《幼儿园庆六一儿童节活动总结范文「四」》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园庆六一儿童节活动总结范文「四」（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园庆六一儿童节活动总结范文四“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡.六月是我们的节日，我们为它增光添彩”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，宣恩县小雨点幼儿园举行了以“放飞童心激扬梦想”为主题的六一庆祝活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦.一、领导重视，精心组织我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划.并将筹备工作落实到人，形_人参与的局面.在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣
2、传力度，使这次活动取得了较好的效果.让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步.为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现.二、环境创设，温馨快乐热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响.为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动.教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境.
3、引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境.老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康.三、内容丰富，形式多样_月_日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语.在欢快的音乐声中，家长和孩子们欣赏着幼儿画展.一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界.孩子、老师同台表演：舞蹈、演唱形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆.孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺.“六一”庆典活动期间，中国移动等单位为孩子们送来了节日的礼物，
4、我园还为孩子们每人送了一个书包，看着孩子们一张张天真可爱的笑脸，这，就是我们的幸福！“六一”庆典活动结束，家长和老师之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好一时间，“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华.大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮.“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容.充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念.活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“
5、六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台.3 / 3幼儿园庆六一儿童节活动总结范文四2幼儿园教育指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的_，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据.纲要中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择.新纲要鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践活动，本人参加了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教
6、育理念以次来制订教育教学计划.每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养.在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性.在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动.我园青年教师参加了“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标.本次教学活动是“科学”学科.所以许多教师
7、的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念.在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣.教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华.整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获.评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议.评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英
8、老师参加市评优课（科学学科）说课比赛.我们组织了全体教师收看_老师对纲要的解读，_老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好.为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具.放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来.如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角.“一
9、切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化.我园开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班_老师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣.她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助.本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领.我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了_市音乐界的权威人士_老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲.忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐.以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶.3 / 3
