精选活动安排集合10篇

《精选活动安排集合10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选活动安排集合10篇（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精选活动安排集合1篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们的工作又迈入新的阶段,马上行动起来写一份安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗?以下是我为大家收集的活动安排10篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动安排 篇1 一、活动主题: 知荣辱讲廉洁 共建和谐校内 二、活动对象:本市 8 周岁以下的中小学生。 三、讲演内容与形式 以讲演体现中华传统美德、民族精神、优秀文化和具有时代精神与人格魅力的杰出人物、道德楷模等红色经典小故事为主要内容,突出改革开放中的有影响的重大事务与重点人物。小学生以知晓的廉洁文化格言、警句和红色经典小故事为主;初中生围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪遵守法律

2、”等与廉洁自律有关的故事为主;中学生从身边的平凡事和平凡人入手,以“修身立志”、“诚信为本”、“知行合一”为主。竞赛分小学、初中、中学三个组别，讲演时间不超过分钟。 四、详细支配第一阶段：学习宣扬（X年6月月中旬) 利用暑假，通过学生资料收集、阅读、创作、讲演等多种方式,开展“红色经典小故事”学习探究活动。 其次阶段：讲演竞赛 (XX年7月中旬月下旬) 1、校内培训、选拔 (X年6月7月） 6月下旬实行一次市级骨干培训,培训视频挂在心域网。全市各中小学校负责对选手的培训、举荐和选拔。 、区县初赛 （XX年7月下旬月中旬) 各区县于8月1日前选出小学组、初中组、中学组各名参赛选手,并将参赛选手学

3、生报名表及本区县开展讲演活动的统计表传送至上海市学生德育发展中心，并附一份XX字区县初赛专报。 3、市级复赛 （年8月下旬) 复赛地点:徐汇区青少年活动中心。详细时间另行通知。 4、市级决赛（XX年月下旬） 决赛地点:上海教化电视台。详细时间另行通知。 五、奖项设置 市级决赛每组别分别决出一、二、三等奖（各组别分设一等奖 名,二等奖3 名，三等奖 6名，三个组别共计 3 名）。 获奖选手赐予肯定的嘉奖，参加“上海市红色经典小故事巡回讲演团”。讲演活动还设优秀组织奖和优秀指导奖。联系人：上海市学生德育发展中心 景老师、陈老师 电话：62781622; 传真:62089768活动安排 篇活动开场:

4、今日是六一国际儿童节，是小挚友们最欢乐最华蜜最喜爱的节日，在这洋溢着华蜜、充溢着喜悦的日子里,老师祝你们节日欢乐！为了大家玩的尽兴，老师打算了很多好玩的嬉戏，获胜者能得到奖品。 活动目标：1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的欢乐。 、在嬉戏中,培育幼儿与同伴相互合作的实力。 嬉戏内容: 1、小小神射手 打算:若干易拉罐、呼啦圈 规则:每个参赛的幼儿有个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，依据投射的状况进行嘉奖。 、迷迷转 打算:熟识儿歌内容规则:竞赛的小挚友站在场地的中心,双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌:迷迷转,迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时,幼儿立刻停止

5、旋转。每回最多转3圈。 3、赶小猪打算:若干小球、小棒、椅子 规则：在嬉戏场中心设置障碍物小椅子,在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者成功。 4、吸管运球 打算：若干吸管、乒乓球 规则：在规定的时间内,用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点成功。5、才艺大比拼 规则:幼儿用自己拿手本事进行表演,可以是一个人表演也可以请你的好挚友表演,依据幼儿的表现进行嘉奖。结束： 今日你们快乐吗？请你把你的快乐也送给你的好挚友，和他说说祝愿的话，(幼儿相互说祝愿的话语,在音乐声中庆祝 一、范例 、猜谜语 、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓

6、球 9、套圈 10、飞镖 1、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语1、联想ab 15、比比谁的视力 6、欢乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 8、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令:抽号进行,每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。、吹蜡烛:每人吹一次,凡一口气吹灭十支蜡烛者,获奖券一张。 4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次,凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。 6、盲人击鼓:每人击一次，蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者，获

7、奖券一张。 7、钓鱼:每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟,挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 、套圈:每人套五次，套中二个者,获奖券一张，套中四个者,获奖券二张,套中五个者，获奖券三张。 1、飞镖:每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。 11、抢说运动项目：主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰）,另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内,谁说出的运动项目多,谁即得奖劵。 、运用爆破音吹蜡烛:主持人打算好六支蜡烛并点

8、燃，若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要打算好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联,让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中,其他人不得提示。14、联想bc:主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次,并对所抽内容进行联想,假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与这个单词联系起来。 15、比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子,一个空啤酒瓶

9、。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、欢乐呼拉圈:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 7、比比谁的运气好:主持人要打算好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之，没有中奖。 18、掌上明珠:主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓

10、球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。) 1、弹球:主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖。活动安排 篇3 仔细实行关于组织开展“我们的节日”主题活动的通知精神，以深化推动社会主义核心价值体系建设为根本,以“我们的节日”为主题,深化挖掘春节所凝聚的优秀传统文化内涵,激励学生主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动,引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发

11、展壮大。经探讨确定在全体师生中接着组织开展“我们的节日春节”主题活动,特制订活动方案如下： 一、活动主题 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”,遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则,深化挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感,着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 二、活动目标 1、让学生在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力,培育学生剧烈的民族骄傲感。 2、开展包饺子、做汤圆等实践活

12、动，感受团聚、祥和的亲情,促进家庭和谐关系。 3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福,培育孝敬、知恩图报的文 明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动内容:开展读书学习活动方案1、了解“年”的学问：学生通过网上学或民间收集,深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向学校报送优秀作业(不少于2份） 2、了解过年的习俗:广泛收集家乡过年的风俗习惯,并留意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力气。3、春节实践活动: （1）文明理财实践活动“我的压岁钱我

13、节约收支”。 (2）我送文化下乡来为村里(小区）人写春联（书法小能手应主动参与这样的活动,并留意为活动留下照片);三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“奇妙春联我收集”实践活动。（）美在家庭,美在社区与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。还可以组织志愿者服务小分队,开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并刚好清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。 (4)中华经典我诵读广泛开展中华经典诵读、春节元宵节诗词赏析活动,承文化传统,颂和谐中华,传承学习中华优秀文化,促进学生文明素养的提高。 4、拜大年活动:向师长、挚友发送电子贺卡或短信拜年，表达感 恩之情，提倡用

14、无纸低碳方式互致新春祝愿。5、开展平安自护教化活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教化主题活动；开展平安学问教化，在学生及家长中发布学生平安自护提示,特殊是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣扬教化,提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我爱护的基础学问和技能,重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等,引导学生增加自护本事，切实提高学生的平安意识和避险自救实力。 四、活动要求： 1、各班要利用班会时间进行细致的支配部署,尽最大努力保证活动的实效性。 2、开学后，各班要深化了解活动开展状况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料,并刚好上报少先队总部,少先队总部要把各班活动开

15、展状况作为假期活动评价项目。 3、学校组主动总结活动开展状况,发觉活动中的闪光点，形成学校假期活动特色,为学校今后的活动开展供应借鉴。活动安排篇4一、活动目标 1、我们要让孩子们亲近自然,开阔眼界，发觉春天的美景,从而感受自然。 2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家放松心情，紧密家园关系增加孩子们的团队意识。 、给孩子表现自我的机会，培育孩子开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。 二、活动打算、我们要发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量全部小挚友都能参与；(周三放学时接受现场登记）、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作; 三、活动支配 1、活动时间:20x-326日上午（周六) 2、活动地点:XX公园(后面附路途图) 3、集合时间与地点：XX幼儿园门口，08：30集合。 、活动策划：X班家委 、活动主持:刘XX妈妈 帮