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1、2022年北师大小学四年级下学期语文试卷B一、看拼音写词语。(8分)jun kun lng hn b zhu r mng( ) ( ) ( ) ( )xing gng zh l wi ch go shng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。(8分)喘( ) 陡( ) 碍( ) 枕( )端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )三、把下列词语补充完整。(6分)风平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困日夜( )程 目不转( ) 心( )如焚畅通无( ) 腾云( )雾 心( )诚服( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求四、词语搭配 (5分)(充分 充满)信心 (保护 保卫)动物(发现 发
2、明)踪迹 (耐心 耐性)寻找(猛烈 热烈)鼓掌 (活动 运动)频繁(震惊 震动)世界 (端正 明确)态度(爱惜 珍惜)时间 (改进 改正)错误五、根据要求改写句子。(10分)1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。(修改病句)2、小明病了，我想明天他可能肯定不来了。(修改病句)3、按照事实写历史，是太史的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)4、太阳升起来了。(扩句)5、我们死后能有助与他人恢复健康。我们的死是有意义的。(用关联词语把两句话合并成一句话)六、精彩补白。(12分)1、苟有恒，_，最无益，_。( 2分)2、欲速，_;见小利，_。(2分)3、千里之行，_。(1分)4、东边日出西边
3、雨，_.(1分)5、让我把_、把_、把_、把_和_，撒满你们_。(2分)6、清晨我站在_，看到神鹰_，像_，为臧家儿女_。(2分)7、我离开_太久了，母亲!但是他们_，你依然保管着_。母亲!_，母亲!(2分)七、你知道吗?连一连。(6分)世界无烟日 7月1日劳动节 12月20日香港回归纪念日 5月31日儿童节 5月1日澳门回归纪念日 9月10日教师节 6月1日八、阅读短文，回答问题。(20分)(一)谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们
4、是一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?”1、作者采用_的写作方法体现了他们的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)2、挑山工的话里藏着一个什么理?(2分)3、读了挑山工的话，联系自己的学习生活，你受到什么启发?(2分)4、读了挑山工的话，你想起了那句名言警句?(1分)(二)一棵大树从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有
5、时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。终于有一天，那男孩又来到树下。他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来呀，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。”“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗?” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。 树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回
6、到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我一条船好吗?”“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过。又过了很久，男孩又回到了树下。树轻轻的说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩，什么也不能给你了。”男孩说;“现在我不要很多，只要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐
7、下，坐下休息吧。”1、小时候，小男孩每天都会倒数下来，他用树叶_;他抓住树枝_;或者_;有时还_;要是累了，他_，男孩很爱这棵树。(2分)2、长大后，男孩来到大树下，大树给了他想要的一切，第一次男孩要_，大树给了他_;第二次男孩要_ ，大树给了他_;第三次男孩要_，大树给了他_。(3分)3、“树”为什么会高兴?()(2分)A、“树”为能帮助孩子而高兴，为能和孩子在一起而开心。B、“树”为孩子的贪婪而难过。C、“树”为孩子的快乐而快乐。D、“树”因为和孩子的离别而忧伤。4、想一想，“树”真的只是一棵“树”吗?你觉得它像谁?(2分)5、在生活中，你是否就是那个小男孩?当你坐在树墩上休息的时候，是不
8、是该有所感悟?(3分)九、作文。(25分)题目：我喜爱的_要求：1、把题目补充完整。可以是动物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一处风景;2、内容具体，重点突出;3、有层次，语句通顺，不少于350字。北师大小学四年级下学期语文试卷(二)第一部分 基础知识积累与运用(55分)一、读拼音，规范地写词语。(10分)wn yn h xi shng xn yu m gn zng( ) ( ) ( ) ( )y chn x shng zo t shui lng p bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍(
9、 ) 遵( )三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)A、往上托 B、举动 C、提出 D、全(1)我认识了一位举止特别的青年。( )(2)课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。( )(3)请你举个例子来具体说明一下。( )(4)万里长城是举世闻名的古建筑。( )四、按要求填空。(14分)1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。(8分)知( )知( ) ( )出( )没 出( )不( )所( )无( ) 运( )帷( ) 骨瘦( )( )声( )击( ) 响( )云( )2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现
10、人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么?(3分)3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名 。作者( ) 书的主要内容：推荐的理由： (3分)五、精彩回放。(10分)1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如( )。2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、( ) 、( ) 。等，其中给我印象最深的是( )，因为 ()。3、早开的红梅( ) ;( )入木三分。课外我还收集了很多歇后语，( )(6分)4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。(4分)，。，。六、句子万花筒。(5分)1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)2、礼花绽放。(把句子写具体
11、)3、湖面很平静。(改成比喻句)4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)七、口语交际。(7分)在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。第二部分：阅读积累与运用(30分)八、(一)阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。(15分)一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有
12、时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xi hu()那样细致;有时又hub()速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)2、从文中找出下列反语词。(3分)呆板()马马虎虎()讽刺()3、写一句话，用上“有时有时有时”。(3分)4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“”划出来)。(2分)5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么?(2分)6、读了这篇小短文，你有什么启发?(2分)7、朗读第3自然段时要读出 的语气。(1分)(二)
13、短文购买上帝的男孩(13分)一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。天快黑了( )第二十九家商店的店主热情地接待了男孩( )老板是六十多岁的老头( )满头银发( )慈眉善目( )他笑眯眯地问男孩( )告诉我( )孩子( )你买上帝干吗( )男孩流着泪告诉老头( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特鲁普抚养大的( )叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶
