《[最新]高中语文人教版必修四学案 第三单元9父母与孩子之间的爱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]高中语文人教版必修四学案 第三单元9父母与孩子之间的爱（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品精品资料精品精品资料9父母与孩子之间的爱诗海拾贝岁末到家 清蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢怨风尘。赏析这首诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。首句直白，却意蕴深重。“寒衣针线密，家信墨痕新”，体现母亲对自己的关切、爱护。“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”二句，把母亲对爱子无微不至的关怀写得多么真实、生动，情意深重，让所有游子读后热泪盈眶。最后两句是写诗人自己心态的。“低徊”二字写出了自己出外谋生，没有成就，惭愧没有尽到儿子照应母亲和安慰母亲的责任。不敢直率诉说在外风尘之苦，而是婉转回答母亲的问话，以免老人
2、家听了难受。全诗质朴无华，没有一点矫饰，却能引起读者的共鸣和回味。思考诗歌的最后两句表达了诗人怎样的思想情感？提示画线部分为思考答案。语林撷英一、文本名句1母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。2给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。3母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。4父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。二、有关“父母之爱”的名句1所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。狄更斯2慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。狄更斯3母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰4智慧之子使父
3、亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门5母爱是世间最伟大的力量。米尔6要用希望孩子对待你的方式去对待父母。苏格拉底1字音辨识(1)单音字履行(l)辜负(g)罪孽(ni)赢得(yng) 渊源(yun) 秩序(zh)(2)多音字刹刹那(ch)横专横(hng)刹车(sh)横线(hng)空空虚(kn)挑挑选(tio)空白(kn)挑战(tio)2字形辨认 3词语辨析(1)体验体会“体验”，侧重于在实践中感受，从感性方面认识事物。对象多是生活、现实等，用于书面语。“体会”，侧重于领会、理解，从理性方面认识事物。对象常是思想、内容、精神、实质、意义、意思、关怀、快乐、幸福等。填一填：河南某交警大队事故中队指导员
4、说，之前在执法的时候，觉得出租车司机老是打一些交通法规的“擦边球”，经过今天短暂的换位体验，的确体会到了出租车行业的辛苦。(2)遵循遵照遵循：指依照顺从，不偏离。对象多是组织或领导者所制定、指定的方针、政策、路线、原则等。使用范围较窄。遵照：指遵守、照办，不背离。对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见、要求、命令、指示等。填一填：会上，分管生产的李副总经理表示，要遵照董事长的要求，严格遵循“实际、实用、实效”的原则，迅速提高印刷质量，以适应公司发展和市场的需要。4词义辨误(1)家住北海新区的石女士对记者说，希望广大旅客能够吸取她的教训，订票时，最好通过航空公司的正规渠道去办理，以免节外生枝。辨
5、一辨：_(2)联合国世界旅游组织秘书长塔利布里法伊24日在此间表示，非洲未来发展与旅游业休戚相关，非洲国家应加强对相关产业的支持和投入。辨一辨：_(3)日本大地绿野遍布，得益于其空气湿润，常年雨水充沛，自然环境有利于树木的生长，但归根结蒂还是日本重视对环境的保护。辨一辨：_参考答案：(1)节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。用在此处符合语境。(2)休戚相关：含有同甘共苦、利害一致的意思，不能指无祸福可言的一般事物。使用错误，应改为“息息相关”。(3)归根结蒂：归结到根本上。使用正确。作者卡片姓名艾弗罗姆国别美国生卒年19001980相关材料美国著名心理学家、社会
6、哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。一生著述甚丰，内容广泛，主要著作有逃离自由健全的社会爱的艺术随笔等背景呈现本文节选自艾弗罗姆的爱的艺术。这部书是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。爱的艺术这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，爱是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而学到手的艺术。知识链接精神分析法：又称为“心理分析法”，一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的
