主题班会优秀活动方案设计

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1、主题班会优秀活动方案设计主题班会就是依据学生的年龄阶段及身心特点，思想开展的 脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、 生活方面出现的问题，广泛选取题材，进展筛选、提练、筹划、 组织、刚好对学生进展教育。今日我在这给大家整理了一些主题 班会优秀活动方案设计，我们一起来看看吧！主题班会优秀活动方案设计1主题：创业 其实并不难参加人：全班同学，班主任姜玉哉教师，政经组教师主持：姜新凯、周琪一、活动背景随着全国近几年经济开展的状况，毕业生的就业形势日趋严 峻，就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个别致 的话题，但学生自主创业却仍旧是一个新的观念。长期以来，学 生毕业后往往

2、只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不 少毕业生在找不到满足的工作后，才会考虑创业，以至于形成了 “无业才创业”的相识。为了鼓舞学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来 扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。 我校也正在踊跃整合校内部门资源，开创创业一条街，为学生供 应形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政 策、经费、工程等方面供应更大的支持力度。在经济形势较为严 峻的形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。二、活动目的本次主题班会旨在造就我校在校学生锐意进取，奋勉向上的 创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创 新、创业

3、的幻想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而 使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。三、活动要求1、活动要围绕“创业”这一主题。2、本次活动要求全体同学踊跃参加，每人制定一份创业企划 书。四、活动过程1、开场白：由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。同学们：今日，我们全班同学集聚在一起，召开一次题为“创业一其 实并不难”的主题班会。我们即将走上实习岗位，我们面对的最主要的问题就是就业， 这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的 社会前提下，怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢？通过这次主题班会，盼望我们大家都能依据自身的实际状况， 相识自我，树立自信念，为将来择业

4、和就业奠定根底，最终预祝 本次活动取得胜利。2、班会内容：（一）创业学习篇创新、创业是的民族腾飞的盼望，通过学习胜利人士的动人 经验、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为 社会的开展、为国家的将来奉献出自己的一份力气。方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为 辅视频支配：我能创将来一一中国青年创业行动我能创将来牛根生答网友提问马云创业演讲俞敏洪创业演讲马云、牛根生、俞敏洪一一我能创将来（二）情景互动篇将所学的创新、创业心得摆在台上来共享，让每个人都有一 个新的进步，做胆大、心细、有打算的大学生，环节为一个消化 性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，观赏自我的心

5、情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自 信力。（1）谈谈对创业方面学问的了解(2) 沟通一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟(3) 相互沟通自我知道的胜利的创新、创业人士的创新、创业 方式、过程，以及感人至深的珍贵精神。(由创业一条街店铺老板 姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言)(4) 每人谈谈自己的创业企划书五、班会流程1、前期打算一一班委对每个同学进展创业学问问答及了解2、入场在主题曲在路上的背景音乐下有秩序的进场3、嘉宾发言4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟)5、学生互动沟通一一谈一谈学生创业的优势和弊端6、消遣表演7、总结发言一一由班主任和政经组教师对本次班会

6、作简洁总 结和点评8、退场六、预想效果：丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且 能陶冶同学们的情操，提高了同学们的素养。踊跃组织同学参与 活动使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中 对创业真正的有所相识和了解，确定好奋斗目标，知道自己要用 志向、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。主题班会优秀活动方案设计2活动目的：1、如何正确对待难免的苦恼，调整自己的心情，做自己心情 的主子。2、提高学生心情认知实力，学会自我调整。活动打算：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会起先。二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有很

7、多欢乐的回忆，也有成长 过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应 当怎样做呢?盼望同学们在今日的主题班会中畅所欲言，找到解决 苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐启程！三、活动起先：1主持人甲：敬爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充溢着对将来美妙的 憧憬。主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充溢着欢歌笑语。主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。主持人甲：我们拥有欢乐的时间。2. 主持人采访：采访对象：班主任教师问题：教师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班 同学在您心里的印象吗？教师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是教师深爱的 学生，你们

8、每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生 气勃勃，你们的聪明，你们的进步，你们的成长，让教师读也读 不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充溢了 坎坷，教师盼望你们能够通过自己的努力，让生命里到处充溢欢 乐，到处充溢着绚丽的色调。3. 主持人甲：是啊，我们有成长的快乐，也都有成长的苦恼， 请同学们观赏小品我的苦恼主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己 的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。4. 主持人甲：刚刚同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画 了出来，下面，就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来，让大家 一起来协助你，好不好？(1) 学生1：展示自

