）薄（ ） 应（ ）门之僮 猥（ ）以微贱 床蓐（ ） 陨（ ）首 责臣逋（ ）慢 日笃（ ） 拔擢（ ） 宠命优渥（ ）【二】解释下列加横线的字1、臣以险衅，夙遭闵凶（ ）（ ）2、行年四岁，舅夺母志（ ）3、门衰祚薄，晚有儿息（ ） 4、既无伯叔，终鲜兄弟（ ）5、茕茕孑立，形影相吊（ ）（ ）（ ）6、逮奉圣朝，沐浴清化（ ）（ ） 7、诏书切峻，责臣逋慢（ ）8、寻蒙国恩，
2、除臣洗马（ ）（ ） 9、刘夙婴疾病，常在床蓐（ ）（ ）10、前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才（ ）（ ）11、臣具以表闻（ ）（ ） 12、 猥以微贱，当侍东宫（ ）13、岂敢盘桓，有所希冀（ ）（ ）14、则刘病日笃（ ） 15、更相为命（ ）16、听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年（ ）（ ）（ ）17、臣生当陨首，死当结草（ ）【三】指出下列句子中的通假字（1）夙遭闵凶 （2）零丁辛苦（3）常在床蓐祖母 （4）今年九十有六二、一词多义1、行：行年四岁（ ） 九岁不行（ ）2、至：至微至陋（ ） 无以至今日（ ）3、亲：躬亲抚养（ ） 外无期功强近之亲（ ）4、薄：日薄西山（ ） 门
3、衰祚薄（ ）5、拜：拜臣郎中（ ） 谨拜表以闻（ ）6、夙：夙遭闵凶（ ） 夙夜忧叹（ ）7、当：当侍东宫（ ） 死当结草（ ）8、区区：是以区区不能废远（ ） 感君区区怀（ ） 秦以区区之地，致万乘之势（ ）何乃太区区（ ）9、矜：犹蒙矜育（ ） 不矜名节（ ） 愿陛下矜悯愚诚（ ） 虫翘然矜鸣，似报主知。（ ） 矜功自伐（ ）10、见：慈父见背（ ） 二州牧所见明知（ ） 曹刿请见 （ ） 秦王坐章台见相如（ ） 秦城恐怖可得，徒见欺（ ） 其进愈难，其见愈奇（ ） 各抒己见（ ）11、以：臣以险衅（ ） 臣以供养无主（ ） 谨拜表以闻（ ） 猥以微贱（ ） 伏惟圣朝以孝治天下（ ）臣具以
4、表闻（ ）三、找出古今异义词并解释古义（1）至于成立 （2）至于成立（3）九岁不行 （4）后刺史荣举臣秀才（5）则告诉不许 （6）臣之辛苦四、词类活用归类正确的一项（ ）（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 （2）刘病日笃 （3）是以区区不能废远（4）臣具以表闻/谨拜表以闻 （5）凡在故老，犹蒙矜育（6）躬亲抚养 （7）夙遭闵凶 （8）猥以微贱 （9）愿陛下矜悯愚诚（10）无以终余年 （11）保卒余年 （12）非臣陨首所能上报 （13）臣不胜犬马怖惧之情A、（1）（2）（6）（12）（13）/（3）/（4）（10）（11）/（5）（7）（8）（9）B、（1）（2）（6）（12）/（3）（4
5、）（13）/（5）（7）（8）（9）（10）/（11）C、（1）（2）（6）（12）（13）/（3）（4）（10）（11）/（5）（7）（8）（9）D、（1）（2）（6）（12）（13）/（3）（10）/（4）（11）/（5）（7）（8）（9）五、特殊句式归类（1）、急于星火 （2）、今臣亡国贱俘（3）、而刘夙婴疾病 （4）、非臣陨首所能上报（5）、谨拜表以闻 （6）、少仕伪朝 （7）、逮奉圣朝，沐浴清化（8）、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（9）、实为狼狈 （10）、是以区区不敢废远判断句（ ）被动句（ ）省略句（ ）倒装句：介词结构后置句（ ）宾语前置句（ ）六 、名句默写（7分
6、）1、 ， 。茕茕孑立，形影相吊。（03.全国卷）2、祖母刘 ， 。臣少多疾病，九岁不行， ， 。（07湖南）3、臣生当陨首， 。 （06.浙江）4、臣无祖母，无以至今日； ， 。 （08.江西）5、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，_。 （10.山东）6、乌鸟私情， 。 （10.安徽）7、 ，终鲜兄弟。 ，晚有儿息。 （11.江西）七、翻译句子（7分）1、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报，臣具以表闻，辞不就职。2、欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。4、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 5、母孙二人，更相为命，是以区
7、区不能废远。八、拓展延伸 阅读下面的文言文，完成相关题李密，字令伯，犍为（qin， 地名）武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅（课文部分）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而
8、虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自晋书.李密传）注醮：改嫁。 烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在
9、文学上皆很造诣。 虫流：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。安公乐：刘备之子刘禅。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.祖母刘氏，躬自抚养 躬自：亲自B.数使吴，有才辩 数：多次C.服阕，复以洗马征至洛 服阕：服丧期满D.华善之 善：好2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是（ ）A.密奉事以孝谨闻 / 是以区区不能废远B.乃迁汉中太守 / 乃上疏曰：臣以险衅C.刘氏有疾，则涕泣侧息 / 有暇则讲学忘疲D.齐桓得管仲而霸 / 常望内转，而朝廷无援3.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A.李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他
10、曾拜樵周为师，周的门人把他比作子游和子夏。B.李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏陈情表“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。C.李密在祖母去世后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。D.李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司吏因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。4、翻译句子：1）刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣。2）安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”3) 从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。九、成语熟语积累 （1）孤苦伶仃 （2）茕茕孑立 （3）形影相吊 （4）日薄西山 （5）气息奄奄 （6）人命危浅（7）朝不虑夕 （8）皇天后土 （9）乌鸟私情（10）结草衔环（亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本保注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜
