《2022年二年级语文下册第八单元第30课女娲和人课后练习冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级语文下册第八单元第30课女娲和人课后练习冀教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年二年级语文下册第八单元第30课女娲和人课后练习冀教版一、我能给把下面的词语补充完整。开（ ）辟（ ） （ ）（ ）勃勃 （ ）儿（ ）女二、我能给多音字找两个朋友。 h （ ）（ ）和 h （ ）（ ） hu（ ）（ ）三、学了女娲和人这篇课文，我非常喜欢神话故事，我还知道一个神话故事，它的名字是 。（二）一、找朋友。（同音字组词）世（ ） 仿（ ） 类（ ） 玉（ ）市（ ） 放（ ） 累（ ） 育（ ）二、捉迷藏。（按课文内容填空）1盘古（ ）以后，大地上有了（ ）、（ ），世界有了些生气。 2她来到一个水池旁，( )了些黄土，（ ）了水，仿照自己的样子（ ）了一个小东西。（三）
2、一、比一比，组词。勺（ ） 提（ ） 观（ ） 轻（ ）勾（ ） 题（ ） 现（ ） 经（ ）蜜（ ） 迷（ ） 场（ ） 读（ ）密（ ） 谜（ ） 扬（ ） 续（ ）二、把词语补充完整。金碧（ ）（ ） （ ）株（ ）兔 焕然（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 揠（ ）助（ ） 恍然（ ）（ ）灯光（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 银光（ ）（ ）三、巧填反义词。例：诚实的孩子应当说（真话），不说（假话）。1明天的天气是（ 晴 ）转（ ）。2糖是（甜的），而药是（ ）。例：爸爸已经把（开关）修理好了。3比赛非常激烈，现在还难分（ ）。4商家一定要做到（ ）公平。例：电梯坏了好几天了，住户们（上上
3、下下）很不方便。5鸡场里（ ）约有一百多只鸡。6洗衣机质量不好，（ ）修了七八次。附送：2022年二年级语文下册第八单元第31课九龙壁教学设计1冀教版教学目标：知识与技能：1、 正确、流利的朗读课文2、 正确认读本课的20个生字，会写6个生字。过程与方法：1、 让学生在反复诵读理解文章的大意。2、 在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。3、 通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观：1、 激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。2、 培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习的兴趣。教学准备：九龙壁的图片教学设计：教学预设设计说明意见、课堂生成一、激趣导入出示九
4、龙壁的图片 同学们，我们看到的这幅图片，上面有不同姿态飞舞着的九条龙，这就是我国北京北海公园著名的九龙壁，它用琉璃瓦砌成，精美的造型，吸引了无数参观的人，让我们一起去看一看吧！通过直观的图片，吸引孩子的注意力，激发了孩子学习的欲望。引领孩子走向一个文本。二、自主识字，读通课文。1、请同学们快快拼一拼，读一读，遇到不认识的字，自己动动脑筋，再和小组同学合作来解决困难。2、教师出示要求认的字词，谁有勇气把自己认识的生字朋友介绍给大家？3、 在小组内，认一认字，互相考一考，看谁是识字大王？4、 我们来做识字游戏，谁来试试？开火车读词语。也可以自己组词。找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给
5、同学听。本课的认读任务比较重，发挥小组合作的优势，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，通力合作。给学生更多的展现自我，实现自我，体验成功的机会。游戏的形式有深深吸引孩子的注意力。三、诵读课文，感悟大意1、同学们真了不起，这么多生字都认识了，个个都是识字大王了。课文读熟了吗？我们请同学来读读课文，看谁能读流利？2、 读课文，深入理解：“闻名中外”是什么意思？“赞叹不已”呢？为什么参观的人们对九龙壁赞叹不已？“形态各异”是什么意思？你从哪里可以看到就条巨龙是形态各异的？自己一边读第三自然段，一边想想一下九龙壁的的样子。同桌一人读，一人想象。老师也想给大家读一读，同学们可以边听边想象。3、你想面对
6、这九龙壁说点什么？想想一下，人们是怎样“赞叹不已”的？让学生自主去探讨，让孩子自由的交流，通过合作交流了解课文。通过重点词语的理解，来理解全文，抓住“赞叹不已”为什么会赞叹不已这个问题展开对文章的理解，形成学生心中队祖国文化的热爱之情。课文中没有说出来的，说出来。边读边想象，提高孩子的想象能力四、与综合学习相结合这篇课文中的第三段，把九龙壁上的龙写得多美啊，喜欢的话，就把它收集在我的采蜜集里面吧！把你搜集的图片也放在里面，同学之间互相看看，看谁找的名胜古迹的图片有多，又漂亮。将综合学习中的相关内容同课文的教学结合起来，培养学生时时积累的好习惯。五、写字1、 我们是龙的传人，这个“龙”字你能写漂亮吗？看看老是这里的几个“龙”字，那一个最漂亮，为什么？2、 自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子学生通过自主的分析字，能够使学生对生字的掌握更牢固，在汉字的比较过程中体会传统的汉字形体美。