9、己的作画一双有力的手。主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗？学生：我长期受人欺压，我盼望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。）主持人甲：同学们能帮他出出办法吗？学生：退一步海阔天空！（一女同学站起来劝道）学生：他长期受人欺压，还能够劝他再“退一步”吗?再退后 的结果是什么？我觉得应当告知教师！学生：对!让教师来处理！学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。学生：他学习成果仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强 者的渴望，有多大的可能性？主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺压：如，树立 自信念，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到 校前，对着镜子大声

10、说：我行!采纳自信行动，学习上，多努力 学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多协助同学，使自己进 步，也使自己感到欢乐。要有志气，对于不良的行为或现象要 大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。（2）学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了 名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。 （她难过地回忆）班长：那以后你始终没有再遗忘戴红领巾，事情早就过去了， 我们都遗忘了，你不要再为这事苦恼。（其他同学也纷纷劝慰她， 使她又开心又惊讶，觉得同学们太得意了，笑逐颜开地回到座位。又一女生：我代表班级在校级的4X101m竞赛中输了

11、，作为 主力队员，我觉得非常对不起班集体！学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。(3) 学生3： 张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流 着泪的眼言自己考试失败的心情。学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布， 黑压压地朝自己压下来学生讲解并描述，这是自己想到考试 时的感觉，万分沉重。学生5： 座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那 一边是101分一一学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。5主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们 不能让苦恼成为障碍，阻碍自己的心理安康;解决苦恼才能使自己 安康地长大。主持人乙：坚信我们班的同学有实力学会解决一切苦恼，你

12、们有信念吗？同学们，只要我们有信念，并且找到适合自己的方法, 我们最终必须能够收获欢乐。6诗朗读做欢乐的自己主持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜自己的机灵人， 你们说是吗?那么，在我们的四周就有很多虽然受不幸，但却百折 不挠的人，他们给我们许多启示：播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事：世界宏大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交 响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充溢了苦痛：父 亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的华蜜。正值他步 入缔造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽固地战 胜了命运的打击。主持人乙：贝多芬的胜利，对于我们有怎样的启发?（探讨）主持人甲：在我

13、们的生活中有很多坎坷，我们应当用踊跃的 看法去思索、去努力，就必须会解决问题。7主持人乙：出示欢乐百宝箱充溢自信，坚信生活是那么美妙做喜爱的事遗忘苦恼协助别人，欢乐自己受点委屈不生气一点小事不计较遇到挫折不难过他人特长不嫉妒8.全班学生在鼓励性的轻松开心的音乐中，手拉手放声歌颂 小鸟，小鸟，你欢乐地翱翔四、班主任讲话：教师今日很开心参与我们班的这次向欢乐启程主题班会， 我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的 生活中我们还会遇到许多的挫折，只要我们用踊跃的看法去面对, 付出努力，无论遇到多大的困难，我们也必须能够克制。在别人 遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出救济之手，

14、协助 别人的同时，自己也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信念、 有爱心的人，让我们的生活到处充溢欢乐、充溢阳光，让我们一 同向欢乐启程！五、主持人宣布班会完毕。主题班会优秀活动方案设计3一、活动主题立德树人，华蜜成长。科研增效，彰显特色。二、主要活动（一）主题班会活动月1活动时间：20年9月2活动主题：以爱国主义教育、同等公正教育、文明礼仪教 育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心（感恩）教育、诚 信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育 性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。3. 活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动打算， 全部班主任在活动期间至少组织两次主题

15、班会，学校要有必要的 催促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。(二)第九届新道德教育试验优秀主题班会评比1. 参评范围全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。 担当班主任工作，班级管理成果突出的老师优先参评。参与区级 竞赛评比的老师必需在活动月期间至少组织过两次主题班会。2. 内容要求(1) 班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教 育理念。参考选题范围：爱国主义教育、同等公正教育、文明礼 仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、 诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段老师参 评主题不得重复，否那么，取消参赛资格。(2) 依据学生的生活实际和开展须要确定详细内容，挖掘学生 生活经历中的道德素材，关注学生在认知水平、情感看法、心理 特征、价值观等方面的差异，形成满意学生道德开展须要、易于 承受的详细教育内容。(3) 班会活动形式新奇多样，切合主题;设计合理，运作完整， 时间把握恰当。3. 活动形式本次评比活动采纳逐级评比、择优引荐上报的方法进展。各单