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1、【荐】师范生实自我鉴定【荐】师范生实自我鉴定师范生实自我鉴定1我是一名师范学校的学生，如今学校规定的实，我已经圆满的完成了。如今我从实中，学到不少的知识和技巧。现就我实做鉴定来自评一下自己。我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因此实我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文老师，教的是小班的语文。我在实时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好老师职责，尽自己最大的努力教好幼儿语文知识。我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺利的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。上班早到园里，我就把我上课
2、的教室通风清新空气，为小班的孩子们提供一个良好平安的环境读书。我虽然是个老师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身段，跟他们做朋友，在我教学的时候，孩子们都很配合我的教学任务，可以很好的完成我交代下去得作业。我与各家长也是常联络，跟家长一起配合把孩子们的学弄好。几月间，我已经与家长们获得很好的联络。实于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的喜欢职业。我热爱与孩子们相处，尽可能的帮助他们翻开心扉。用自己在校内学到的知识与理论结合起来，把幼儿教好。我自己除了平时教学以外，还会自己对教学方式加以研究，找出最合适小班幼儿的学的方法，根据不同的性格，帮助他们克制学的困难。在这段实的经历中，我付出了比以
3、前学的几倍精力，去任教，让自己真正的喜欢幼师这职业，克制潜在的困难，让自己去适应这工作。我认真踏实的教学，授予学生学的技能，帮助幼儿从各个方面去学。在我日益的努力中，我如今成功的让幼儿学会很多知识和生活技能，帮助了他们完成简单的穿衣和吃饭以及动手操作。实已经不再是一个任务了，是真正的成为了我想要去做的，从接触幼师开场，我就喜欢上它了，它让我感受到很多温暖，再也不是冰冷的理论了，是在日益理论中成为自己的才能，是为自己所用的东西了，我热爱这份职业，它让握感到无比的荣幸。师范生实自我鉴定2一个多月的实，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，
4、让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。最后，唯一感到遗憾的事，我们的实
5、时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学才能没能进一步进步。教态仍有需要改良的地方。我想，通过本次实，我们获得的少许经历，要保存下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为防止以后再犯的警钟，为以后步入社会打下根底。师范生实自我鉴定3对于师范生来说，实让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实中，让我感受最为深入的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学积极性，多与学生互动，比方尽量多抽
6、取学生起来答复下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，老师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的才能。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储藏有限有关。尽管在课下我已
7、经花了很多时间来准备，认真写写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也渐渐克制了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实班主任的过程中，让我深入体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不
8、成熟，在生活和学，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进展沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些
9、网络上安康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正理解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实期间的一些评价，实以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的根本素质，这些素质在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深沉感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为
10、一名合格的人民老师！师范生实自我鉴定4作为一个师范生，在学校的安排下来到了xx小学进展了为期四个月的实。在这次的实中，我在五年级xx班担任英语老师。这短暂几个月的实工作中，让我体验到了大学学截然不同的生活状态，还让我学到了许多的教学经历，让我对于老师的责任有了更深的感触。在还没有出来实的时候，我应该算是个比拟自信的人，看着自己的绩点还算高就觉得自己学的挺不错了，但是如今实正式走上老师的道路了，才发现自己的学还是远远不够的，作为一个师范生我还有很多的东西需要学。当然，这次实还是有不少的收获的。作为一个师范生，我在大三的时候就考过了老师资格证，面试考试的时候我的成绩还不错，我就一直认为自己的备教案
11、和讲课的才能挺不错的，但是当我正式走上讲台的时候才发现并不是那样的。站在讲台上看着台下几十位学生和教室后面几个来考察的老师，我真的一下子就紧张了，不过好在根本的才能还是有的，渐渐的镇定下来了，第一堂课的表现也还算不错。但是挑战并不是就这样完毕了，而且才刚刚开场。可能我是个新老师，所以同学们刚开场上课的时候还是挺热情的，我的课堂上面学气氛也还算可以，但是随意时间的增长，这些都渐渐变差了。通过观察发现，这里面有很大一局部原因在我的讲课方式上面，本来很多学生就对英语学比拟抵触，而我的讲课虽然还算可以，但不是生动的那种，所以不可以激起大家的兴趣。我就去问我的指导老师，寻求她的意见，各方学后，我就开场改
12、变自己的教学方式，让同学们参与到课堂讲课中来，上课讲课的时候也讲一讲笑话逗乐大家，虽然这样上课的时间变少了，但是学效率进步了，成绩反而进步了。所以这次实让我最大的收获，就是我们学到的讲课方式虽然很重要，但是我们不可以完全模拟，我们的教学方式方法应该要学会变通，根据班上学生的情况做出自己的调整。这次实真的是让我的思想认识有了很多的改观，让我知道了自己身上是有很多的缺乏的，我还需要继续学，不能满足于当前的收获。这次实，还让我对于老师身上肩负的责任也有了更深的认识，当走上这个位置的时候，就不自觉的想要负责好班上学生的学，要培养好他们，要对家长负责。作为一个师范生，通过实我知道了我要继续努力学，才可以
13、更好地肩负自己将来人民老师的责任，我也会继续努力的！师范生实自我鉴定5分开了校园生活，我进展了短期见工作。正值金秋10月，我到xx小学进展见，在2个月的见中，我能积极地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师修改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，理解老师的工作与同学们的学情况。在见的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学，不断改善自己的缺乏，吸收更多的专业知识，进步自己的认识程度和应变才能。在口语表达方面多
14、下功夫。通过这次的见，让我知道了作为一名小学老师应具有良好的道德修养，良好的精神相貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地答复，建立良好的师生关系。在整个见过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的缺乏地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学，勤考虑，擅长发现。师范生实自我鉴定6一个多月的实，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的
15、表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实老师和指导老师的鼓励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期
16、待着你的表演，所以一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点偏激，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流师范生实自我鉴定7本人胡淑娟，是人文学院09中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学，师范生实支教自我鉴定。我