7、关于歇斯底里的研究作为心理分析正式创立的标志。这种分析法是通过自由联想、移情、对梦和失误的解释等来治疗和克服婴儿期的动机冲突带来的影响的一种方法。1母爱和父爱在本质上有什么根本区别？我的答案：_答案母爱的本质是无条件的，是祝福，是和平。父爱是有条件的，它的原则是：我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。2母爱和父爱有哪些消极因素？我的答案：_答案母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父爱必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。1文章第一自然段的主要内容是什么？名师指津采取找中心句法回答。本段中心句为第二个句子。我的理解文章第一自然段主要是说明婴儿时
8、期人还不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体以外的世界的存在，因此婴儿还无法明白爱，不具备爱的能力。2“我被人爱是因为我是我”有什么含意？名师指津“我被人爱”就是指的母爱，“我是我”其实要表达的就是“我有被人爱的资本”。我的理解这句话具体解说“我被人爱”(也就是母爱)这种心理体验的内涵。“我是我”即“我有被人爱的资本”，这里的“资本”指的就是上文提到的“我是母亲的孩子”“我孤立无援”“我长得可爱并能赢得别人的喜爱”。3爱从幼稚走向成熟需要哪些条件？名师指津从文本第三自然段提炼，可得答案。我的理解“克服自我中心阶段”，即“从他的由自恋引起的孤独中解脱出来”；体会到“给比得更能使自己满足，更
9、能使自己快乐，爱要比被爱更重要”，不再依赖接受爱(被人爱)；“通过爱”，也就是在“爱”的实践中学会“爱”。4在母亲的影响下，孩子逐渐学会爱，孩子学会爱的表现有哪些？名师指津前提是“在母亲的影响下”，“学会爱”的顺序应是先“爱父母”，再“爱别人”。我的理解 主要表现有：爱父母，“孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西写一首诗、画一张画或者做别的东西”。爱别人，“通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱出来，他开始体验关心他人以及同他人的统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量”。5“同父亲的关系则完全不同父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”这段话运用了什么样的表现手法？名师指津这段话主要
10、是用来说明父爱和母爱的不同，运用的是对比的方法；同时，“母爱是我们的故乡”则是运用了比喻的手法。我的理解 运用对比的方式，去说明父爱和母爱的不同，是本文的一大特色；用形象的比喻来阐述抽象的道理，是本文的另一特色，这两大特色都在这一段中得到体现。“母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋”与歌颂母亲的诗歌里的句子看起来差不多，其实是作者独到的安排：喻体“大自然、大地和海洋”具有母爱的性质无条件、不需要争取就可取得。6本文虽然是节选，但论述相对完整，那么，本文的论证思路是怎样的？名师指津阅读全文可知文章首先写孩子爱的能力的形成与发展过程；接着写孩子爱的性质变化和中心的转移。是按照孩子成长发展的顺序来
11、论证的。我的理解本文按事物发展的顺序，即人的成长成熟过程，层层深入，阐明父母与孩子之间的爱的性质及其发展变化。孩子从以母亲为中心转到以父亲为中心，然后最终与他们分离，并在自己心中同时拥有父母两个世界，从而达到奠定灵魂健康和成熟的基础。文中，作者在比较父爱和母爱的本质区别时，说“母爱是无条件的”，“这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得”。真的如此吗？请发表一下自己的看法。名师指津从文中看，作者举了大量的事实来说明“母爱是无条件的”，但根据我们的人生经历，也可以探讨“母爱是有条件”的看法，只要言之成理即可。我的理解(观点一)确实，母爱是伟大的，相对于其他几种爱的形式而言，它是最少明确意
12、识到爱的动机和目的的一种形式。只要孩子存在，孩子是我的孩子，我便爱他。母爱很少有需要报偿的明显动机。“母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。”所以我认为“母爱是无条件的”。(观点二)母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的，或者是下意识的。母亲不一定意识到这一条件，但是不等于客观上不存在。所以我认为“母爱是有条件的”。(观点三)母爱是有条件的，它十分自私，它需要你是母亲的孩子，这才会得到母亲的爱。母亲只爱自己的孩子，她希望自己的孩子最优秀，并期望其所有希望能够达到。她付出无尽的爱，同时也希望收获骄傲和自豪，这是有条件的爱。扫一扫进入91导学网()父母与孩子之间的爱第1讲妙用过渡巧衔接写法指导父母与孩子之间的爱这篇文章多处巧设过渡，达到了结构紧凑、层次分明的效果。课文第四自然段紧承上几段儿童“爱的能力”获得发展，说明儿童“爱的对象”也得到发展。本段有过渡的性质，前几段文字主要说明母爱，借这段文字过渡，引出下文对父爱的说明。过渡，是指段与段之间的衔接。一篇文章段与段之间的内容跳跃性很大，如果用一两句话过渡，文章的思路就会很清晰。过渡就像一座桥，衔接层与
