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1、精品资料初一语文开学第一课.初一语文开学第一课一、课前预习（1）给课文标段落。（2）利用工具书或是课文的注释预习课文，不会读的字要查字典，写上拼音；不理解的词要查询并注明意思。通过多读扫清字词障碍，尽量做到读通，读顺，读懂课文。二、课堂听讲1、 预备铃响，科代表带领全班同学朗读课文，直到老师到班级上课。（养成习惯后，课前就不会闹哄哄的）2、 课堂上要学会认真听讲，包括听老师讲课，听同学回答问题，听讲时要集中精神。及时记笔记，积极主动思考，踊跃回答问题。3、 课堂笔记要求边听边记，与课文内容有关的笔记，最好就记在书上，方便与课文结合起来复习，不要写在字里行间，应写在相应段落的空白处。学会写小字，
2、使用红、蓝、黑多色笔交替使用。 相对独立的知识点专题，要记在书本相应的专题之处，如P5比喻，P7比拟，P13名词等。三、课后复习1、认真、独立、按时完成作业，不抄袭。2、及时复习：回顾今天课堂上课内容，复习课堂笔记（只需15分钟左右）3、每天阅读课外书30分钟（可以是每晚作业完成后阅读，也可以是中午休时阅读）四、其他要求：1、早读课：科代表带读，全班同学大声跟读。（老师提前一天交代科代表早读课的内容，科代表也可自行安排内容，包括朗读、小测字词、小测诗文）2、作业要求（1）、当天作业当天完成。（科代表在第二天早读前收齐作业本并登记，要用专门的作业登记本）（2）、使用学校发放的作业本，不要与其他学
3、科混合使用。（3）、作业书写要求笔划规范，工整美观。（4）、书法课要求：使用硬笔书法纸（田字格或米字格），黑色笔。五、必备物品（1）、名著：朝花夕拾、西游记（2）、硬笔书法纸（田字格或米字格）（3）、红色、黑色笔若干。（4）、字典可暂不用买（学校会发放新华字典）六、介绍新教材七、介绍初中语文学习与小学语文学习异同（1）、相同点：能力训练：听说读写；工具性，人文性（2）、不同点： A能力要求的改变：小学语文讲授的是拼音、字词、简单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记为主；而初中语文注重的是理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。B、教学内容的改变小学语文教材内容比较简单，知识点少，课文以记叙文为
4、主，有着较强的故事性和趣味性。对学生的要求一般是字词的识记和文章内容的浅层理解，难度不大。而初中语文教材内容的广度、深度都有增加，课文的篇幅加长，知识点数量和难度也相应增加。除了大量的积累识记以外，更侧重于分析与理解，思维难度增大，对学生的要求也大大提高。其中，科学性强的说明文和逻辑性强的议论文，对知识的广度和思维的深度要求更高。C、教学方法的改变在教方面，小学教师讲课速度较慢，课堂容量较小，重点的知识会反复讲练。作业也批改得比较细致，保证学生每个知识点都过关。学生平时只要专心听课，按要求完成作业，一般费力不多就能取得好成绩。而初中课时紧张，教师讲课速度快，课堂容量大，许多知识点往往一带而过的
5、；加之班额普遍较大，教师不太可能逐一做过细的辅导，这就要求学生能够认真独立的完成作业。在学方面，小学教师把学生看成孩子，学生始终在教师的怀抱中成长，能完成教师布置的学业任务即可，自主性要求不高；而初中除了上课，课前的预习、课后的复习以及广泛的课外知识的摄取同样非常重要，这就需要学生有较强的自觉主动性，并掌握科学的学习方法，合理地安排学习和休息的时间。D、学习方法的改变学生了解了初中相较小学语文学习的不同之处后，学生就需要根据这些不同改进自己的学习方法：a、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩
6、子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。b、背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，如果在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵大量的语
7、言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。c、勤写日记日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。d、开阔眼界课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。e、写好作文作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。初中语文作文对学生的要求也越来越高，简单的记述文、议论文、说明文等，都是考察的作文体裁，初中生要保持良好的额阅读习惯，大量的阅读积累也可以帮助提高作文水平。注：周记：每周一记（每班教师自行安排）作文：两周一篇（每班教师自行安排，学校检查作业时，教研组以往只检查作文）书法课：可以练习每课课后的读读写写（注意收集优秀的书法练习作品，以备往后学校检查）
