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1、最新小学班主任工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的最新小学班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。最新小学班主任工作总结1本学期是我踏上教坛的其次年了。从开学怀着无比激烈兴奋的心情，经过一年的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现
2、欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。二年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。二年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生
3、习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急，拔苗助长。俗话说：心急吃不了热豆腐。在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。二年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。二、班级文化建设，创建与孩子相处的轻松的文化氛围。把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学
4、生的身心感到开心，智能得到发展。面对二年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。（一）、班级的奋斗目标-借助友爱的臂膀一起前进。班名：亲友中队班训：锦绣前进中有我班规：讲文明，有礼貌，不说谎。勤动脑，多发言，字写好。守纪律，会谦让，人心齐。保视力，强身体，我最棒。班徽：4班万众一心4班我心翱翔4班步步前进班歌：老师亲妈妈亲（二）、创建人文教室，让班级焕发生命活力。苏霍姆林斯基也说：只有创建一个教化人的环境，教化才能收到预期的效果。作为一个班集体学习和受教化的基地教室，其环境的优劣对学生会
5、产生潜移默化的作用。课堂中读书角卫生角活动角（三）、用博客记录班级的成长历程。班级博客成为心灵沟通的新渠道。班级博客成为特色班级对外沟通的窗口。（四）、设立展示版、评比台，形成正确舆论。形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能辨别是非。（五）、家校文化：一年级四班联系方式QQ群一年级四班联系方式飞信群（38人）三、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当执勤班长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有
6、机会熬炼自己多方面的实力，真正处理好管与放的关系。四、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从沟通，从心起先的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，要求家长更应注意孩子整体发展，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化好孩子的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。在这里特殊要感谢对我班主任工作提出珍贵看法的全体老师，让我在一
7、年内不断适应班主任工作。有时我也会困惑如何和家长沟通，她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。总之，教化是最具人性之美、最具艺术性的工作，班主任要用耐性、爱心去塑造学生美妙的心灵，因为我们就是美的传递者。我们深信，在教孩子一天，为孩子一生的教化观念的指导下，在亦师亦友的氛围中，孩子会更健康，更欢乐地成长。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。最新小学班主任工作总结2我本学期担当二年级（1）班班主任的工作，自从事班主任工作以来已经将近两年了。由于我对班级管理的时间不长，处理问题的
8、阅历不足，我除了向有阅历的班主任讨教外，还阅读了一些关于学生教化与班级管理的书籍，将理论联系实际。在其他老师的帮助下，以及自我学习中不断反思，我渐渐地成长起来。现如今我班已经形成肯定的规则和合理的管理模式，以及相应的评价机制，并且形成了“乐观、主动、勤学、互助”的班风。一年级起初，以自编相宜我班特点的“三字歌”为班规，并将全部分成十组，每组4到5名，并选出一名小老师。实行每一周周五互评学生在小组的表现，同时评出最佳小组，给相应的嘉奖。同时我还打算了很多自制卡片，命名为“积分卡”，刚好地发给表现好的学生，集齐5张就发嘉奖。另外我在班内还选出小警员、小医生、值日生等职务，多数是轮番担当，表现好的学
9、生可连任。这样既熬炼了学生的管理实力，又使他们在轮番担当中体会他人感受，从而使学生管理时特别轻松。当然，老师的监督是必不行少的。在整个管理与评价中，我始终遵守公允公正的原则，刚好发觉班内问题刚好解决，不忽视学生的感受，多多关注他们。二年级后，我把“三字歌”改成班规八条，以乐于助人、诚恳守信等为内容，约束着他们某些言行。随话说，“无规则难成方圆”，因此，我认为结合小学生行为规范，将其制定成通俗易懂，与实际相关的班规是特别有必要的。我们班内持续了“周评比”的活动，另外还增设了“哭、笑脸榜”。我将班内名单分别贴在榜上，让值日生和小老师给他们画分，便于更多了解班内学生在各科学习中的状况。尤其记哭脸榜时
10、，肯定要让被记人知道哪些做的不好，要刚好改正。另外每两周一次的班会也是特别好的时间和教化机会，我总是耐性地听学生说说最近发生的事情，教他们学会应付一些生活问题。让他们懂得自我爱护的方法和留意校内、班内平安。我自己认为，合理、好玩、平安的嬉戏能让孩子们远离危急，因此我经常建议几项嬉戏供他们参考。班级的工作还有很多，在这就不一一道来了。由此可见，班主任的工作，说起来简单，做起来真难！我信任凭借自己的努力和注意细微环节的看法，以及学生们的协作，他们肯定能更好地和平相处、合作学习、互帮互助!最新小学班主任工作总结3时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面
11、取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等。建立了具体的分析表。加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关切支持家庭困难学生；主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对
12、于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对学生的思想道德教化，培育学生良好的品质。“学习不好是次
13、品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教化中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教化的有利时机，有老师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我”、“我们是挚友”等班会活动。全班学生几乎全员参加
14、，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取
15、心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有50人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的相识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！最新小学班主任工作总结4回顾这一学期的，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了
